2022-2023部编版语文六年级下册《15真理诞生于一百个问号之后第2课时》课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2022-2023部编版语文六年级下册《15真理诞生于一百个问号之后第2课时》课件.pptx》由用户(xmxhq)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 15真理诞生于一百个问号之后第2课时 2022 2023 部编版 语文 六年级 下册 15 真理 诞生 一百 问号 之后 课时 课件 下载 _六年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
- 资源描述:
-
1、1515 统编版语文六年级下册统编版语文六年级下册课前导入课前导入 上节课,我们一起梳理了文章的内容,上节课,我们一起梳理了文章的内容,请大家说一说作者提出了怎样的观点。请大家说一说作者提出了怎样的观点。提出的观点提出的观点:真理诞生于一百个问号之后。:真理诞生于一百个问号之后。那么作者那么作者又用了哪些具体的事例来又用了哪些具体的事例来证明这一观点呢?今天我们来继续学习证明这一观点呢?今天我们来继续学习课文,深入走进课文。课文,深入走进课文。品读鉴赏品读鉴赏u读第读第3 3-5 5自然段,作者列举了哪些事例?自然段,作者列举了哪些事例?简要概括这些事例的主要内容,并说说简要概括这些事例的主要
2、内容,并说说这些事例是按怎样的顺序进行介绍的。这些事例是按怎样的顺序进行介绍的。事例一事例一:波义耳发现石蕊地衣中提取的:波义耳发现石蕊地衣中提取的紫色浸液遇酸变红,遇碱变蓝,并据此紫色浸液遇酸变红,遇碱变蓝,并据此制成了酸碱试纸。制成了酸碱试纸。事例二事例二:魏格纳通过观察地图提出:魏格纳通过观察地图提出“大大陆漂移学说陆漂移学说”。事例三事例三:阿瑟林斯基发现脑电波的变化:阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关。与做梦有关。波义耳是波义耳是1717世纪英国著名的化学家。一世纪英国著名的化学家。一天,他急匆天,他急匆匆匆地向自己的实验室走去,路过地向自己的实验室走去,路过花圃时花圃时,阵阵醉人
3、的香气扑鼻而来,他这才阵阵醉人的香气扑鼻而来,他这才发现发现花圃里的花已花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中,然后开始和助手兰插入一个盛水的烧瓶中,然后开始和助手介绍了波义耳的身份。介绍了波义耳的身份。们做实验。不巧的是,一个助手不慎把一滴们做实验。不巧的是,一个助手不慎把一滴盐酸溅到了盐酸溅到了紫罗兰上,紫罗兰上,爱花的波义耳急忙把爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下,重新插入花瓶中。冒烟的紫罗兰冲洗了一下,重新插入花瓶中。谁知过了一会儿,溅上盐酸的花瓣竟奇迹般谁知过了一会儿,溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义尔立即敏感地意识到,紫罗地变红了。
4、波义尔立即敏感地意识到,紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。兰中有一种物质遇到盐酸会变红。这几句话叙述波义耳发现这几句话叙述波义耳发现“紫罗兰紫罗兰遇酸变红遇酸变红”这一现象的过程,表明这一现象的过程,表明波义耳善于从细小的变化中发现问波义耳善于从细小的变化中发现问题,也突出了现象的题,也突出了现象的“细微细微”“”“司司空见惯空见惯”。三个三个问句问句是波义是波义尔尔从这从这一一现象中提现象中提出的问题出的问题(?)(?),表明波表明波义义耳面对耳面对问问题,题,勤勤于思考,也照应上文中出现于思考,也照应上文中出现的的“一百个问号一百个问号”。那么,这种物质到底是什么那么,这种物质到底是什么?
