2022-2023部编版语文六年级下册《综合性学习》课件.pptx

1、统编版语文六年级下册统编版语文六年级下册综合性学习综合性学习课前导入课前导入 翻开我国百年激荡的历史篇章，中国共产翻开我国百年激荡的历史篇章，中国共产党忠实践行初心使命，团结带领全国各族人民，党忠实践行初心使命，团结带领全国各族人民，在中国这篇广袤的大地上，绘就了人类发展史在中国这篇广袤的大地上，绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。上波澜壮阔的壮美画卷。南湖红船南湖红船南昌起义南昌起义井冈山会师井冈山会师 奋斗的历程奋斗的历程飞夺泸定桥飞夺泸定桥地道战地道战渡江战役渡江战役开国大典开国大典活动目标活动目标1.1.能用学过的阅读方法，开展阅读分享会。能用学过的阅读方法，开展阅读分享会。2.2.

2、能和同学一起搜集红色诗词，制作小诗集。能和同学一起搜集红色诗词，制作小诗集。3.3.能选择适合的材料与方式表达自己的心愿，能选择适合的材料与方式表达自己的心愿，并用修改符号自主修改不满意的地方。并用修改符号自主修改不满意的地方。你学过的阅读方法有哪些？你学过的阅读方法有哪些？1.抓住关键句抓住关键句，把握文章的主要观点。，把握文章的主要观点。2.关注外貌、神态、言行等描写关注外貌、神态、言行等描写，体会人物的，体会人物的内心和品质。内心和品质。3.查找相关资料查找相关资料，加深对文章内容的理解。，加深对文章内容的理解。开展阅读分享会开展阅读分享会 4.体会体会场景场景、细节描写细节描写中蕴含的

3、中蕴含的感情感情。5.关注主要人物和事件关注主要人物和事件，把握文章的主要内容。，把握文章的主要内容。6.了解故事的起因、经过和结果了解故事的起因、经过和结果，把握文章的，把握文章的主要内容。主要内容。运用这些阅读方法读运用这些阅读方法读“阅读材料阅读材料”。阅读阅读毛主席在花山毛主席在花山提示：运用提示：运用关注外貌、神态、言关注外貌、神态、言行行等描写，体会人物的内心和品等描写，体会人物的内心和品质和质和关注主要人物和事件关注主要人物和事件，把握，把握文章的主要内容的方法来阅读。文章的主要内容的方法来阅读。昨天这个时候，门口花椒树下的碾子有碾米昨天这个时候，门口花椒树下的碾子有碾米声，现在

4、怎么没动静了呢？声，现在怎么没动静了呢？这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作影响群众生活。工作影响群众生活。品读下面的句子，说说你从中体会到了毛主席品读下面的句子，说说你从中体会到了毛主席怎样的内心和品质。怎样的内心和品质。这两句话让我们体会到了毛主席十分体察这两句话让我们体会到了毛主席十分体察民情，他不仅为解放全中国的事业操劳着，民情，他不仅为解放全中国的事业操劳着，还惦记着普通群众的日常生活。还惦记着普通群众的日常生活。毛主席笑着向大家点头，说：毛主席笑着向大家点头，说：“要说喝茶的要说喝茶的好处，确实不少麻，喝了它浑身有精神，还能好处，确实不少

5、麻，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭让人多吃饭”毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里，说：毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里，说：“你们俩歇会儿吧！你们俩歇会儿吧！”然后对警卫员说：然后对警卫员说：“来，来，咱俩试试。咱俩试试。”这两句话对毛主席的神态、语言、动作进行这两句话对毛主席的神态、语言、动作进行了描写，让我们体会到了他的平易近人、和了描写，让我们体会到了他的平易近人、和蔼可亲。蔼可亲。毛主席在花山毛主席在花山这篇课文写了毛主席请这篇课文写了毛主席请群众回来碾米、给群众沏茶、帮母女俩推碾子群众回来碾米、给群众沏茶、帮母女俩推碾子三件事。三件事。从这三件事中，我感受到了毛主席与群众从这三件

6、事中，我感受到了毛主席与群众心连心。心连心。1.1.运用运用“体会场景、细节描写中蕴含体会场景、细节描写中蕴含的感情的感情”的方法来阅读的方法来阅读十里长街送十里长街送总理总理。天灰蒙蒙的，又阴又冷。天灰蒙蒙的，又阴又冷。夜幕开始降下来。夜幕开始降下来。可是灵车渐渐地远去了，最后消失在苍茫的可是灵车渐渐地远去了，最后消失在苍茫的夜色中了夜色中了。下面的句子属于什么描写？在文中有什么作用？下面的句子属于什么描写？在文中有什么作用？这几个句子属于环境描写。通过描写阴冷这几个句子属于环境描写。通过描写阴冷的天气，渲染了悲哀的气氛，衬托人们沉痛的的天气，渲染了悲哀的气氛，衬托人们沉痛的心情。天气寒冷，

