湖南省岳阳市2023届高三教学质量监测(一)语文试卷.pdf
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1、岳阳市 2023 届高三教学质量监测(一)语文参考答案及评分标准1.选 D。解析:D.选项内容颠倒了二者关系,文中没有说唐宋词人“为贮存丰厚的人生意蕴”而写作,而是创作出的作品“贮存丰厚的人生意蕴”。2.选 C。解析:A.“这两则材料论证了材料一人品与文品并重的中心观点”错误。材料一第一段的观点是“古诗是古人心声的真实记录,是展现先民人生态度的可靠文本”,作者举叶燮和沈德潜的例子论证的是阅读古诗能够了解古人的心态和人生态度。B.“论证了古典诗词所表达的内心情感”错误。原文是说“唐诗宋词对于现代人的最大意义,是其中的典范作品可以提升我们的情操、气质和人格境界,有深远教育作用”,指的是“其中的典范
2、作品”,这里的表述扩大了范围。D.“从而对作品作出多样的诠释和解读,这样容易导致解读过度”表述于文无据。原文说的是“这就会进而扩展和拓深原词的思想意蕴”,没有指出这样容易解读过度。3.选 D。解析:D.元好问这首诗是评论西晋太康诗人潘岳的,批评、嘲讽了潘岳做人做诗的二重性格。元好问从诗写真情出发,鄙视诗写假话、言不由衷的作品。“安仁”是潘岳的字,“拜路尘”讽刺潘岳趋炎附势。叶燮的观点是“诗是心声,不可违心而出,亦不能违心而出,故每诗以人见,人又以诗见”,两者观点不一致。4.解析:材料一侧重谈唐诗宋词对现代人的价值和意义;材料二侧重谈现代人如何阅读和鉴赏唐宋词。5.解析:况周颐认为读词应“取前人
3、名句意境绝佳者”,王国维选来鉴赏的两句,“菡萏”凋谢“翠叶”残败,“西风”吹过“绿波”生愁,恰是有绝佳意境的;况周颐主张读词应“将此意境缔构于吾想望中”“澄思渺虑”,王国维从萧瑟秋景的描写中体会到了女主角哀怨的心境;况周颐提出读词要“以吾身入乎其中而涵泳玩索之”,将自己的主观意识投入到词作中与词人对话,王国维也因自己多愁善感的性格,得出李璟词中深寓忧患意识的结论。6.选 D。解析:不是震撼于盲人女按摩师的丈夫一条腿残了还能开电动三轮车。7.选 D。解析:这里没有运用夸张的手法。8.解析:命运不幸。家贫、姐妹多、生病不能及时治疗,以致失明。心地善良。用错了药但不恨兽医,也不索赔。乐观知足。描述致
4、盲经历轻松得像说别人的事,对现在的婚姻、子女家庭、生活感觉很满意。勤劳自立。虽盲,但会按摩,会做饭,想到婆婆年纪大,不想让婆婆帮忙。聪明睿智。眼盲心亮,心很清静,对很多事情看得比正常人还清楚。9.解析:有一个温馨和睦的家庭。老公按时接送,婆婆总是帮我,小孩聪明健康,夫妻虽是残疾,但家人和睦,家庭温馨,所以幸福。有一个知足常乐的心态。虽然小时候很贫穷很苦,命运不公致盲,但都过去了,现在有家庭、有亲情、有工作,能自立,所以幸福。有一个明亮清净的心。心清净安静,站在明白的地方看事情,活得明白、坦然、通达,所以幸福。淡看生活中的苦难,像小说中的女主人公夫妇都是残疾人,上有老人,下有小孩,工作辛苦,是普
5、通人中的普通人,普通家庭中的普通家庭,但都积极乐观向上,生活开心,所以幸福。10.选 B。11.选 C。解析:文中“社稷”是指君王每年都要到郊外祭祀土地和五谷神,即祭社稷。12.选 B。解析:没参与编订乐志。13.解析:(1)天下如此太平,国家自己已经凋敝困乏,这确实是因为取用已尽、耗用没有节制造成的。【记分点:承平;凋困;良由句式。】(2)过了很久,学士承旨张方平说宋祁按法令应当获得谥号,(于是朝廷)赐他谥号为“景文”。【记分点:久之;言;法。】14.解析:有的多设置步兵,增置官府,衣服粮食都是其他地方的三倍。居住大屋高廊,不服徭役,坐着侵蚀百姓,这是特别严重的。而且又自行招募民财,营建祠庙
6、,虽然说不花费官钱,但国家与百姓是同一的,舍国取民,其伤害是一样的。15.选 B。解析:应为委曲婉转地表达出词人对时局的不满。16.解析:“归来三径重扫,松竹本吾家。”化用陶渊明归去来兮辞,表达归隐田园的心愿,言辞简约恬淡。“谁似东山老,谈笑净胡沙”一语见雄杰,既有自比谢安、精忠报国的豪迈,又有对腐朽朝廷的愤怒控诉,气势磅礴,声情并壮。全诗意境开阔豁达,感情豪迈雄健,有苏轼之风,既表达了报国无门,归隐难安的矛盾,又表达了解纾国难、再立新功的心声。(言之成理即可酌情给分)17解析:扣舷独啸,不知今夕何夕。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。18.解析:轻描淡写(蜻蜓点
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