5、别的植物别的植物中会不会有同样的物质中会不会有同样的物质?别的酸对这种物质别的酸对这种物质会有什么样的反应会有什么样的反应?“许多实验许多实验”表明波义耳不但有强烈表明波义耳不但有强烈的求知欲,还有勇于探索的科学精神。的求知欲,还有勇于探索的科学精神。这一奇怪的现象以及这一奇怪的现象以及一一连串的问题,连串的问题,促使波义耳进行了许多实验。由此他发现,促使波义耳进行了许多实验。由此他发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,其中以石其中以石蕊蕊地衣中提取的紫色浸液最明显地衣中提取的紫色浸液最明显:这表现了波义尔善于发问并不断探这表现了波义尔善于发问并不断
6、探索的品质。索的品质。它遇它遇酸变成红色,遇碱变成蓝色。利用这酸变成红色,遇碱变成蓝色。利用这一特点一特点,波义耳制成了实验中常用的酸碱波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸试纸石蕊试纸石蕊试纸。从那以后从那以后,这种试纸这种试纸一一直被广泛应用于直被广泛应用于化学实化学实验中。验中。这句话再次强调波义耳的发现具有这句话再次强调波义耳的发现具有重大意义。重大意义。无独有偶。无独有偶。2020世纪初的一天,德国气象世纪初的一天,德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图,学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图,突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分,
7、竟然不可思议地互相吻合海岸的凹陷部分,竟然不可思议地互相吻合!这是一个过渡句,承接上文波义耳的这是一个过渡句,承接上文波义耳的事例,引出下文魏格纳的发现。事例,引出下文魏格纳的发现。叙述了魏格纳发现大陆板块吻合的叙述了魏格纳发现大陆板块吻合的过程,表明他善于从细微的现象中发现过程,表明他善于从细微的现象中发现问题,说明他具有敏锐的观察力。问题,说明他具有敏锐的观察力。魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。这不会魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。这不会是一种巧合吧是一种巧合吧?他将地图上的一块块陆地作了他将地图上的一块块陆地作了比较,结果发现,从海岸线的情形看,地球上比较,结果发现,从海岸线的情形看,地球上
8、所有的大陆都能较好地吻合在一起。魏格纳开所有的大陆都能较好地吻合在一起。魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。他阅读了大量始认真地研究这个有趣的现象。他阅读了大量魏格纳从这一现象中提出的问题魏格纳从这一现象中提出的问题(?)(?)。的相关文献,同时搜集古生物学方面的证的相关文献,同时搜集古生物学方面的证据。他注意到,一位名叫米歇尔逊的生物据。他注意到,一位名叫米歇尔逊的生物学家发现,在美国东海岸有一种蚯蚓,欧学家发现,在美国东海岸有一种蚯蚓,欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓,而洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓,而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为,这种蚯
9、蚓的分布情况正说明,欧洲大为,这种蚯蚓的分布情况正说明,欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的,否则,陆与美洲大陆本来是连在一起的,否则,蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。这几句话叙述魏格纳研究的过程。蚯蚓的分布这几句话叙述魏格纳研究的过程。蚯蚓的分布原属生物学的范畴,在这里成了魏格纳原属生物学的范畴,在这里成了魏格纳“大陆漂移大陆漂移学说学说”的例证,使他的推论有理有据。的例证,使他的推论有理有据。“认真地研认真地研究究”“”“阅读了大量的相关文献阅读了大量的相关文献”“”“搜集古生物学方搜集古生物学方面的证据面的证据”表明他具有强烈的求知欲,勇于探索的表明他具
