沪书画版二年级下册《美术》第2课滚印真有趣-教案、教学设计--(配套课件编号：60a8c).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：483633

上传时间：2020-04-23

格式：DOC

页数：3

大小：28.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《沪书画版二年级下册《美术》第2课滚印真有趣-教案、教学设计--(配套课件编号：60a8c).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 美术沪书画版二年级下册美术第2课滚印真有趣_教案、教学设计_配套课件编号：60a8c 书画年级下册滚印真有趣教案教学设计 _ 配套课件编号 60 a8c 下载 _沪书画版_美术_小学

资源描述：: 1、学习时间 2 课时学习内容滚印真有趣设计者学习目标知识与技能知识与技能：掌握不同工具的滚印技巧，感受运用不同滚印肌理表现主题。过程与方法过程与方法：观察滚印痕迹，根据上节课所学滚印产生痕迹的秩序美感，利用小滚珠滚印出充满肌理美感的美妙痕迹，以合作的方式完成作品。情感态度与价值观情感态度与价值观：在弹珠滚印的过程中感受团结协作的重要性，发现不同滚印工具滚印产生的肌理世界的奇妙美感，体验在美术创作中的多元素、多样性、多元化的乐趣。教学重点与难点：教学重点与难点：重点：重点：学会不同滚印的方法，利用不同工具滚印出美妙的痕迹。难点：难点：感受滚印印迹的肌理美感，
2、组合出美丽的造型。学习任务教师活动学生活动备注一、一、导入 1.ppt 出示鸡视频我们先来玩个游戏，引出今年是鸡年，引出问题大家有没有画过大公鸡呢？你是用什么工具画的呢？今天老师带来了一张有趣的画，（ppt 展示）有谁能猜一猜这幅作品是用什么方法完成的？（ppt 微视频展示滚印过程） 2.学生交流并回答大公鸡，鸡蛋有画笔滚印的二、新授 3.这幅画就是用弹珠滚印制作完成的，你们觉得滚印有趣吗？ 4 今天就让我们一起来走进 “滚印的世界” ，揭示课题： “滚印真有趣” 。 1 你们觉得在我们生活中有哪些工具可以用来滚印？ 2. 看一看下面两张作品有
3、什么不同之处？出示实物模版 3.请大家想一想如何利用模版来滚印完成一幅画？怎么利用模版？教师示范：工具：弹珠（无意识） 1、活动任务： 1.利用老师给的模版利用老师给的模版以小组合作的方式完以小组合作的方式完成一幅滚印作品成一幅滚印作品 2.每人负责滚印画每人负责滚印画的一部分，再拼贴合的一部分，再拼贴合成一张画成一张画 Ppt 微视频播放不同工具示小滚筒、弹珠、球、饮料瓶、车轮、固体胶引出需要利用模版这个工具模版放在彩纸上面生：滚筒、铅笔、固体胶透出底色班级 40 人正确：有意识、无意识三、作业设计范过程，供学生自由学习评价： 1、师评自评：说一说你们小组用了什么滚印工具，工具的特点，画面的特点。 2、互评：说一说你喜欢的其他小组的作品，猜一猜他们用了什么工具，你喜欢它的理由？作业评价展示作业 4 人一组合作完成作品自我评价自评互评教学随笔教师小结：除了滚筒之外，我们今天发现了很多生活中随处可见的工具可以用来滚印，所以只要我们带着一双善于发现的小眼睛，就能发现生活中的美。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。