沪书画版二年级下册《美术》第9课我想飞-教案、教学设计--(配套课件编号：81ba9).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：483731

上传时间：2020-04-23

格式：DOC

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资源描述：: 1、第 10 课我想飞教学目标：知识与技能：知道人类梦想飞行的历史，尝试运用形状组合的方法设计造型各异的热气球。过程与方法：知道人类的飞行历史，以美丽的热气球为主题，尝试运用形状组合设计热气球，并尝试添画细节。情感态度与价值观：想象、创造自己的飞行梦，体验绘画与想象的乐趣，培养学生对自己航天活动的热爱，树立远大理想。（渗透民族精神教育，向国际航天事业努力，让更多的神五神六在太空翱翔。）教学重点、难点：重点：通过丰富的欣赏，激发学生发挥想象，运用形状的组合设计热气球。难点：为热气球添画细节。教学过程：第一教时热气球带我飞上天一、引入 1、介绍杨利伟叔叔，问：知道
2、这是谁？是干什么的吗？师小结：他就是杨利伟叔叔，是乘坐神舟五号飞船首次进入太空，是中华人民共和国第一位进入太空的太空人。 2、出示课题：热气球带我飞上天二、新授活动(一)了解组成，设计造型 1、热气球图片欣赏。 2、介绍热气球的背景资料。 3、热气球的组成。（球体、挂篮、绳子） 4、组合游戏。 5、欣赏媒体，了解热气球的各种造型组合。 6、说说哪个安排更合理。活动（二）教师演示，学画外形 1、教师演示画外形，边画边说清要求，气球和挂篮的间距要适中。（1）设计外形（球体、挂篮、绳子）（2）添加花纹（大气、独特）（3）涂上颜色（亮丽一点） 2、欣赏媒体，看看热气球还有哪些可爱的外
3、形和漂亮的花纹。 3、布置作业要求：（1）设计外形，新颖（2）添加花纹，独特（3）涂上颜色，亮丽 4、学生作业，教师巡视指导。活动（三）启发想象，添画人物 1、小组讨论，集体交流。师：如果让你乘上热气球，你会想要去实现自己怎么样的梦想呢？ 2、欣赏媒体：看看其他小朋友乘着热气球去天上实现什么样的梦想？ 3、小结：拍摄下我们祖国的大好河山；和爸爸妈妈一起在空中聚餐；唱歌给小鸟听，和小鸟做朋友；在空中绽放美丽的焰火。 4、师演示添画人物（实物投影演示）说明：头部尽量画大,表现人物开心的样子，发挥想象，画出不同的动态。（人物用单线笔来画，不上色。）补充要求：添画人物，可爱。 5、人物头部还有哪些动态，我们一起来欣赏一下。 6、学生作业，教师指导。三、讲评 1、布置天空的场景，让学生把作品自由地粘贴在天空上。 2、学生介绍自己的作品，表达设计意图。四、拓展：看书，还有哪些飞行器可以带我们去天空自由飞翔的？五、师总结：老师希望我们小朋友能像杨利伟叔叔一样，从小好好学习，长大后为我们的祖国实现更多的航天梦想。

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