7、人们却一直在目送周总理的心情。天气寒冷，人们却一直在目送周总理的灵车，突出人们对周总理的不舍、敬爱和爱戴。灵车，突出人们对周总理的不舍、敬爱和爱戴。2.2.运用运用“关注外貌、神态、言行等描写，关注外貌、神态、言行等描写，体会人物的内心和品质体会人物的内心和品质”的方法阅读的方法阅读十里长街送总理十里长街送总理。好像有谁好像有谁在无声地指挥在无声地指挥，老人、青年、，老人、青年、小孩，都不约而同地站直小孩，都不约而同地站直了身体，了身体，摘下帽子，摘下帽子，眼睁睁地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮眼睁睁地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。边的泪水。这段话让我们从老人、青年、小孩子不这段话让

8、我们从老人、青年、小孩子不约而同的动作中充分感受到了人们失去周总约而同的动作中充分感受到了人们失去周总理的悲痛心情。理的悲痛心情。飞夺泸定桥飞夺泸定桥:可以用可以用“体会场景、细节描写中蕴含的感体会场景、细节描写中蕴含的感情情”或或“了解故事的起因、经过和结果，把握了解故事的起因、经过和结果，把握文章的主要内容文章的主要内容”的方法来阅读。的方法来阅读。狱中联欢狱中联欢:可以用可以用“体会场景、细节描写中蕴含的感体会场景、细节描写中蕴含的感情情”的方法阅读。的方法阅读。伟大的友谊伟大的友谊：可以用可以用“抓住关键句，把握文章的主要观抓住关键句，把握文章的主要观点点”的方法来阅读。的方法来阅读。

9、囚歌囚歌:可以用可以用“查找相关资料，加深对文章内查找相关资料，加深对文章内容的理解容的理解”的方法阅读。的方法阅读。春天的故事春天的故事：可以用可以用“查找相关资料，加深对文章内查找相关资料，加深对文章内容的理解容的理解”的方法阅读。的方法阅读。小结：小结：在阅读过程中，我们可以灵活运在阅读过程中，我们可以灵活运用多种阅读方法，深入体会文章的思用多种阅读方法，深入体会文章的思想情感。想情感。分小组交流分小组交流 主要交流自己运用的阅读方法；让自主要交流自己运用的阅读方法；让自己感动的人和事；阅读过程中的收获和启己感动的人和事；阅读过程中的收获和启迪；等等。迪；等等。制作小诗集制作小诗集 1.

10、1.分组搜集红色诗词。分组搜集红色诗词。革命领袖、革命英雄写的诗词。革命领袖、革命英雄写的诗词。歌颂中国共产党、新中国的诗词。歌颂中国共产党、新中国的诗词。讴歌改革开放和新时代的诗词。讴歌改革开放和新时代的诗词。红色诗词红色诗词2.2.通过网络或者去图书馆查找相关资通过网络或者去图书馆查找相关资料，注意对初步查找到的资料进行辨料，注意对初步查找到的资料进行辨别筛选。别筛选。3.3.组内研读搜集到的诗词，交流各自组内研读搜集到的诗词，交流各自的感受和体会。的感受和体会。4.全班共同制作全班共同制作一本小诗集。可以分类排一本小诗集。可以分类排列，可以配上插图，还可以用书法的形式列，可以配上插图，还

11、可以用书法的形式展示。展示。心愿就像一粒刚刚发心愿就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你的心底出美丽的花朵。你的心底埋藏着哪些心愿呢埋藏着哪些心愿呢?写下来，写下来，和同学交流。和同学交流。写一写自己的心愿写一写自己的心愿活动指导活动指导(1)(1)确定要写的心愿。确定要写的心愿。心愿心愿渴望实现渴望实现尚未实现尚未实现个人的个人的家庭活动、家人健康家庭活动、家人健康社会的社会的 我的心愿我的心愿 关于个人的关于个人的努力学习，长大以后当一名好老师。努力学习，长大以后当一名好老师。有机会坐上动车去看看宝岛台湾有机会

12、坐上动车去看看宝岛台湾。关于家庭的关于家庭的 奶奶的病赶快好起来。奶奶的病赶快好起来。爸爸妈妈明年工作不要那么辛苦。爸爸妈妈明年工作不要那么辛苦。关于社会的关于社会的空气和水空气和水越来越干净越来越干净。残疾人能得到更多的关爱残疾人能得到更多的关爱科学家发明新药，治愈癌症。科学家发明新药，治愈癌症。(2)(2)选择材料，组织内容。选择材料，组织内容。心愿的美好心愿的美好产生心愿的原因产生心愿的原因心愿对自己的影响心愿对自己的影响为达成心愿准备怎么为达成心愿准备怎么做做多方面表达多方面表达心愿心愿(3)(3)根据表达的需要，选择合适的表达方式。根据表达的需要，选择合适的表达方式。心愿不同心愿不同

