沪书画版二年级下册《美术》第3课我认识的花边-教案、教学设计--(配套课件编号：00242).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：483635

上传时间：2020-04-23

格式：DOC

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资源描述：: 1、我认识的花边我认识的花边第第四四册第册第一一单元单元单元名称：单元名称：美丽的花边美丽的花边课题名称：课题名称：我认识的花边课时建议：课时建议：1-2 课时教学目标：教学目标：知识与技能：了解花边的特点组成和作用。过程与方法：学习用剪纸方法设计制作，并进行装饰。情感态度价值观：培养学生的动手能力和创造力。重点重点：对称的方法制作图形，学会剪贴花边。难点难点：花边排列和装饰。教具教具：教案、范画、学生作品、记号笔、剪刀、固体胶学具学具：报纸、记号笔、剪刀、固体胶教学过程：教学过程：第一课时第一课时教师活动教师活动学生活动学生活动导导入入 1 欣赏图片(媒体)，
2、了解花边 2 揭示课题：我认识的花边 1. 欣赏花边新授新授 1.学生讨论对花边的认识。 1）生活中还有哪些地方会有花边？ 2.图片欣赏 3.欣赏花边，观察花边的特点美观、整齐、有规律。 1）出示几条不同排列的花边找出异同之处。(媒体) 2）学生思考：可以运用什么方法制作花边？ 1.剪纸 2.贴画 3.敲章 4.绘画 1.学生讨论 2.观察花边的特点 3.观察花边的排列方式 4.讨论并小结。 4.教师示范。复习对称的方法制作图形。 5.作业要求 1）用对称剪纸的方法制作有趣的图形 2）用剪纸的方
3、法制作花边（颜色丰富） 3）将花边有规律的装饰在图形上。 6.欣赏学生作品 5.学生完成作业，教师巡辅。小结小结 1、作品欣赏。 2、拓展 3、自评互评 4、教师总结 1、说说自己的作品 2、学生评价。 3、观摩欣赏作品。课后课后小结：小结：提醒学生对称图案要剪得大，纸条折提醒学生对称图案要剪得大，纸条折 3 3 折再减，纸条太粗可以把纸条再对折剪折再减，纸条太粗可以把纸条再对折剪掉，变的细些在剪花边，颜色运用的丰富，底板和花边的颜色要有区分，不能用掉，变的细些在剪花边，颜色运用的丰富，底板和花边的颜色要有区分，不能用同一种颜色。剪得时候花边不能断，先减短边再剪长的边。同一种颜色。剪得时候花边不能断，先减短边再剪长的边。

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