新冠疫情防控学校幼儿园传染病防控九项制度培训课件.ppt
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- 关 键 词:
- 疫情 学校 幼儿园 传染病 防控九项 制度 培训 课件
- 资源描述:
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1、新冠疫情防控学校/幼儿园传染病防控九项制度主讲人:XXX shundeph2020年x月x日 一、晨检制度 二、传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度 三、因病缺课登记、追踪制度 四、复课证明查验制度 五、健康管理制度 六、免疫接种证查验制度(托幼机构、小学、初中使用)七、环境卫生检查通报制度 八、传染病防控的健康教育制度 九、通风、消毒制度一、晨检制度 托幼机构每天儿童入园进入班级前,卫生保健人员做好体温检测和晨检工作,对儿童健康状况进行询问与观察;托幼机构午睡前应加测一次体温。中小学校在入校前完成体温检测。每天早晨第一节课上课前,班主任完成对学生健康状况的询问与观察。高校和中职学校应在早晨第
2、一节课前完成体温检测和数据收集工作。幼儿和中小学生应在晨检后先洗手再入园(校)。教职员工(含厨工)也应进行晨检。一、晨检制度 询问和观察要点为:(1)新冠肺炎相关症状:发热(额温36.8,腋温37.3)、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等;(2)其他传染病相关症状:皮疹(含皮肤、口腔黏膜等)、呕吐、腹泻、黄疸、腮腺肿大等。如果晨检和日常观察中发现学生出现各种感染症状,请立即将其转至隔离室等待,由校医及时进行排查。发现疑似新冠肺炎症状的学生病例,应立即告知学校疫情报告人及时报告,做好记录并通知家长。一、晨检制度 校医院/卫生室(保健室)应做好晨检工作的监督和指导,每天及时收集、统计和报告,
3、确保及时发现疫情并立即报告。使用互联网等信息化手段做好晨检、日检信息登记和上报工作,及时核实、报告和跟进处理预警信息。二、传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度 设立疫情防控领导小组及指定疫情报告人,统筹疫情报告工作。学校疫情报告人可由校医兼任,在校长的领导下,具体负责本校疫情、疑似疫情和突发公共卫生事件相关信息的报告工作。建立卫生应急协作机制,明确属地疾控机构、医疗机构(定点医院)、卫生健康部门以及主管教育行政部门的联系人及联系方式,加强疫情信息沟通。二、传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度 发现新冠肺炎疑似病例、确诊病例、无症状感染者等重大疫情(突发公共卫生事件)时,立即向属地疾控机构和主管
4、教育行政部门报告,配合做好排查和后续相关工作。三、因病缺课登记、追踪制度 学生和幼儿因事、因病不能到校上课者,应由家长向班主任提出请假,因病请假要出具医院证明。如因突然发病,无法由医院开具证明者,应及时向班主任(辅导员)口头请假,事后补交假条或医院证明。三、因病缺课登记、追踪制度 班主任(辅导员)要关注本班学生出勤情况。对于因病缺课的同学,应问明病因,填写学生因病缺课登记表,及时报交校医。人事部门每日登记缺勤的教职工,追踪缺勤原因,并做好记录,及时报交校医。校医(保健教师)对师生因病缺课登记表进行汇总、分析,若发现聚集性情况,应及时通报学校疫情报告人,向疾控机构和教育行政部门报告。四、复课证明
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