13、文体可能不同文体可能不同语言风格和注意要点语言风格和注意要点也会有区别也会有区别奶奶的病赶快好起来奶奶的病赶快好起来记叙记叙写自己和奶奶有过怎写自己和奶奶有过怎样的经历和故事样的经历和故事写日记写日记写自己为了达成心愿写自己为了达成心愿将付出的努力将付出的努力努力学习，长大以后当努力学习，长大以后当一名好老师一名好老师倡议书倡议书表达出自己的想法或表达出自己的想法或建议建议空气和水越来越干净空气和水越来越干净写信写信跟爸爸妈妈沟通心中跟爸爸妈妈沟通心中的想法的想法爸爸妈妈明年工作不要爸爸妈妈明年工作不要那么辛苦那么辛苦诗歌诗歌表达感情表达感情世界和平世界和平战争给人类带来了什战争给人类带来了什

14、么样的伤害么样的伤害记叙记叙倡议书倡议书提出某个建议提出某个建议表达方式多样化表达方式多样化文体文体交流交流对象对象语言风格语言风格注意要点注意要点记叙文记叙文 同学同学 形象生动形象生动叙事完整；叙事完整；过程精彩；过程精彩；穿插议论、抒情穿插议论、抒情倡议书倡议书 公众公众 简洁务实简洁务实格式规范；格式规范；措施可行；措施可行；号召力强号召力强文体文体交流交流对象对象语言风格语言风格注意要点注意要点诗歌诗歌读者读者 凝练深刻凝练深刻意境唯美；意境唯美；语言凝练；语言凝练；注意节奏、韵律注意节奏、韵律书信书信父母父母 真诚深情真诚深情格式规范；格式规范；情感真挚；情感真挚；明确表达心愿明确

15、表达心愿续表续表文体文体交流交流对象对象语言风格语言风格注意要点注意要点日记日记自己自己 坦诚直白坦诚直白写好日期；写好日期；语言朴素；语言朴素；情感真实情感真实博客文章博客文章 网友网友 新颖自然新颖自然观点新颖；观点新颖；表述清楚；表述清楚；能引发网友讨论能引发网友讨论续表续表(4)(4)读一读，改一改。读一读，改一改。写好以后认真读读，用修改符号写好以后认真读读，用修改符号修改不满意的地方，使语言更加通顺，修改不满意的地方，使语言更加通顺，意思更加清楚。意思更加清楚。习作要求习作要求：1.1.选择想和别人交流的心愿来写。选择想和别人交流的心愿来写。2.2.写之前想一想选择什么材料能够更好

16、地表写之前想一想选择什么材料能够更好地表达你的心愿。达你的心愿。3.3.根据想表达的内容，选择合适的表达方式，根据想表达的内容，选择合适的表达方式，如记叙、书信、日记、诗歌、倡议书等。如记叙、书信、日记、诗歌、倡议书等。4.4.能用修改符号自主修改习作。能用修改符号自主修改习作。心愿心愿 谈起我的心愿，那可太多了。谈起我的心愿，那可太多了。不过我想，当一名旅行家最适合不过我想，当一名旅行家最适合我了。我了。巍峨雄伟的万里长城，神秘巍峨雄伟的万里长城，神秘莫测的金字塔，浪漫的时尚之都莫测的金字塔，浪漫的时尚之都巴黎巴黎 谁不想去这些美丽的谁不想去这些美丽的地方观光旅行呢？虽然有了电脑，地方观光旅

17、行呢？虽然有了电脑，能能“坐在家里看世界坐在家里看世界”，但只看，但只看名师说亮点名师说亮点开门见山，开门见山，直接点出心愿。直接点出心愿。列举著名景列举著名景点，表达出自点，表达出自己想饱览世界己想饱览世界上众多美景的上众多美景的强烈愿望。强烈愿望。活动展示活动展示名师说亮点名师说亮点照片上的风景哪有身临其境的感觉照片上的风景哪有身临其境的感觉呢？只有身临其境，触景生情，才呢？只有身临其境，触景生情，才能真真切切地感受到大自然和谐而能真真切切地感受到大自然和谐而奇异的美。奇异的美。当旅行家真好！到野外探险更当旅行家真好！到野外探险更是我期盼的事。深山密林、荒漠蛮是我期盼的事。深山密林、荒漠蛮

