标点符号用法培训课件1.ppt

1、2023-1-16标点符号用法培训(1)标点符号用法培训标点符号用法培训(1)标点符号用法培训(1)黄河远上，白云一片，孤城万仞山;羌笛何须怨?杨柳春风，不度玉门关。妙用标点保性命妙用标点保性命标点符号用法培训(1)清清 明明杜牧杜牧清明时节雨纷纷，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。借问酒家何处有？借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。牧童遥指杏花村。妙改古诗妙改古诗标点符号用法培训(1)清明时节雨，纷纷清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。路上行人，欲断魂。借问酒家何处？有借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村牧童，遥指杏花村。清明时节雨，纷纷清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。路上行人，欲断魂

2、。借问酒家：何处有借问酒家：何处有牧童？遥指杏花村牧童？遥指杏花村。词词妙改古诗妙改古诗标点符号用法培训(1)散文小品散文小品清明时节，雨纷纷。路上，行人欲断清明时节，雨纷纷。路上，行人欲断魂：魂：“借问酒家何处？借问酒家何处？”（“有！有！”）牧童遥指，牧童遥指，“杏花村。杏花村。”清明时节，雨纷纷。路上，行清明时节，雨纷纷。路上，行人欲断魂。借问酒家：人欲断魂。借问酒家：“何处何处有牧童？有牧童？”（酒家）遥指杏花（酒家）遥指杏花村。村。妙改古诗妙改古诗标点符号用法培训(1)戏剧戏剧时间：时间：布景：布景：地点：地点：行人（欲断魂）：行人（欲断魂）：牧童（遥指）：牧童（遥指）：清明时节清明

3、时节雨纷纷雨纷纷路上路上借问酒家何处借问酒家何处有？有？杏花村杏花村妙改古诗妙改古诗标点符号用法培训(1)王世阳王世阳标点符号用法培训(1)能够明确特殊标点符号能够明确特殊标点符号的含义，能正确运用标点符的含义，能正确运用标点符号。号。标点符号用法培训(1)（2012烟台中考）下列各项说法有误的一项是烟台中考）下列各项说法有误的一项是 （）（）（3分）分）A.古人说的古人说的“弱冠弱冠”指的是男子指的是男子20岁，岁，“桑梓桑梓”指指的是故乡，的是故乡，“鸿雁鸿雁”常用来喻指书信。常用来喻指书信。B.下面这句话中的标点符号运用完全正确：花市上下面这句话中的标点符号运用完全正确：花市上，牡丹、牵

4、牛、梅花、菊花等等，牡丹、牵牛、梅花、菊花等等四季的鲜花都四季的鲜花都挤在一起啦！挤在一起啦！C.“在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。桥又恢复了青春。”此句的主干是，桥恢复青春。此句的主干是，桥恢复青春。D.“最美女教师张丽莉的感人事迹，经过媒体的最美女教师张丽莉的感人事迹，经过媒体的大大事渲染事渲染，传遍了祖国大江南北。，传遍了祖国大江南北。”句中加点成语运句中加点成语运用不够恰当。用不够恰当。B 标点符号用法培训(1)（2013烟台中考）下列各项说法有误的一项是烟台中考）下列各项说法有误的一项是 （）A“青年最富有朝气、富有梦想

5、，青年兴则国家青年最富有朝气、富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。兴，青年强则国家强。”这句话中的标点符号运用这句话中的标点符号运用完全正确。完全正确。B“峰环水抱的美丽小城，高高低低的房屋峰环水抱的美丽小城，高高低低的房屋鳞次鳞次栉比栉比，幽深而庄严的古庙坐落在绿树浓荫中。，幽深而庄严的古庙坐落在绿树浓荫中。”句句中加点成语运用是正确的。中加点成语运用是正确的。C“各界优秀青年代表结合各自岗位和成长经历各界优秀青年代表结合各自岗位和成长经历，抒发了与祖国共奋进、与时代齐发展的青春感受，抒发了与祖国共奋进、与时代齐发展的青春感受。”此句的主干是：代表结合经历抒发感受。此句的主干是：代表结

