沪书画版二年级下册《美术》第14课画邮票-教案、教学设计--(配套课件编号：707dc).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：483789

上传时间：2020-04-23

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 美术沪书画版二年级下册美术第14课画邮票_教案、教学设计_配套课件编号：707dc 书画年级下册 14 邮票教案教学设计 _ 配套课件编号 707 dc 下载 _沪书画版_美术_小学

资源描述：: 1、画邮票画邮票快乐的运动三连拍快乐的运动三连拍教学目标：知识与技能：认识学校运动会的各个项目，掌握运动形态的表现形式。过程与方法：通过演示法、联想法和集体展示法，完成一幅学校运动会的缩略图。情感态度与价值观：通过教学激起学生热爱运动，热爱生活的美好情感，让学生在手工制作中感受美术的乐趣。教学重点难点：教学重点：掌握运动动态以及用炫彩棒在彩纸上画一张有关运动的邮票。教学难点：掌握运动动态的变化。教学准备：师：勾线笔、媒体、炫彩棒生：勾线笔、修正带教学过程与分析：教教师师活活动动学学生生活活动动教教学学分分析析引入引入 1、随着音乐运动员进行曲进
2、入教室。说一说你们刚才听到了什么？ 2、这首乐曲给你一种什么感觉？ 3、导入部分课题快乐的运动运动会的音乐，给人一种跳跃的、兴奋的、运动的、自信的感觉。随着音乐的动感，进入教随着音乐的动感，进入教室，感受运动的魅力。室，感受运动的魅力。体验与感知 1、出示一张运动的人的图片。分析身体的组成部分 2、你参加过学校的运动会吗。请一位同学来演示一下他的比赛动作，让大家猜猜看。 3、师用简单的火柴人方法画出动态瞬间。 4、欣赏图片，比较三大项目过程中不同的姿势。 5、你最喜欢什么运动。用炫彩棒笔画出你最喜欢的运动瞬间。 6、出示三连拍的图片。
3、7、请刚才表演的同学上来接着把这个动作再做一遍。 8、师示范猜一猜跑起跑、途中跑、冲刺跳起跳、腾空、落地投准备、起手、投导入校运会三大项目跑、跳、投。通过摆放人物的动作，修正来解决动态问题。共同探究运动中各个项目的不同动态。 9、出示邮票你知道这是什么吗？观察他的组成部分。 10、生创作邮票的背景自由表现 1、请你根据自己刚才的创作的动作 2、根据刚才的画的动作， 3、运动特征明显。 4、动作具有连贯性。 5、邮票制作有创意观察邮票的组成部分将刚才的作业和邮票背景结合起来评价 1、看一看哪一个运动的人的动态最好。 2、说一说你自己的运动的小人儿是怎么创作出来的。 3、邮票的格式正确，有创意。欣赏同学的作品，说说创作思路。体会欣赏别人，学会美术知识，感受运动魅力。拓展我们今天学习制作了以运动的小人为主题的邮票，让我们来看一看国画中的运动中的人是怎么表现的。感受国画艺术的美。说说自己的感受。配合学校 “一校一品” 国画项目，使学生进一步接近国画。学会欣赏。感受传统艺术的美。

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