沪书画版二年级下册《美术》第10课 我的直升机-教案、教学设计--(配套课件编号:504e7).docx
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1、我的直升机我的直升机 单元教学目标:单元教学目标: 了解热气球,直升机等各种飞行器的外形特征以及功能,学会运用几何图形 相互组合的方法表现飞行器的外形, 用想象的手法, 在画纸上表达自己的飞行梦。 教材分析教材分析: : 我的直升飞机是书画版九年制义务教育美术课本第 4 册第四单元“我的 飞行梦”单元中的第二课的教学内容。通过前一课我想飞的学习,学生已经 学会用基本形组合的方式表现飞行器,所以抓住直升飞机的主要特点,用基本形 组合、变化直升飞机,启发学生想象有关直升飞机的功能成了本课的关键。教学 内容主要为结合直升飞机的构造、功能,创作一幅“我的直升飞机”的想象画。 学情分析学情分析: : 低
2、年级学生对天空,对飞行有着浓厚的兴趣,充满着创作的激情。在一年级 学过用圆形、方形造型后,大多数学生都有了基本的造型能力,所以这节课用基 本形的组合来画直升机对学生来说难度不算大。本课的关键是通启发,使学生创 作出各种不同造型的直升机, 也就是在这一过程中要打破学生对直升机固有形状 的认识,能创造出各种形状的机舱造型,旋翼和机尾等部位的造型也可以有所变 化,避免大家画出来的直升机都千篇一律,没有变化。 教学目标:教学目标: 知识与技能:了解直升机的基本类型和用途,知道直升机的基本构造,能用基本 形组合的方法描绘喜欢的直升机,并想象添加直升机的功能。 过程与方法:观察直升机图片,学习用基本形的组
3、合与变化表现直升机外形;欣 赏直升机的图片、了解直升机在不同领域的作用;分析同龄人作 品,在交流讨论中,展开想象添加直升机功能。 情感体验与价值观:激发学生对直升机的好奇心,产生探索直升机的飞行及功能 的愿望。 教学重点难点:教学重点难点: 教学重点:学习用基本形的组合与变化表现直升飞机。 教学难点:启发想象,表现直升飞机的功能。 教学准备:教学准备:多媒体课件,记号笔,玩具竹蜻蜓。 教学课时:教学课时:1 课时 教学过程:教学过程: 一、谜语导入 1、谜语游戏 师:今天呢,给大家来猜个谜语,我们一起来读一读谜面。预备起。肚子大,尾 巴小,垂直起飞多轻巧,背上生个大翅膀,起落不必用跑道。 2、
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