6、合经历抒发感受。D“司马迁的司马迁的史记史记是我国第一部纪传体通史是我国第一部纪传体通史；蒲松龄的；蒲松龄的聊斋志异聊斋志异是我国第一部优秀文言文是我国第一部优秀文言文短篇小说集。短篇小说集。”这两个文学常识的表述是准确的。这两个文学常识的表述是准确的。C 标点符号用法培训(1)(2014烟台中考烟台中考)下列各项中标点符号有误的一项是下列各项中标点符号有误的一项是（）（）（2分）分）A.孔庙之行，习近平总书记直言中央高度重视中华优秀孔庙之行，习近平总书记直言中央高度重视中华优秀传统文化，他说：传统文化，他说：“中华传统文化是我们最深厚的软实力中华传统文化是我们最深厚的软实力。”B.在即将到来

7、的暑假里，同学们是想学习一些特长呢？在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢？还是想参加一些社会实践活动？还是想参加一些社会实践活动？C.国务院总理李克强在部署国务院总理李克强在部署2014年重点工作时提出年重点工作时提出“三三最最”以保障以保障“舌尖上的安全舌尖上的安全”：最严格的监督、最严厉的：最严格的监督、最严厉的处罚、最严肃的问责。处罚、最严肃的问责。D.那条路两侧的枫叶落了一地，深红色的、浅红色的、那条路两侧的枫叶落了一地，深红色的、浅红色的、红黄相间的、红黄莫辨的红黄相间的、红黄莫辨的 或一片片贴在路上，或一或一片片贴在路上，或一叠叠铺在路旁，令人不忍落脚。叠叠铺在路旁，令人不

8、忍落脚。B 标点符号用法培训(1)（2016烟台中考）下列说法有误的一项是（烟台中考）下列说法有误的一项是（）（）（3分）分）A文段提到的文段提到的诗经诗经是我国最早的一部诗歌总集，该是我国最早的一部诗歌总集，该书分为书分为“风风”“”“雅雅”“”“颂颂”三个部分，收录了从西周到春秋三个部分，收录了从西周到春秋时期的时期的305篇诗歌。篇诗歌。这种说法是正确的。这种说法是正确的。B“呦呦呦呦”二字，出自二字，出自诗经诗经小雅小雅的名句的名句“呦呦鹿鸣呦呦鹿鸣，食野之蒿，食野之蒿”，寄托了父母对她的美好期待，冥冥中似乎也，寄托了父母对她的美好期待，冥冥中似乎也注定了她的人生要与这棵神奇的小草连在

9、一起。注定了她的人生要与这棵神奇的小草连在一起。句中标句中标点符号使用无误。点符号使用无误。C上世纪六七十年代，为了找到新型抗疟疾药物，屠呦呦上世纪六七十年代，为了找到新型抗疟疾药物，屠呦呦带领她的团队带领她的团队处心积虑处心积虑，不断探索，后从，不断探索，后从肘后备急方肘后备急方等等中医药古典文献中获取了灵感。中医药古典文献中获取了灵感。句中的加点成语运用无句中的加点成语运用无误。误。D屠呦呦，她用一株小草改变了世界，并因此获得诺贝屠呦呦，她用一株小草改变了世界，并因此获得诺贝尔医学奖，这是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。尔医学奖，这是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。这句话没有语病。这句

10、话没有语病。C 标点符号用法培训(1)1.选择题。选择题。2.填空题。填空题。3.改错题改错题。4.作文考查作文考查。标点符号用法培训(1)点号点号、，；：？。！标号标号“”“”（）（）_省略号省略号破折号破折号引引 号号专名号专名号括括 号号间隔号间隔号连接号连接号着重号着重号书名号书名号句句 号号感叹号感叹号顿顿 号号逗逗 号号分分 号号冒冒 号号点号点号主要是表示语言中种种停顿和语气的。主要是表示语言中种种停顿和语气的。标号标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。主要是标明词语或句子的性质和作用的。问问 号号标点符号用法培训(1)标点符号用法句号。句号。1 1用于陈述句的末尾。用于陈述句

11、的末尾。2 2用于语气舒缓的祈使句末尾。用于语气舒缓的祈使句末尾。问号？问号？1 1用于疑问句的末尾。用于疑问句的末尾。2 2用于反问句的末尾。用于反问句的末尾。叹号！叹号！1 1用于感叹句的末尾。用于感叹句的末尾。2 2用于语气强烈的祈使句末尾。用于语气强烈的祈使句末尾。3 3用于语气强烈的反问句末尾。用于语气强烈的反问句末尾。标点符号用法培训(1)标点符号用法逗号，逗号，1 1句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。2 2句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。3 3句子内部状语后边如需停顿，用逗号。句子内部状

