沪书画版二年级下册《美术》第3课 我认识的花边-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：714ca).doc

1、 美丽美丽的花边的花边 教学设计教学设计 课课 题题 美丽美丽的花边的花边 教学内容教学内容 沪书画课标版小学美术二年级下册手工课美丽的花边 教学目标教学目标 知识与能力：认识花边，了解花边的装饰性及在生活中的作 用，并能用剪纸的方法设计表现花边。 过程与方法：通过生活中的物品，分析、了解花边的特点， 学习制作出具有装饰效果、色彩美丽的花边 情感态度与价值观：在花边图案的组合、变化中培养学生的 发散性思维和创造美的能力和民族自豪感，学 会观察生活，留意身边的美。 教学重难点教学重难点 教学重点： 分析、了解花边的特点并尝试制作表现花边 教学难点： 能够通过对花边的理解设计制作出新颖美丽、样式不

2、同的花边。 教学策略教学策略 本节课采用“感悟交流尝试欣赏创造”的教学策略， 从学 生的身边入手，逐步引导学生发现花边，从生活艺术品中了解花边， 感悟花边的装饰作用，初步感受花边的美；在交流中共同探究花边的 设计特点，发现花边的设计规律，并动手尝试制作花边，同时在实践 中发现问题并通过探讨与直观的演示解决问题，学习花边的设计制作 技巧、方法；通过作品的欣赏发现不同式样的花边，共同探究其制作 方法，最后能够选择自己喜欢的图案，运用适合的制作方法，制作出 多种式样的新颖的花边，并用花边装饰身边的物品，美化、装点生活。 教学准备教学准备 课件 学生作品 剪刀 彩色纸 彩色笔 固体胶 教学课时教学课时

3、 一课时 教学过程教学过程： 欣欣 赏赏 导导 入入 活动一：活动一：欣赏导入。欣赏导入。 1.欣赏图片，这些花边是怎样排列的？有什么规律？ 小结：一个图形向两边重复延伸，就形成了花边。把 两个图案合并成一个完整的图案，再重复排列，也能 形成一条美丽的花边。 2.展示有花边图案的巧克力盒、咖啡杯子、布、毛衣、 被子观察它 有什么共同点？（都有美丽的花边） 人们利用各种各样的花边来装饰身边的事物，使它们 变得非常的华丽、精美。 3.你还在什么地方、什么物体上见过花边？它有什么 作用呢？ 花边具有装饰、美化的作用，它能使一件原本单调的 物体变得美丽而精致，这节课我们就一起来创作漂亮的 花边，把我们

4、的生活装点得更美丽。（出示课题） 3.出示课件 设计意图：设计意图：引导学 生在身边的物体 上发现花边，在艺 术品上寻找花边， 感悟花边的美，明 确其装饰作用，进 一步认识花边，激 发学生的学习愿 望。 设计意图：设计意图：1 了解花 边的特点，感受花 边重复的美 ：引 导学生分析花边 的特点，进一步了 解认识花边 你找到了那些花边？（让孩子们说说） 活动二：介绍工具。活动二：介绍工具。 新新 课课 呈呈 现现 活动三：学一学活动三：学一学 1. 出示长方形手工纸，你能把纸条变成美丽的花边吗？ 3老师演示制作花边的方法： （1）将长度合适的长纸条，从中间连续对折 （2）在折好的纸上画出要剪的纹

5、样 （注意纸两边要有相连接的点） （3）剪掉空白处，留下花纹 （4）展开则为连续的图案花纹 4.欣赏同学们设计制作的漂亮小美人花边 （1） 保留图案的花边 （2） 保留边框的花边 （3） 镂空图案的花边 5 你知道这种小美人花边是怎样剪出来的吗？ 请学生根据老师演示的方法共同讨论制作方法。 活动四：剪一剪活动四：剪一剪 1. 运用老师教的方法设计创作属于自己的漂亮小美人。 2.学生创作，教师巡视辅导 （提醒学生注意使用剪刀的安全） 活动五：展一展活动五：展一展 展示自己制作的小美人花边 设计意图：设计意图： 1 在动手实践 中学习花边的制 作方法，并在尝试 中发现问题，通过 教师直观的演示 解

6、决问题，提高学 生分析解决问题 的能力。 设计意图：设计意图： 在创作 中提高学生的动 手能力，并引导学 生将创作的花边 进行应用，装饰、 美化，渗透设计应 用的理念。 拓拓 展展 延延 伸伸 活动六：活动六：作业作业 一起动手美化生活吧！ 给自己身边的物品装饰上美丽的花 边。 设计意图：设计意图：通过 学生实际生活中 的数进行实践应 用，使得学生懂 的数学源于生活， 又用于生活。 板板 书书 设设 计计 美丽美丽的花的花边边 二方连续 一个图案向两边重复延伸，就形成了花边。 把两个图案合并成一个完整的图案，再重复排列，也能形成 一条美丽的花边。 美丽美丽的花边的花边 教教 学学 设设 计计