沪书画版四年级下册《美术》第1课明色和暗色-教案、教学设计--(配套课件编号：b0501).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：483527

上传时间：2020-04-23

格式：DOCX

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关键词：: 美术沪书画版四年级下册美术第1课明色和暗色_教案、教学设计_配套课件编号：b0501 书画四年级下册暗色教案教学设计 _ 配套课件编号 b0501 下载 _沪书画版_美术_小学

资源描述：: 1、明色和暗色明色和暗色教学目标教学目标：知识与技能：了解明度的含义；了解夏加尔的作品及简介；学会用色彩明暗对比的方法用水粉颜料涂色，提高色彩表现力。过程与方法：引导学生欣赏夏加尔作品，感受色彩的层次丰富；通过师生互动对作业评析，引导学生理解不同明度色彩效果的由来；采用引导学生依据作业标准，对自己的作业作出评价。情感态度与价值观：在尝试色彩明暗的各种表现方法中感受色彩的美感，提高对色彩的鉴赏能力的同时激发学生自主表现能力。教学重点教学重点：明、暗色调的基本知识。教学难点教学难点：明、暗色调的配色方法。教学准备教学准备：教具：水彩画工具、图片、媒体等。学具：铅画纸、水粉画工
2、具。教时安排：教时安排：一教时教学过程教学过程：一、复习欣赏揭示课题（一）复习已学过的色彩知识：媒体出示关键字：三原色、间色、复色学生小组讨论关键字的含义。（二）学生反馈（媒体出示板书）（三）欣赏作品（媒体出示作品及其介绍） 1.生交流感受：作品的色彩很有层次感。 2.小结：作品中有许多色彩，每一块颜色又有明暗不同的层次，有的色彩较亮，是明色，有的色彩较暗，是暗色，这就是色彩的明暗强度，我们称它为色彩的明度。（四）媒体出示板书：红、黄、蓝是三原色。用三原色调配出来的颜色称为间色。用两种或两种以上的间色调配而成的，这样调配出的颜色称为复色。（五）揭示课题
3、：明色和暗色二、自学方法尝试调配（一）学生欣赏教材内的调配方法并反馈：（二）媒体板书调配方法：（三）学生尝试调配明色和暗色，教师辅导。要求：随意加白和加黑。三、教师演示学生创作（一）教师演示用不同层次的明度：师：你们看色彩层次感的体现就在这随意间的加白和加黑而形成的，你们说有趣吗？ 1.出示未涂色的画面：（二）教师提出作业要求： 1在这四幅画里选择一幅涂色。 2用色彩的明暗对比的方法涂色。明度就是色彩的明暗强度，明度高是指色彩较明亮，而相对的明度低，就是色彩较灰暗。明色和暗色的调配方法：明色加白色使色彩变亮。暗色加黑色使色彩变暗。 3可以自己创作涂色：造型简单。四、展示评价教师小结（一）展示作业。在黑板上写好评价的标准：学生依据黑板上的评价标准把作业贴在相应的位置。（二）自我评价：（三）教师小结：同学们，今天你们可真棒，整个学习的过程都在自学、自主、自我的活动中完成，老师希望你们今后也能像这堂课一样表现出自我和个性的风采。好吗？色彩明度对比强烈。色彩均匀。画面干净。

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