12、语后边如需停顿，用逗号。4 4复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。外，都要用逗号。顿号、顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。用于句子内部并列词语之间的停顿。标点符号用法培训(1)标点符号用法分号；分号；1 1用于复句内部并列分句之间的停顿。用于复句内部并列分句之间的停顿。2 2用于分行列举的各项之间。用于分行列举的各项之间。冒号：冒号：1 1用于称呼语后边，表示提起下文。用于称呼语后边，表示提起下文。2 2用于用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下例如、如下”等词语后边，提起下文。等

13、词语后边，提起下文。3 3用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。4 4用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。5 5用于总括性话语的前边，以总结上文。用于总括性话语的前边，以总结上文。标点符号用法培训(1)标点符号用法引号引号“”“”1 1用于行文中直接引用的部分。用于行文中直接引用的部分。2 2用于需要着重论述的对象。用于需要着重论述的对象。3 3用于具有特殊含义的词语。用于具有特殊含义的词语。4 4引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。里

14、面一层用单引号。括号（括号（）用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。子的，括注放在句末标点之后。标点符号用法培训(1)标点符号用法破折号破折号1 1用于行文中解释说明的部分。用于行文中解释说明的部分。2 2用于话题突然转变。用于话题突然转变。3 3用于声音延长的拟声词后面。用于声音延长的拟声词后面。4 4用于事项列举分承的各项之前。用于事项列举分承的各项之前。省略号省略号 1 1用于引文的省略。用于引文的省略。2 2用于列举的省略。用于列举的省略

15、。3 3用于话语中间，表示说明断断续续。用于话语中间，表示说明断断续续。标点符号用法培训(1)标点符号用法连接号连接号1 1两个相关的名词构造成一个意义单位，两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。中间用连接号。2 2相关的时间、地点或数目之间，用连接相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。号，表示起止。3 3相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。接号，表示产品型号。4 4几个相关的项目表示递进式发展，中间几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。用连接号。标点符号用法培训(1)标点符号用法间隔号间隔号 1 1用于外国人和某些

16、少数民族人名内各部分用于外国人和某些少数民族人名内各部分的分界。的分界。2 2用于书名与篇（章、卷）名之间的分隔。用于书名与篇（章、卷）名之间的分隔。书名号书名号 用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。专名号专名号 1.1.用于人名、地名、朝代名等专名下面。用于人名、地名、朝代名等专名下面。2.2.专名号只用在古籍或某些文史著作里面。专名号只用在古籍或某些文史著作里面。标点符号用法培训(1)标点符号歌标点符号很重要，组成文章不可少。标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。意思未

17、完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。并列词语用顿号，并列分句用分号。并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号。有些意思要省掉，可以加个省略号。转折解释破折号，表示注释加括号。转折解释破折号，表示注释加括号。标点符号用准确，文章清楚都称好。标点符号用准确，文章清楚都称好。标点符号用法培训(1)问号使用注意问题选择问，无论有多少个选择项，都只能在选择问，无论有多少个选择项，都只能在句末用一个问号，

18、其他分句中间均用逗号。句末用一个问号，其他分句中间均用逗号。1.是你去是你去,还是我去？还是我去？2.你是坐动车来，还是坐飞机来，还是你是坐动车来，还是坐飞机来，还是坐长途客车来？坐长途客车来？标点符号用法培训(1)问号使用注意问题如果连续几个问句都不是表示选择关系，而是各自发问，那么每一个分句的后面都要用问号。1.这些问题应该由哪个部门来解决？怎么解决呢？这些问题应该由哪个部门来解决？怎么解决呢？2.就在这里睡觉？那怎么行呢？下山到竹林里睡是就在这里睡觉？那怎么行呢？下山到竹林里睡是不可能的。不可能的。标点符号用法培训(1)问号使用注意问题有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一部分（这种

