沪书画版二年级下册《美术》第11课 飞向太空-教案、教学设计--(配套课件编号：61549).docx

1、 1 课题飞向太空 教材：书画版教材：书画版 课时：一课时课时：一课时 类型：绘画类型：绘画 教材分析教材分析： 本课教学场景创设在太空，太空里有许多可畅想的素材。本课可以我是小 小宇航员为主题展开，以大量的视觉资料激发学生的创作思路，能运用形状的 组合进行大胆的设计。 教学目标教学目标： 知识与技能：了解神秘的太空，以及宇航员在太空中失重的状态和动作；画出自 己失重状态的动作，并设计出自己的宇航服。 过程与方法：通过欣赏、观察、发现，摆出宇航员在太空中的失重状态和动 作，并运用基本形组合的方法，设计自己的宇航服。 情感态度与价值观：激发对太空的无限好奇心，培养关注祖国航天事业的兴 趣。 教学

2、重点教学重点：贴上自己的头像，画出自己失重的动作。 教学难点教学难点：设计自己的宇航服。 作业设计作业设计： 作业内容：1.用铅笔画出自己失重的动作； 2.画出你的宇航服。 作业要求：动作比例准确；宇航服功能凸显。 教学准备教学准备： 教具：范例、多媒体课件、绘画工具等。 学具：画纸、记号笔、油画棒等。 教学过程教学过程： 教学教学 环节环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 评价内容及要求评价内容及要求 2 欣欣 赏赏 与与 导导 入入 1、播放人类飞向太空图像资 料，引入神奇的太空。 提问：同学们,屏幕上展示的 是什么？他们都会飞向哪儿 的？ 2、揭示课题飞向太空 我是小小宇航员并介绍我

3、 国航天事业达到的成就。 1、认真观看图像资料 2、了解学习内容。 认真欣赏； 仔细聆听； 能初步感知航天 事业。 认认 知知 与与 尝尝 试试 1、出示图片：宇航员在火箭 中的状态，各种动作姿态； 2、游戏 1：摆一摆，出示小 纸人，指导学生模仿宇航员 的动作，摆动小纸人各肢体 部位； 2、示范绘画宇航员的失重动 作。 1、观察：宇航员在火箭中的 状态，各种动作姿态； 2、游戏 1：模仿视频宇航员 的动作，摆动小纸人各肢体 部位； 2、认真观看教师示范。 观察仔细； 模仿准确； 动作尽量显示失 重的样子。 创创 作作 与与 指指 导导 1、出示任务单：参考小纸人 图片，用铅笔画出自己失重 的

4、动作。要求： 比例准确。 2、巡视，个别指导。 3、出示宇航服，引导学生观 察和交流：了解宇航服主要 组成部分及功能：头盔、服 装、手套、航天靴、背包装 置等；背包装置就是“太空 喷气背包” ，它像一个小型宇 宙飞行器，让宇航员在失重 状态下自由行动。 4、示范添加宇航服； 5、 出示任务单： 添加宇航服。 要求凸显功能。 1、了解任务单； 2、自行创作； 3、观察、交流，了解宇航服 主要组成部分及功能； 4、认真观看教师示范； 5、了解任务单； 想象力丰富； 构图完整； 图案美观。 注意动作姿态比 例准确可爱；宇 航服功能强大明 显。 3 6、巡视，个别指导。 6、自行创作。 展展 示示 与与 评评 价价 1、展示优秀学生作品； 2、引导学生评选：谁是最可 爱的宇航员（动作）？谁是 最厉害的宇航员（宇航服功 能）？请说说理由。 3、小结。 1、展示作品； 2、评选：谁是最厉害的宇航 员（动作）？谁是最可爱的 宇航员（细节）？请说说理 由。 自信秀出自己的 作品； 认真欣赏他人的 作品； 动作真实可爱； 教学反思教学反思：