10、有强烈的求知欲,勇于探索的科学精神。科学精神。19151915年年,魏格纳系统整理了他的魏格纳系统整理了他的“大陆漂大陆漂移学说移学说”,出版了海陆的起源一书,在地,出版了海陆的起源一书,在地质学界产生了重大影响。质学界产生了重大影响。发现发现(!):(!):提出提出“大陆漂移学说大陆漂移学说”。说明。说明魏格纳的发现在地质学界产生的影响。魏格纳的发现在地质学界产生的影响。更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。裔美国睡眠研究专家。过渡句过渡句,起承上启下的作用。起承上启下的作用。“更有更有趣趣”点出下面的事例非常有趣点出下面的事例非常有趣,引起引起
11、读者的阅读兴趣。读者的阅读兴趣。一次,他发现儿子在睡觉的时候,眼珠忽然一次,他发现儿子在睡觉的时候,眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪转动起来。他感到很奇怪:为什么睡觉时眼珠为什么睡觉时眼珠会转动会转动?这会不会与做梦有关这会不会与做梦有关?会是什么关系会是什么关系呢呢?从这一现象中提出的问题从这一现象中提出的问题(?)(?)。“感到很奇怪感到很奇怪”体现出阿瑟林斯基强烈的好奇心,表明好奇体现出阿瑟林斯基强烈的好奇心,表明好奇心在科学研究和发明创造中具有重要作用。心在科学研究和发明创造中具有重要作用。阿瑟林斯基带着一连串的疑问,对自己八岁阿瑟林斯基带着一连串的疑问,对自己八岁的儿子进行了实验,结果
12、表明的儿子进行了实验,结果表明:脑电波的变脑电波的变化与做梦有关。接着化与做梦有关。接着,他又对二十名成年人他又对二十名成年人进行了反复的观察实验进行了反复的观察实验,最后得出结论最后得出结论:睡眠睡眠中眼珠快速转动的时候,人的脑电波也会发中眼珠快速转动的时候,人的脑电波也会发生较大的变化,这是人最容易做梦的阶段。生较大的变化,这是人最容易做梦的阶段。叙述阿瑟林斯基研究的过程和得出的结论叙述阿瑟林斯基研究的过程和得出的结论(!)(!)。“一连串的疑问一连串的疑问”表明阿瑟林斯基面表明阿瑟林斯基面对问题,勤于思考,也照应上文中出现的对问题,勤于思考,也照应上文中出现的“一百个问号一百个问号”。“
13、反复反复”表明他实验的次表明他实验的次数非常多,赞扬了他数非常多,赞扬了他认真执着、一丝不苟认真执着、一丝不苟的的科学态度科学态度和和孜孜以求孜孜以求的的探索精神探索精神。阿瑟林斯基的研究成果,成为心理学家阿瑟林斯基的研究成果,成为心理学家研究做梦的重要依据。研究做梦的重要依据。这句话表明阿这句话表明阿瑟瑟林斯基的发现具有林斯基的发现具有重要的意义。重要的意义。课文列举了三个事例来证明课文列举了三个事例来证明“真真理诞生于一百个问号之后理诞生于一百个问号之后”,根据你,根据你的理解,填写下表。的理解,填写下表。人物现象发明或发现事例一事例一事例二事例二事例三事例三化学家波义耳化学家波义耳紫罗兰
14、遇酸变红紫罗兰遇酸变红石蕊试纸石蕊试纸气象学家魏格纳气象学家魏格纳南美洲东海岸的南美洲东海岸的凸出部分与非洲凸出部分与非洲西海岸的凹陷部西海岸的凹陷部分互相吻合分互相吻合大陆漂移学说大陆漂移学说睡眠研究专家睡眠研究专家阿瑟林斯基阿瑟林斯基儿子睡觉时儿子睡觉时眼球转动眼球转动脑电波的变化脑电波的变化与做梦有关与做梦有关 课文列举了三个事例来证明课文列举了三个事例来证明“真理真理诞生于一百个问号之后诞生于一百个问号之后”,你还能补充,你还能补充一个事例来证明作者的观点吗一个事例来证明作者的观点吗?(?(请仿照请仿照这三个事例的表述顺序写这三个事例的表述顺序写)示例示例:牛顿坐在树下看书,忽然一个熟
15、透的牛顿坐在树下看书,忽然一个熟透的革果从树上掉下来,正好砸中他的脑袋。革果从树上掉下来,正好砸中他的脑袋。(现象现象)他捡起苹果,陷入了沉思他捡起苹果,陷入了沉思:为什么苹为什么苹果不落向两旁,不飞向天空,而是垂直落向果不落向两旁,不飞向天空,而是垂直落向地面呢地面呢?(问题问题)经过一系列的思考探究,他经过一系列的思考探究,他终于发现了万有引力定律。终于发现了万有引力定律。(真理真理)u阅读第阅读第6-76-7自然段,自然段,思考这两个思考这两个自然段的作用是什么自然段的作用是什么?在科学史上,这样的事例还有很多,这在科学史上,这样的事例还有很多,这说明科学并不神秘,真理并不遥远。说明科学
16、并不神秘,真理并不遥远。指前面列举指前面列举的三个发现的三个发现这句话照应第这句话照应第2 2段的内容。发现真理的前提段的内容。发现真理的前提条件就是条件就是“见微知著见微知著”,能从常见现象中发,能从常见现象中发现问题,看到本质,并现问题,看到本质,并“不断探索不断探索”。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。发现真理。u你还知道哪些类似的事例?你还知道哪些类似的事例?类似的事例:类似的事例:居里夫人发现镭、居里夫人发现镭、阿基米德发现浮力阿基米德发现浮力等。等。当然,
展开阅读全文