19、情形往往是带有疑问词语的主谓短语作主语或作宾语），句末不用问号。1.为什么叫父子岩，就难懂了。为什么叫父子岩，就难懂了。2.我不知道这件事到底应该怎么解决。我不知道这件事到底应该怎么解决。标点符号用法培训(1)问号使用注意问题疑问句主谓倒装，问号放在句末,谓语后用逗号。1.应该付您多少钱，先生？应该付您多少钱，先生？2.我们星期天到哪里去玩，老师？我们星期天到哪里去玩，老师？标点符号用法培训(1)问号的用法第一注意选择问，全句末尾才用问。第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾方用问。第二注意倒装问，全句末尾方用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第三注意特指问，每句末尾都用问

20、。第四注意无疑问，陈述语气不用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。标点符号用法培训(1)逗号与分号的区别并列分句的停顿，若分句较单一、简短，中间用逗号，反之用分号。1.我生平受用的有两句话：一是我生平受用的有两句话：一是“责任责任心心”，二是，二是“趣味趣味”。2.他的神色，还是那么的安祥；他的举止，他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。还是那么凝重。标点符号用法培训(1)逗号与分号的区别分号一般用在复句内部的并列分句之间，如果分句之间没有逗号，则不可以直接用分号。天才出于勤奋，知识在于积累。天才出于勤奋，知识在于积累。非并列关系的多重复句，在第一层关系处也用分号。这样的人往往经验

21、很多，这是难能可贵的；这样的人往往经验很多，这是难能可贵的；但是，如果他们就以自己的经验为满足，但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。那也很危险。标点符号用法培训(1)逗号与分号的区别并列的分句出于分清结构的需要，即使其中并列的分句出于分清结构的需要，即使其中一个分句内部没有逗号，由于另一个分句内一个分句内部没有逗号，由于另一个分句内部有逗号，分句之间用分号。部有逗号，分句之间用分号。1.小李在比赛中失败了；小张虽然成绩不小李在比赛中失败了；小张虽然成绩不怎么好，但经过三个月的努力，最终在比怎么好，但经过三个月的努力，最终在比赛中取得了好成绩。赛中取得了好成绩。2.这是一家瑶民住着母

22、女二人；男人大概这是一家瑶民住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方躲起来。方躲起来。标点符号用法培训(1)逗号与顿号的区别并列短语间用逗号，并列词语间用顿号；句中并列词语中还有并列词语，大并列间用逗号，小并列词语之间用顿号。1.1.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。2.2.烟台市一中的校长、主任，三中的校长、主烟台市一中的校长、主任，三中的校长、主任都来开会了。任都来开会了。标点符号用法培训(1)逗号与顿号的区别

23、表约数的相邻整数之间不用顿号,但表示确数时用顿号。1.我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约我现在所能记得的最初对于母亲的印象，大约在两三岁的时候。在两三岁的时候。2.从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。标点符号用法培训(1)逗号与顿号的区别若所举的不是同一类，不能用顿号，只能用逗号。1.我握过各种各样的手老手、嫩手，黑手、白手，粗我握过各种各样的手老手、嫩手，黑手、白手，粗手、细手，但都未留下很深的印象。手、细手，但都未留下很深的印象。2.玉米、稻谷，钢笔、书籍，电视、电话都

24、是我们所玉米、稻谷，钢笔、书籍，电视、电话都是我们所需要的。需要的。标点符号用法培训(1)逗号与顿号的区别带有“啊”、“啦”等语气助词并列词语之间用逗号，不用顿号。1.青青的菜园里有黄瓜啦，青菜啦，萝卜啦。青青的菜园里有黄瓜啦，青菜啦，萝卜啦。2.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊，走到哪儿都闻得见诱啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊，走到哪儿都闻得见诱人的香味。人的香味。标点符号用法培训(1)逗号与顿号的区别表并列关系的引号、书名号之间不用顿号，表并列关系的引号、书名号之间不用顿号，如果一定要用标点符号的话，只能用逗

25、号。如果一定要用标点符号的话，只能用逗号。1.在美国工作的表哥给我带来了在美国工作的表哥给我带来了钢铁是怎样炼成钢铁是怎样炼成简爱简爱战争与和平战争与和平悲惨世界悲惨世界等多本外国名著。等多本外国名著。2.这时，人群里响起了这时，人群里响起了“向优秀教师学习向优秀教师学习”“”“向劳动模范致向劳动模范致敬敬”的口号。的口号。一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号。顿号。公园里有牡丹、玫瑰、菊花和荷花。公园里有牡丹、玫瑰、菊花和荷花。标点符号用法培训(1)逗号与顿号的区别互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用互相包含的内容之间不能用顿号，也不

