沪书画版二年级下册《美术》第6课 千变万化的手套-教案、教学设计--(配套课件编号：70d55).doc

1、学校学校 年级年级 二年级二年级 执教者执教者 单元单元 第三单元第三单元 模块模块 绘画与表达绘画与表达 总课时总课时 4 单元目标单元目标 1、尝试绘画生活中常见的生活用品。 2、学会用不同的方式美化画面的主体物。 3、发现生活中的美和有创意的生活用品。 课题课题 千变万化的手套千变万化的手套 主题主题 我的好伙伴我的好伙伴 课时课时 2 教学背景教学背景 教材分析：教材分析： 本课是书画版二年级教材第三单元我的好伙伴中的第一课，在前一单元美丽的花边里，学生已经学习了二方连续纹样的构图形式、 设计方法以及实际运用。因此，本节课的重点是设计手套的外形，装饰手套上的花纹、图案是教学的难点。 学

2、情分学情分析：析： 二年级学生已经掌握了各种基本线的画法，他们敢于用各种线条、形状进行组合。能够将所学二方连续纹样知识迁移至新课的学习中。学 生容易掌握描手形画手套的方法，但容易将外形描画得过小、过细或未描至手腕部分。而装饰手套上的花纹、图案对学生来说也是个难点。 课时目标课时目标 知识与技能：知识与技能：了解手套的基本样式及其主要形状结构，学会设计造型美观的手套，用学过的二方连续纹样、点线面元素装饰手套。 过程与方法：过程与方法：通过欣赏、讨论、教师示范、绘画等环节学习手套的设计制作。 情感态度与价值观：情感态度与价值观：在绘制手套的过程中，享受创作、设计、制作的乐趣。在观察和欣赏的过程中，

3、培养热爱生活的情趣。 教学重难点教学重难点 重点：重点：绘制手套的外形。 难点：难点：设计手套上的花纹、图案。 教学资源教学资源 1 1、影像资料：图片。 2 2、基本资源：实物投影仪、彩色纸、油画棒、剪刀等。 教学准备教学准备 教师：教师：多媒体课件、油画棒、彩色纸、剪刀范例 学生：学生：油画棒、彩色纸、剪刀 教学过程教学过程 教学环节教学环节 目标指向目标指向 教师教师 学生学生 评价点评价点 谜语导入 通过猜谜语和欣赏 各种不同款式手套， 激发学生学习兴趣 游戏一：猜谜语 1、 左手五个， 右手五个， 拿去十个， 还剩十个。 答案：手套 2、你知道手套最主要的作用吗？ 3、还有哪些人会戴

4、手套呢？ 手套欣赏：PPT 演示 4、揭示课题： 千变万化的手套 1、猜谜语 2、保暖 3、交流：医生、守门员、演员、魔术师、 电焊工人、新娘 欣赏 能够说出不同人物手套特 点的情况。 新授教学 通过观察手套的图 片，发现手套的结构 和分类，学习制作方 法 一、 分析手套的主要部分及其各种不同的样式。 （带着问题去看书） 问 题 （ 1 ） 说 说 手 套 的 组 成 部 分 。 1、说出手套有：手指部分、手掌部分、手 腕部分、其他装饰等 带着问题去看书,培养学生 自主学习的能力。 能说出生活中的不同种类 手套的特点，并为手套分类 的情况。 （2）说说手套的种类。 游戏二：猜名字 我叫做：五指

5、手套 我叫做：并指或连指手套 我叫做：半指手套 二、设计手套外形的方法和步骤 游戏三：描手型 1、手套外形的画法 2、教师示范分指形的画法。 3、讨论并指形和半指形的画法。 三、添画花纹和图案装饰手套 1、可用二方连续纹样； 2、植物、动物、人物、卡通形象的单独纹样； 3、点、线、面结合等装饰。 四、教师示范 1. 出示范例启发学生 2、通过猜名字的游戏来归纳手套的种类： 半指手套，并指或连指手套，五指手套 3、通过游戏形式讨论快速画好手套的方法 并认真观看教师演示 4.复习以前学过美化的方式 通过游戏形式提高学生兴 趣，更形象的了解绘制手套 的方法。 能认真观看教学演示的情 况。 学生作业，

6、 按照制作步骤及要出示作业要求： 1、学生明确作业内容与要求 能看清不同手套的绘画制 教 师 巡 视 指导 求裁剪一个手套外 形并且画上图案和 颜色。 1 描手形， 绘制一只外形美观的手套， 并剪下。 2以绘画的方式在纸上做装饰。 3用单独纹样：植物、动物、人物、卡通形象； 点、线、面结合等作装饰。 教师巡视指导 2、欣赏优秀作品 3、完成作业 作方法，并能裁剪出手套外 形情况。 能回忆复习之前学过的装 饰方法的情况。 作 业 展 示 评价 创设手套博览会的 场景，感受制作手套 的乐趣，分享制作方 法，学会欣赏、评价 同伴作品。 1、作业展示 2、评价作业 互评：将作品展示到博览会的版面上，学

7、生 给喜欢的作品贴上小红星，并说说为什么喜 欢？ 师评：点评同学生选出的作品 学生上台展示作品并简单介绍 学生了解评价内容 学生自评与互评 学生认真听老师点评 能简单分享自己的创作过 程，表达创作时的心情，并 能学会欣赏他人的作品，感 受创作的乐趣的情况。 拓展 鼓励学生利用并发 现生活中的的美。 欣赏艺术创想节目 学生欣赏 能够发现生活中的的美并 为艺术所用的情况 板书设计：板书设计： 附件（如任务单附件（如任务单/评价表等）评价表等） 第 6 课千变万化的手套 班级 姓名 学号 内容 自评 互评 师评 我了解手套的种类 我能用描手的方法快速画出合 适大小的手套 我添加了有趣的图案 我搭配了好看的颜色 学业成果： 反思：反思： 本节课的重点是用描手型的方法设计手套的外形，学生比较能够快速掌握，但有部分学生会遗漏手腕部分的描绘与设计，教师在上课过程中可适当加强 这部分的描绘。装饰手套上的花纹、图案是教学的难点，尤其是在手指部分的添加，需要注意遮挡关系，当然这是对于基础较好的学生而言。二年级学生已 经掌握了各种基本线的画法，他们敢于用各种线条、形状进行组合。也能够将所学二方连续纹样知识迁移至新课的学习中。对于手套的设计与描画，基本都 能很好的表现。