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1、123456查询一：来自四川的学生，分布在哪些学院，主修什么专业，姓名是什么。在“学生情况表”中针对属性“籍贯”，选择属性值等于“四川”，投影“姓名”、“主修专业”、“所属学院”，得到临时表，该表仅3列，为学生情况表的子集，所有行均对应四川籍的学生。7查询二：职称为教授的教师，主讲哪些课程。在“教师情况表”中选出“职称”等于“教授”的行，投影“职员号”，连接到“课程情况表”中的“主讲教师号”，用等于连接，再投影“课程名”，得到的临时表仅有一列：“课程名”，是课程情况表的子集。本项查询的连接功能逻辑上为一对多的关系，一位教师主讲的课程可能是多门，或者是一门，也可能没有。8查询三：选修普通化学课程

2、，有哪些学生。在“课程情况表”中，选出“课程名”等于“普通化学”，投影“课程号”，连接到“选课注册表”的“课程号”，再投影到“学号”，连接到“学生情况表”中的“学号”，投影到“姓名”。本项查询有两次连接，跨越3个表，第一次连接是一对多，每门课会有多个学生注册，第二次连接是一对一，同一个学生不能在同一学期重复注册同一门课程。9查询四：机械制造专业的学生，所选课程中有哪些主讲教师，查出课程名称，教师姓名。在“学生情况表”中选择“主修专业”等于“机械制造”，投影“学号”，连接到“选课注册表”中的“学号”，投影到“课程号”，作第二次连接，连接到“课程情况表”的“课程号”，再投影到“课程名称”、“主讲教师”，用“主讲教师”和“教师情况表”中的“职员号”连接，投影到“姓名”，查询结果也是临时表，有“课程名称”、教师“姓名”两列，是课程情况表、教师情况表两个的子集之并。10111213141516