26、能用逗号。逗号。这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县(市市)。并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。号，也不用其它点号。这时课堂里响起了这时课堂里响起了“向孔繁森学习！向孔繁森学习！”“”“向向孔繁森致敬！孔繁森致敬！”的口号。的口号。标点符号用法培训(1)逗号顿号用法口诀大并套小并，大并逗，小并顿。大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。概数约数不确切，

27、中间也别带上顿。标点符号用法培训(1)1.1.这次这次“严打严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的不开的 ，和公安干、警家属的支持是分不开的。，和公安干、警家属的支持是分不开的。2.2.上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中都带来了新剧目。剧，在这次会演中都带来了新剧目。3.3.亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。河流。，标点符号用法培训(1)1.1.烟台特产很多：烟台苹果啦烟台特产很多：烟台苹果啦，莱阳梨啦莱阳梨啦，龙口

28、粉丝等龙口粉丝等深受人们喜爱。深受人们喜爱。2.2.这个故事讲得这个故事讲得 。3.3.你要不断进步你要不断进步，识字识字，生产。生产。标点符号用法培训(1)1.1.他的神色他的神色，还是那么的安祥还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。他的举止，还是那么凝重。2.2.可爱的，我将用什么来比拟你呢可爱的，我将用什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢我怎么比拟的出呢？3.3.领到新书了吗领到新书了吗，那几个刚来的同学那几个刚来的同学？4.4.谁也说不清他到底是什么人谁也说不清他到底是什么人。1.1.他的神色他的神色 还是那么的安祥还是那么的安祥 他的举止，还是那么凝重。他的举止，还是那么凝重。2.2.

29、可爱的，我将用什么来比拟你呢可爱的，我将用什么来比拟你呢 我怎么比拟的出呢我怎么比拟的出呢 3.3.领到新书了吗领到新书了吗 那几个刚来的同学那几个刚来的同学 4.4.谁也说不清他到底是什么人谁也说不清他到底是什么人 标点符号用法培训(1)引号使用规则引文独立成句，意思又完整，则句末点号放在引号引文独立成句，意思又完整，则句末点号放在引号里面。里面。引文不完整引文不完整,或者引文虽然完整，但只作为整句话的或者引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，这时，句末点号（问号、感叹号除外）放一部分，这时，句末点号（问号、感叹号除外）放在后引号的外面。在后引号的外面。1.刘勰说得好：刘勰说得好：“句有可削

30、，足见其疏，字不得减，乃知其句有可削，足见其疏，字不得减，乃知其密。密。”2.“后之视今，亦犹今之视昔后之视今，亦犹今之视昔”，你们不久也要走这条路呢！，你们不久也要走这条路呢！3.惟亭内一副楹联惟亭内一副楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。深得此中精神，令人点头会意。标点符号用法培训(1)引号使用规则表直接引用，引文之内又有引文时，外边的表直接引用，引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号。一层用双引号，里面一层用单引号。他走过来说：他走过来说：“老师，海市蜃楼的老师，海市蜃楼的蜃蜃字是什字是什么意思？么意思？”拟

31、声词、译音词需要强调时要用引号。拟声词、译音词需要强调时要用引号。河水河水“哗啦啦哗啦啦”地流。地流。表示反语或讽刺的词语要用引号。表示反语或讽刺的词语要用引号。这个欺世盗名的骗子居然自封为这个欺世盗名的骗子居然自封为“慈善家慈善家”。继续写那些为继续写那些为“正人君子正人君子”所深恶痛疾的文字。所深恶痛疾的文字。标点符号用法培训(1)引号使用规则只把别人话的大意说出，而不是直接引用，只把别人话的大意说出，而不是直接引用，不用引号。不用引号。一般的专有名词不用引号，但含有概括性的、一般的专有名词不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。有特定含义的名词要加上引号。他告诉我说今天不能

