小学语文统编版一年级上册第六单元课文6《比尾巴》课件PPT模板.pptx

1、统编版统编版三年级语文三年级语文上上比尾巴新课导入新课导入l 你有没有摸过下面这些小动物的尾巴呢？说说你你有没有摸过下面这些小动物的尾巴呢？说说你的感受。的感受。自读课文自读课文自由朗读课文自由朗读课文，遇到不认识的字，可以请，遇到不认识的字，可以请拼音朋友来帮忙。拼音朋友来帮忙。边读边将边读边将课文中要求会写的生字和会认的课文中要求会写的生字和会认的生字画出来。生字画出来。我 会 认我 会 认比bb本义是并列、并排。现在本义是并列、并排。现在“比比”最常用最常用的是的是“比较、较量比较、较量”之义。之义。尾wiwi尾尾 巴巴wei bawei ba结结 尾尾ji wiji wi尾尾 部部wi

2、 bwi b我 会 认我 会 认巴bb把bb它们有什么区别呢？它们有什么区别呢？扌（提手旁）（提手旁）打、拍、提、抓打、拍、提、抓提手旁的字大多数与人的手有关系。我 会 认我 会 认把bb“把把”常用作量词，用于有把手，或者可常用作量词，用于有把手，或者可以用手抓起的东西。以用手抓起的东西。一（一（把把）伞）伞一（一（把把）剪刀）剪刀我 会 认我 会 认谁shushul 这是这是谁谁的书包？的书包？l 请问，明天是请问，明天是谁谁值日？值日？“谁谁”通常用在问句里，表示问人。通常用在问句里，表示问人。你会说句你会说句子吗？子吗？我 会 认我 会 认长chngchng短dundun反义词（短）（

3、长）生活中还有哪些事物可以比长短呢？伞snsn我 会 认我 会 认平舌音平舌音雨雨 伞伞y sny sn跳跳 伞伞tio sntio sn兔tt兔兔 子子t zit zi兔免我 会 认我 会 认最zuzu平舌音平舌音最最 好好zu hozu ho最最 棒棒zu bngzu bng公gnggng公公 鸡鸡gng jgng j公公 平平gng pnggng png公公 司司gng sgng s谁的谁的长短长短兔子兔子shushuchng dunchng duntt最大最大公鸡公鸡一把伞一把伞zuzugnggngsnsn比尾巴比尾巴最好看最好看b wi bab wi bazuzu我 会 读我 会 读

4、长长横向右上倾斜，竖提略靠左，捺舒展。长横向右上倾斜，竖提略靠左，捺舒展。长长（长短）（长短）（长度）（长度）（长江）（长江）他穿的这条裤子有点他穿的这条裤子有点长长。我 会 读我 会 读比整体左窄右宽，短撇略高于短横，竖弯钩整体左窄右宽，短撇略高于短横，竖弯钩从竖中线起笔。从竖中线起笔。比比（比较）（比较）（相比）（相比）（比如）（比如）我们发现，他我们发现，他比比以前更爱读书了。以前更爱读书了。我 会 读我 会 读巴横折收笔靠近竖中线，横折收笔靠近竖中线，竖弯钩要写得舒展。竖弯钩要写得舒展。巴巴（尾巴）（尾巴）（嘴巴）（嘴巴）（下巴）（下巴）松鼠的尾松鼠的尾巴巴又大又软，就像一把伞。又大又

5、软，就像一把伞。我 会 读我 会 读把“巴巴”要写得略小些，横折起笔略低于提要写得略小些，横折起笔略低于提手旁的横。手旁的横。把把（一把）（一把）（把手）（把手）（把关）（把关）下雨了，妈妈给我送来了一下雨了，妈妈给我送来了一把把伞。伞。我 会 读我 会 读整体感知整体感知l 课文写了哪些动物？这些动物在干什么？课文写了哪些动物？这些动物在干什么？猴子猴子兔子兔子松鼠松鼠公鸡公鸡鸭子鸭子孔雀孔雀比尾巴比尾巴课文解读课文解读谁的尾巴长谁的尾巴长？谁的尾巴短谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞谁的尾巴好像一把伞？读一读，你有读一读，你有什么发现呢？什么发现呢？句子的末尾都是句子的末尾都是“？”，这三个句

6、子都是问句，读，这三个句子都是问句，读问句时，末尾语气要上扬。问句时，末尾语气要上扬。讨论交流讨论交流仔细观察下面三个小动物的尾巴，你能用自己仔细观察下面三个小动物的尾巴，你能用自己的话回答前面的三个问题吗？的话回答前面的三个问题吗？谁的尾巴长谁的尾巴长？谁的尾巴短谁的尾巴短？合作探究合作探究猴子的尾巴长。猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。兔子的尾巴短。长短合作探究合作探究谁的尾巴好像一把伞谁的尾巴好像一把伞？松鼠的尾巴好像一把伞松鼠的尾巴好像一把伞。把松鼠的尾巴比作一把伞，形象地写出了松鼠的尾把松鼠的尾巴比作一把伞，形象地写出了松鼠的尾巴大而蓬松的特点。巴大而蓬松的特点。拓展延伸拓展延伸 你还见过

7、哪些动物你还见过哪些动物的尾巴呢？你觉得它们的尾巴呢？你觉得它们的尾巴像什么呢？和大的尾巴像什么呢？和大家说说吧。家说说吧。谁的尾巴弯谁的尾巴弯？谁的尾巴扁谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看谁的尾巴最好看？小动物比尾巴小动物比尾巴比的是什么呢？比的是什么呢？句子的末尾都是句子的末尾都是“？”，这三个句子都是问句，读，这三个句子都是问句，读问句时，末尾语气要上扬。问句时，末尾语气要上扬。拓展延伸拓展延伸讨论交流讨论交流仔细观察下面三个小动物的尾巴，你能用自己仔细观察下面三个小动物的尾巴，你能用自己的话回答前面的三个问题吗？的话回答前面的三个问题吗？谁的尾巴弯谁的尾巴弯？谁的尾巴扁谁的尾巴扁？公鸡的尾巴弯

8、。公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。鸭子的尾巴扁。弯扁合作探究合作探究谁的尾巴最好看谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。孔雀的尾巴最好看。你还觉得哪些动物的尾巴好看呢？试着说一说吧。你还觉得哪些动物的尾巴好看呢？试着说一说吧。合作探究合作探究合作朗读合作朗读谁的尾巴长谁的尾巴长？谁的尾巴短谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞谁的尾巴好像一把伞？_的尾巴长。的尾巴长。_的尾巴短。的尾巴短。_的尾巴好像一把伞。的尾巴好像一把伞。猴子猴子兔子兔子松鼠松鼠合作朗读合作朗读谁的尾巴弯谁的尾巴弯？谁的尾巴扁谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看谁的尾巴最好看？_的尾巴弯。的尾巴弯。_的尾巴扁。的尾巴扁。_的尾巴最好看。的尾巴最好看。公鸡公鸡鸭子鸭子孔雀孔雀整体感知整体感知 儿歌通过三问三答的对话方式，介绍了儿歌通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点，激发了我们观察其他六种动物尾巴的特点，激发了我们观察其他动物尾巴的特点的兴趣。动物尾巴的特点的兴趣。授课老师：授课老师：XXXXXX下节课见