18、地，无论是百慕大三角，还是亚马地，无论是百慕大三角，还是亚马孙热带雨林，都是我想要征服的目孙热带雨林，都是我想要征服的目标标我知道，野外生存肯定会遇我知道，野外生存肯定会遇生动而具体生动而具体地写出了自己地写出了自己心愿的美好。心愿的美好。到这样那样的困难，飞禽猛兽，峡到这样那样的困难，飞禽猛兽，峡谷暗礁，但我不怕。我天生具有冒谷暗礁，但我不怕。我天生具有冒险精神，从姥姥家到我家要经过一险精神，从姥姥家到我家要经过一片树丛，我自己一人敢在晚上走两片树丛，我自己一人敢在晚上走两个来回。个来回。我从小就喜欢四处走走，天生我从小就喜欢四处走走，天生好奇、敏感，看到新鲜事物就会激好奇、敏感，看到新鲜事

19、物就会激动。当我慢慢长大，我发现自己很动。当我慢慢长大，我发现自己很喜欢摄影。一棵嫩绿的小草正悄悄喜欢摄影。一棵嫩绿的小草正悄悄名师说亮点名师说亮点地探出头来，为自己来到这个美丽地探出头来，为自己来到这个美丽的世界而欢呼。的世界而欢呼。一个背书包上学一个背书包上学的同学搀扶着老奶奶走在晨光熹微的同学搀扶着老奶奶走在晨光熹微的大街上，我把这些一一的大街上，我把这些一一 摄入镜摄入镜头头对了，我拍摄的照片对了，我拍摄的照片沂蒙沂蒙春韵春韵还刊登在还刊登在少年天地少年天地杂志杂志上呢。你看，我当旅行家是不是有上呢。你看，我当旅行家是不是有些天赋？当然，旅行家要有渊博的些天赋？当然，旅行家要有渊博的天

20、文、地理知识，需要看懂各种地天文、地理知识，需要看懂各种地运用拟人运用拟人的修辞手法，的修辞手法，赋予小草人赋予小草人的情态，生的情态，生动形象。动形象。图，了解世界各地的民风民俗、气图，了解世界各地的民风民俗、气候特征、物产资源。现在我得把社候特征、物产资源。现在我得把社会、自然、地理等知识学好，当然会、自然、地理等知识学好，当然啦，语数外更要学好。记录各地独啦，语数外更要学好。记录各地独特优美的风土人情，需要好文笔，特优美的风土人情，需要好文笔，不学好语文怎能行？出国旅行，同不学好语文怎能行？出国旅行，同外国人打交道，不学好英语怎能行？外国人打交道，不学好英语怎能行？数学那更得学好啦！交通

21、、通信、数学那更得学好啦！交通、通信、贸易往来贸易往来,哪一样都离不开数学知识。哪一样都离不开数学知识。名师说亮点名师说亮点 不光学习，加强体育锻炼，不光学习，加强体育锻炼，也是我的一项长期任务。瞧我这也是我的一项长期任务。瞧我这胖胖的身材，一上体育课就气喘胖胖的身材，一上体育课就气喘吁吁，是得给自己制订个锻炼计吁吁，是得给自己制订个锻炼计划了。划了。清晨早起跑跑步，课余时清晨早起跑跑步，课余时间打羽毛球，汉堡店少去甚至不间打羽毛球，汉堡店少去甚至不去去 总之，为了实现自己的心愿，总之，为了实现自己的心愿，“胖胖胖胖的的”“”“气喘吁气喘吁吁吁”使使“我我”的形象跃然纸的形象跃然纸上。上。第第

22、5656段详段详细叙述了自己细叙述了自己为达成心愿准为达成心愿准备怎么做。备怎么做。我现在就要全力以赴地学习，同我现在就要全力以赴地学习，同时把自己的身体锻炼好。时把自己的身体锻炼好。名师说亮点名师说亮点结尾再次点结尾再次点出愿望，升华出愿望，升华主题。主题。这篇文章最大的亮点就是层这篇文章最大的亮点就是层层深入地层深入地向读者讲述愿望向读者讲述愿望，结构安排合理结构安排合理，逻辑十逻辑十分清晰分清晰。另外，。另外，“只有身临其境，触景生只有身临其境，触景生情，才能真真切切地感受到大自然和谐而情，才能真真切切地感受到大自然和谐而奇异的美奇异的美”“”“飞禽猛兽，峡谷暗礁飞禽猛兽，峡谷暗礁”这些这些语句精彩生动语句精彩生动，富有张力富有张力，能体现出，能体现出作者深厚的文学功底。作者深厚的文学功底。点评点评:习作完成后，读一读，然后可以习作完成后，读一读，然后可以参考下面的评价标准，自评习作或者参考下面的评价标准，自评习作或者和同桌交换，互评习作。最后将习作和同桌交换，互评习作。最后将习作中错误的地方进行修改。中错误的地方进行修改。评价标准评价标准修改前修改前（自评星级）（自评星级）修改后修改后（自评星级）（自评星级）语句是否通顺、语句是否通顺、流畅流畅意思是否表达清意思是否表达清楚、明白楚、明白