32、过来参加活动了。他告诉我说今天不能过来参加活动了。三峡工程，三峡工程，“三个代表三个代表”“”“一国两制一国两制”“”“四化四化”建设。建设。标点符号用法培训(1)1.孔乙己说孔乙己说 不多不多不多不多 多乎哉多乎哉 不不多也多也 2.不多不多不多不多 孔乙己说孔乙己说 多乎哉多乎哉 不不多也多也 3.不多不多不多不多 多乎哉多乎哉 不多也不多也 孔乙己孔乙己说说 加标点练习标点符号用法培训(1)1.1.孔乙己说孔乙己说 ：“不多不多不多不多 ！多乎哉多乎哉？不多也不多也 。”“说”字前后标点的变化2.2.“不多不多不多不多！”孔乙己说孔乙己说，“多乎多乎哉哉？不多也不多也 。”3.3.“不多

33、不多不多不多！多乎哉多乎哉？不多不多也也 。”孔乙己说孔乙己说 。标点符号用法培训(1)1.1.说话人在前面，说话人在前面，“说说”字后面用冒号、字后面用冒号、前引号，后引号加在句末点号的外面；前引号，后引号加在句末点号的外面；2.2.说话人在中间，说话人在中间，“说说”字后面用逗号、字后面用逗号、前引号，后引号加在句末点号的外面；前引号，后引号加在句末点号的外面；3.3.说话人在后面，说话人在后面，“说说”字用句号。字用句号。“说”字前后标点的变化标点符号用法培训(1)1.1.他顽皮地眨了眨眼他顽皮地眨了眨眼 说说 哈哈哈哈 我就我就知道会这样知道会这样 2.2.挑山工说挑山工说 我们哪里有

34、近道我们哪里有近道 还不是和还不是和你们一条道你们一条道3.3.我们哪里有近道我们哪里有近道 挑山工说挑山工说 还不和你还不和你们是一条道们是一条道 4.4.哈哈哈哈 他顽皮的眨了眨眼说他顽皮的眨了眨眼说 我就知道会我就知道会这样这样5.5.我们哪里有近道我们哪里有近道 还不是和你们一条道还不是和你们一条道 挑山工问挑山工问 6.6.哈哈哈哈 我就知道会这样我就知道会这样 他顽皮地眨了他顽皮地眨了眨眼说眨眼说标点符号用法培训(1)1.1.他顽皮地眨了眨眼，说：他顽皮地眨了眨眼，说：“哈哈！我就知道会哈哈！我就知道会这样。这样。”2.2.挑山工说：挑山工说：“我们哪里有近道？还不和你们是我们哪里

35、有近道？还不和你们是一条道？一条道？”3.“3.“我们哪里有近道？我们哪里有近道？”挑山工说，挑山工说，“还不和你还不和你们是一条道？们是一条道？”4.“4.“哈哈！哈哈！”他顽皮的眨了眨眼说，他顽皮的眨了眨眼说，“我就我就知道会这样。知道会这样。”5“5“我们哪里有近道？还不是和你们一条道？我们哪里有近道？还不是和你们一条道？”挑山工问。挑山工问。6.6.“哈哈！哈哈！我就知道会这样。我就知道会这样。”他顽皮地眨他顽皮地眨了眨眼说。了眨眼说。标点符号用法培训(1)省略号的作用1.1.表引文的省略；表引文的省略；2.2.表话语的断断续续；表话语的断断续续；3.3.表话未说完；表话未说完；4.4

36、.表列举的省略。表列举的省略。标点符号用法培训(1)省略号使用规则省略号与省略号与“等等”“”“等等等等”不能同时使用。不能同时使用。很多人一味去追逐名牌，用手表、手机、服很多人一味去追逐名牌，用手表、手机、服装装来显示自己生活品质高人一等。来显示自己生活品质高人一等。我去钓鱼的时候，不就干脆放你们一天假吗？我去钓鱼的时候，不就干脆放你们一天假吗？省略号前面是一个完整的句子，就用句末点号。省略号前面是一个完整的句子，就用句末点号。省略号前如果是顿号、逗号、分号（句中点省略号前如果是顿号、逗号、分号（句中点号），不是一个完整的句子，一般不用点号号），不是一个完整的句子，一般不用点号。电子信息、生

37、物制药、网络金融电子信息、生物制药、网络金融这些新兴产业在这些新兴产业在中国的发展前景十分广阔。中国的发展前景十分广阔。标点符号用法培训(1)1.1.我对字画、古玩、盆景、古典家什、玲珑湖石我对字画、古玩、盆景、古典家什、玲珑湖石等等都有兴趣。等等都有兴趣。2.2.至今还保存在岛上的水井、碑石、各种建筑物至今还保存在岛上的水井、碑石、各种建筑物，这一切铁的事实都雄辩地证明，南海诸岛自古就是这一切铁的事实都雄辩地证明，南海诸岛自古就是我国领土不可分割的组成部分我国领土不可分割的组成部分。标点符号用法培训(1)破折号的作用1.1.表示解释说明。表示解释说明。2.2.表意思的递进。表意思的递进。3.

