沪书画版二年级下册《美术》第10课 我的直升机-教案、教学设计--(配套课件编号:004da).doc
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1、我的直升机 教学目标: 1情感与态度:通过设计飞机,让学生体验成功的愉悦,激发学生的学习 兴趣和探究精神.。 2知识与技能:在设计未来飞机的过程中,学生运用已掌握的美术技能, 将自己的创意表达出来。 3过程与方法:了解现代飞机的基本构成,通过欣赏,收集,研究新型的图片资料, 讨论未来飞机的发展与变化,让学生进行有目的的创意设计,提高他们的创新水 平。 教学重点与难点:教学重点与难点: 1、重点:用基本形形组合各种飞机。 2、难点:研究新型飞机的特点,设计出各种功能的直升飞机,将自己想像与设计 的内容充分表达出来。 教学准备: 1、教具:模型,幻灯片,范例,媒体。 2、学具:彩笔,彩纸。 教 学
2、 过 程: 一、导入新课: :观察与体验 1、 老师组织学生观赏直升机的短片, 要求: 仔细观察影片中的物体有什么特点? (学生交流观后感。引发学生的学习兴趣。) 2、 直升机的种类繁多,那么,你们知道直升机有哪些用途吗? (比较飞机有哪些优点?) 升降方便、能动性大 3、 这节美术课就来学习我的直升机。 多媒体继续展示从第一架动力飞机到最新型的飞机.。 你有什么感受?(人类社会的进步凝聚着前人的智慧与汗水,飞机给人类生活带来 了便利) 4 你觉得它们的造型和功能有哪些变化呢?(造型越来越新颖别致,) 二、教师讲解示范: 1、同学们,你们知道直升机造型由哪些部分组成吗? 并交流飞机的组织结构。
3、 回答组成部分:螺旋桨、窗口、机身、机翼、机尾、起落架等 1)观看直升机图片, 看飞机的组织结构,它们像什么形状呢? 2)出示幻灯片,观看各种姿态的飞机。 (各种形状的直升机) 三 小组讨论:我心中的直升飞机有什么新功能?(如果你有一架直升机,你 会用它来做什么?会是怎么样的?)交流 请学生用记号笔直接画出自己心目中的直升机,比一比看谁画得又快又新颖。设 计出直升机不同的功能用途要求: 新颖别致,有创意。 媒体 四、学生作业: 发挥想象力和创作能力来绘制各种直升机。 五、作业展示: 1、以各个画种小组为单位展示“我的直升机”。 3、教师点评及拓展:展示部分奇特的直升机,并要求学生回家以后收集一些关 于直升机的知识在下节课制作不同的直升飞机。 4、教师小结:今天,同学们都设计出了自己的直升机,老师非常开心,通过今 天的学习也让我们了解了直升机的构造及用途,希望你们现在好好学习,为我国 的航天事业做出自己的一份贡献。
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