沪书画版四年级下册《美术》第4课 巧用花边剪刀-教案、教学设计--(配套课件编号：3005b).docx

1、 1 课题巧用花边剪刀 教材：书画版教材：书画版 课时：课时：1 1 课时课时 类型：类型： 绘画绘画 教材分析教材分析： 本课是第二单元纸艺能手中的第一课主要是巧妙运用不同的花边剪刀、 设计、 剪贴来进行纸艺创作。通过剪贴出各种不同的花边线条，带给学生全新的感受， 变成生动有趣的作品， 方法简便， 效果很好。 在动手制作中培养学生的学习兴趣， 进一步加强动手能力和创造性思维。 教学目标教学目标： 知识与技能：了解花边剪刀的用途，学会用花边剪刀剪出各种不同的线条。 过程与方法：通过比较，了解花边剪刀的特点。观察孔雀的羽毛，学习用花 边剪刀表现各种各样的线条，探究剪贴运用于漂亮的孔雀羽毛，小组合

2、作巧妙设 计一幅群组孔雀图。 情感态度与价值观： 在动手体验中感受用花边剪刀来创作纸艺作品的美和快 乐。 教学重点教学重点：能用花边剪刀剪出粗细长短不一，变化无数的花边线条。 教学难点教学难点：合理运用花边线条装饰孔雀，组成画面。 作业设计作业设计： 作业内容：选择你喜欢的孔雀角度，用花边装饰表现孔雀，小组合作完成一 幅孔雀群组画。 作业要求：1花边装饰恰当，布局合理。 2装饰安排巧妙，花边粗细得当。 3合作孔雀群构图均衡。 教学准备教学准备： 教具： 课件、彩纸、固体胶、花边剪刀。 学具：彩纸、固体胶、花边剪刀。 教学过程教学过程： 2 教学教学 环节环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动

3、 评价内容及要求评价内容及要求 欣欣 赏赏 与与 导导 入入 1出示图片。 提问：想一想图片中的花边 是如何制作的？ 2揭示课堂： 巧用花边剪 刀 。 1欣赏图片并思考。 认识花边剪刀 认认 知知 与与 尝尝 试试 1介绍花边剪刀。 2介绍花边剪刀的款式。 3出示游戏：比一比哪个小 组剪出的花边样式最多？ 4 教师小结： 可以剪出直的、 弯的、弧形的、螺旋型 花边线条。 1玩玩花边剪刀。 2 了解花边剪刀可剪出的花 边样式。 3学生尝试剪出粗细、 长短 不一样的花边线条。 能剪出粗细、长 短不一样的花边 线条 创创 作作 与与 指指 导导 一、指导巧用花边剪刀制作 美丽的孔雀。 1提问：在刚才

4、的游戏中， 剪出的这些变化各异的花边 线条像什么？可以用它来做 什么呢？ 2教师总结：像波浪、像小 草、像卷发、像羽毛、像屋 檐、蛋糕上的奶油 总结：做一可以生日蛋糕、 做可爱的卷发小伙伴、过年 时候美丽的烟花、美丽的孔 雀 3出示同龄学生作品 一、学习用花边剪刀制作美 丽的孔雀。 1互动交流，观察与想象。 2观看图片。 3欣赏同龄人作品并交流 花边线条粗细、 长短组合变化。 3 （1）提问：这些作品是如何 制作的？ 小结：运用花边线条装饰蛋 糕上、小女孩的头发、裙 子 （2）提问：如何使作品可以 看上去很精美？ 小结：花边线条运用不一样， 有粗细长短变化、色彩搭配 艳丽 二、出示孔雀图片 1

5、提问：孔雀身上哪些部分 可以用花边线条装饰？ 小结：身体上的羽毛、尾巴。 2交流：不同角度的孔雀如 何用花边装饰？如何制作？ 小结：正面可以先做羽毛， 利用半圆形纸片，侧面的先 制作孔雀的身体外形。 3出示正面、侧面步骤图。 老师提出的问题。 二、观察孔雀，尝试创作。 1观察：孔雀的角度正 面、侧面。 2探究：如何让孔雀的羽毛 更生动有变化？ 3跟着步骤图尝试制作孔 雀。 展展 示示 与与 评评 价价 1展示学生作品。 2教师点评。 3介绍花边剪刀在生活中的 运用。 1 展示自己的作品。 2夸夸他人的作品。 仔细欣赏作业， 说说作画感受， 谈谈自己作品的 得意创意。 板书设计：板书设计： 4 巧用花边剪刀教学反思 四年级学生已有一定的动手能力， 利用花边剪刀的纹理剪出各种不同锯齿条 形，把一条条粗细、长短不同的花边，通过剪贴，变成生动有趣的作品，让学生 在动手，又动脑的过程中进一步加强动手能力和设计能力。 课题： 巧用花边剪刀 花边粗细、长短不一 花边粗细、长短的组合