38、3.表意思的转折。表意思的转折。4.4.表声音延长。表声音延长。5.5.表示总结上文。表示总结上文。标点符号用法培训(1)破折号的用法1.1.亚洲大陆有世界上最高的山系亚洲大陆有世界上最高的山系喜玛拉雅山，喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰有目前地球上最高的山峰珠穆朗玛峰。珠穆朗玛峰。2.“2.“顺顺山山倒倒”林子里传出我们伐木连林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。小伙子的喊声。3.“3.“班长他牺班长他牺”小马话没说完就大哭起来。小马话没说完就大哭起来。4.4.我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也提高，每月三千多呢！资也提高，每月三千多呢！我

39、能抽支烟吗？我能抽支烟吗？5.5.想赢的不能赢，想输的不能输想赢的不能赢，想输的不能输这是竞赛的辩这是竞赛的辩证法。证法。6.6.此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法呜呼，无法可想！可想！标点符号用法培训(1)冒号的用法用在总括的话后面，表示后面的内容需要分项用在总括的话后面，表示后面的内容需要分项说明获表示冒号前面的话引出了后面的话。说明获表示冒号前面的话引出了后面的话。北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。东华门、西华门。用

40、在提示的词（如想、证明、宣布、决定、指用在提示的词（如想、证明、宣布、决定、指出、例如、反映等）的后面，引出具体内容。出、例如、反映等）的后面，引出具体内容。记者在调查中发现：近年来青少年的视力越记者在调查中发现：近年来青少年的视力越来越差，戴近视镜的越来越多。来越差，戴近视镜的越来越多。标点符号用法培训(1)用在总括性的句子前，表示总结上文。用在总括性的句子前，表示总结上文。冒号的用法证券交易所内那些传蓝色制服的是经纪人，穿证券交易所内那些传蓝色制服的是经纪人，穿白色制服的是管理人员：这是全世界统一的。白色制服的是管理人员：这是全世界统一的。冒号表提示下文作用时，如果与分号连用，管到最冒号表

41、提示下文作用时，如果与分号连用，管到最后一个分句，只在最后一个分句后面用句号，其它后一个分句，只在最后一个分句后面用句号，其它分句后不能用句号，否则只能管到这个分句之后。分句后不能用句号，否则只能管到这个分句之后。多么美好的景象：张家界石峰林立，峭壁万仞；多么美好的景象：张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，雄壮高峻。雄壮高峻。标点符号用法培训(1)冒号表总结上文作用时，如果与分号连用，冒号表总结上文作用时，如果与分号连用，前面任何一个分句都不能用句号，否则让人前面任何一个分句都不能用句号，否则让人误解为只是对此句号以后的

42、分句的总结。误解为只是对此句号以后的分句的总结。冒号的用法 直到十几天后，这才陆续的知道她家里还有严厉的直到十几天后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没有丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所有丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就是这些。知道的就是这些。标点符号用法培训(1)在表领起的插入语后面不能用冒号。在表领起的插入语后面不能用冒号。冒号的用法考理科各系的人数，据不完全统计，数学系已达1100人，物理系已达2000人。标点符号用法培训(1)破折号后的解释说明可去掉，句子内容和形破折

43、号后的解释说明可去掉，句子内容和形式仍然是完整的；而冒号后的则不可去掉。式仍然是完整的；而冒号后的则不可去掉。破折号和冒号的区别1.今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱2.我国的四大发明我国的四大发明药、指南针、印刷术、造药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。标点符号用法培训(1)注意冒号的提示范围。冒号的提示范围一般要管注意冒号的提示范围。冒号的提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间；如果只到句子的末尾，不能只管到句子的中间；如果只管其中的一部分，就用逗号、破折号或不用。管其中的一部分，就用逗号、破折

44、号或不用。破折号和冒号的区别1.1.参加国庆献礼的优秀影片有：参加国庆献礼的优秀影片有：风暴风暴青春之歌青春之歌林则徐林则徐等。等。2.2.国民党反动派学术活动的最终目的，就是在替中国人国民党反动派学术活动的最终目的，就是在替中国人民的敌人民的敌人帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。作用。标点符号用法培训(1)括号里标明的语句仅是对上文的解释说明，不是括号里标明的语句仅是对上文的解释说明，不是正文，缺了它基本不影响文句意思的表达，读的正文，缺了它基本不影响文句意思的表达，读的时候不必读出；时候不必读出；破折号标明的语句是对前文的解释说明，同时又破折

45、号标明的语句是对前文的解释说明，同时又是正文的一部分，必须与上下文连读下来，缺少是正文的一部分，必须与上下文连读下来，缺少这部分，文句的意思就表达不准确，不完整。这部分，文句的意思就表达不准确，不完整。破折号和括号的区别1.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。2.所谓“有心”，包含两层意思：一是观察（必要时做些调查），二是思考。标点符号用法培训(1)书名号使用规则电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。1.下午的全校师生联谊会上他被大家选为下午的全校师生联谊会上他被大家选为今日明星今日明星。2.他把

46、这想法写信给电台他把这想法写信给电台大众知音大众知音，盼望能得到更，盼望能得到更多的知音。多的知音。书名号应改为引号。书名号应改为引号。注意书名号的统管范围。注意书名号的统管范围。鲁迅先生经常在鲁迅先生经常在申报副刊申报副刊上发表文章，抨击时弊。上发表文章，抨击时弊。应改为应改为申报申报副刊副刊标点符号用法培训(1)在书名号内还有书名时，外用双书名号，在书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。内用单书名号。书名号使用规则她拿着读有感这篇作文来找我，让我帮她修改。书名和篇名连用或者词牌名和题目、曲牌名和题书名和篇名连用或者词牌名和题目、曲牌名和题目连用，外面用书名号，里面用间隔号标明。目

47、连用，外面用书名号，里面用间隔号标明。沁园春雪山坡羊潼关怀古史记陈涉世家标点符号用法培训(1)标点符号用法培训(1)标点符号用法培训(1)标点符号用法培训(1)标点符号书写规范标点符号书写规范句问逗顿分冒叹，七种点号都一般。句问逗顿分冒叹，七种点号都一般。大体占位一个字，一行之首不出现。大体占位一个字，一行之首不出现。引括书名前一半，行末不许它出现。引括书名前一半，行末不许它出现。一行之首也要紧，不许出现后一半。一行之首也要紧，不许出现后一半。破折号，省略号，俩字位置够它占。破折号，省略号，俩字位置够它占。一短横，六个点，一气画成不间断。一短横，六个点，一气画成不间断。连接号，间隔号，一字位置

48、就够占。连接号，间隔号，一字位置就够占。破省连间四种号，占的位置居中间。破省连间四种号，占的位置居中间。着重号，专名号，根据情况定长短。着重号，专名号，根据情况定长短。行末行收不讲究，随字移行可随便。行末行收不讲究，随字移行可随便。标点符号用法培训(1)表特定称谓表直接引用表前后分句是并列关系D项中引用的话带有感叹号，感叹号应放在引号里面项中引用的话带有感叹号，感叹号应放在引号里面标点符号用法培训(1)A 选择疑问句，第一个句子后使用逗号，句末使用问号选择疑问句，第一个句子后使用逗号，句末使用问号标点符号用法培训(1)B（引文独立成句，意思完整，所以句号应放到引号里面）（引文独立成句，意思完整，所以句号应放到引号里面）标点符号用法培训(1)下雨天，留客天，留我不？留下雨天，留客天，留我不？留!下雨天，留客？天留，我不留！下雨天，留客？天留，我不留！标点符号用法培训(1)”标点符号用法培训(1)“儿的生活好痛苦没有粮食儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了好多钱。多病少挣了好多钱。”哭曰：儿的生活好痛苦，没有粮食，多病，哭曰：儿的生活好痛苦，没有粮食，多病，少挣了好多钱。少挣了好多钱。笑曰：儿的生活好，痛苦没有，粮食多，笑曰：儿的生活好，痛苦没有，粮食多，病少，挣了好多钱。病少，挣了好多钱。2023-1-16标点符号用法培训(1)