教师执行力培训-课件.ppt

1、教师执行力打造教师执行力打造为什么我起了一个这样的题目：为什么我起了一个这样的题目：这个名字与执行力又有什么关系？这个名字与执行力又有什么关系？何为执行力？何为执行力？请大家在笔记本的中间画一个鸡蛋大小的圆请大家在笔记本的中间画一个鸡蛋大小的圆互相验证一下，是不是按照要求画的？互相验证一下，是不是按照要求画的？这么简单的事，怎么会有这么大的差异呢？这么简单的事，怎么会有这么大的差异呢？就是在提出目标、任务和要求后，能就是在提出目标、任务和要求后，能保质保量保质保量的去完成。的去完成。保质保量：保质保量：完成的过程完成的过程不仅要把事做细，而不仅要把事做细，而且要做精，效果要好！且要做精，效果要

2、好！要注重每一阶段、每一要注重每一阶段、每一环节！环节！执行执行 要想要想保质保量保质保量的完成自己的工作和的完成自己的工作和任务需要什么？任务需要什么？简单的事情重复去做，你就是专家，简单的事情重复去做，你就是专家，重复的事情重复的事情用心用心去做，你就是赢家！去做，你就是赢家！“用心用心”二字对教师职业而二字对教师职业而言言是是能力能力，更是，更是爱心爱心；是是水平水平，更是，更是责任责任；是是知识知识，更是，更是文化文化；是是技术技术，更是，更是理念理念；是是方法方法，更是，更是精神精神。专业专业爱爱 生命的感叹：生命的感叹：每每15个人出生的时候就会有一个遇到出生障碍个人出生的时候就会

3、有一个遇到出生障碍 和妈妈一起过不了鬼门关；和妈妈一起过不了鬼门关；每每25个出生者中会有一个先天缺陷者个出生者中会有一个先天缺陷者 他经受住了病毒、辐射等的考验；他经受住了病毒、辐射等的考验；每每40个孩子就有一人个孩子就有一人5岁前夭折岁前夭折 渡过不了生命磨合期。渡过不了生命磨合期。不了解生命就不可能敬畏生命，不敬畏生命就不不了解生命就不可能敬畏生命，不敬畏生命就不可能珍惜生命，不珍惜生命就不可能热爱生活。可能珍惜生命，不珍惜生命就不可能热爱生活。每个人都是一条命，命从哪儿来？每个人都是一条命，命从哪儿来？为什么说为什么说“人命关天人命关天”那是因为每条生命太那是因为每条生命太来之不易了

4、！来之不易了！我们真的要爱我们所教的每一个孩子，在爱孩我们真的要爱我们所教的每一个孩子，在爱孩子的基础之上，由爱而生责任！子的基础之上，由爱而生责任！教育教育=爱爱+责任责任没有了爱的教育没有了爱的教育=折磨一群孩子折磨自己折磨一群孩子折磨自己不负责任的教育不负责任的教育=毁掉民族前程毁掉子孙毁掉民族前程毁掉子孙 师幼一起在同一个空间、同一时间里相处、师幼一起在同一个空间、同一时间里相处、生活，这岂非是人生中令人感动的幸遇？生活，这岂非是人生中令人感动的幸遇？核心价值观：核心价值观：让爱更多一点让爱更多一点 行为价值核心：行为价值核心：用心用心“守护守护”孩子一生孩子一生“唯一唯一”的童年的童

5、年教育目标核心：教育目标核心：张扬儿童个性，扩散儿童思维，规范儿童行为张扬儿童个性，扩散儿童思维，规范儿童行为“爱与专业爱与专业”是我们永恒的追求是我们永恒的追求 感恩感恩 快乐快乐 分享分享 要想做到：要想做到：让爱更多一点，让爱更多一点，必须有一个必须有一个良好的心态，好的心态源于：良好的心态，好的心态源于：一、感恩来到幼儿园，你是怎么想的？来到幼儿园，你是怎么想的？有没有心存感恩？有没有心存感恩？在这个感恩的日子里，在这个感恩的日子里，我们感恩什么？我们感恩什么？感恩于幼儿园搭建这样一个平台；感恩于幼儿园搭建这样一个平台；感恩于幼儿园给你这个机会；感恩于幼儿园给你这个机会；感恩于你的班级

6、老师给予你支持；感恩于你的班级老师给予你支持；感恩于你的家人给予你理解感恩于你的家人给予你理解 因为心存这些感恩，所以，我们会更加珍惜学因为心存这些感恩，所以，我们会更加珍惜学习的机会，并使得学习不仅更有意义，也会收获更习的机会，并使得学习不仅更有意义，也会收获更多！多！你感恩了吗？你感恩了吗？感恩是什么？感恩是什么？为什么要感恩？为什么要感恩？“感恩感恩”是一种认同：是一种认同：对太阳的对太阳的“感恩感恩”，那是对，那是对温暖温暖的的领悟领悟；（你是否领悟到来自方方面面的温暖？）（你是否领悟到来自方方面面的温暖？）对蓝天的对蓝天的“感恩感恩”，那是我们对蓝得一，那是我们对蓝得一无所有的无所有

7、的纯净纯净的一种的一种认可认可；（你是否对新教师的懵懂，孩子的幼（你是否对新教师的懵懂，孩子的幼稚给予认可）稚给予认可）对草原的对草原的“感恩感恩”，那是我们对，那是我们对“野火野火烧不尽，春风吹又生烧不尽，春风吹又生”的的叹服叹服；（你是否有面对挫折（你是否有面对挫折的勇气的勇气,）对大海的对大海的“感恩感恩”，那是我们对，那是我们对兼收并兼收并蓄蓄的一种的一种倾听倾听。（你是否愿意倾听反面的建议或是意见）你是否愿意倾听反面的建议或是意见）“感恩”是一种回报 母亲用一切爱我们，而更伟大的是母亲从不母亲用一切爱我们，而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把他的温希望她得到什么。就

8、像太阳每天都会把他的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白白“感恩感恩”。（好好的工作，不让父母操心；善待孩子，（好好的工作，不让父母操心；善待孩子，面对儿童利益的冲突要制止面对儿童利益的冲突要制止;自己不做错事，也不给别人做错事自己不做错事，也不给别人做错事的机会？）的机会？）“感恩”是一种钦佩 这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。无论你是何等的尊贵，或是怎样地看待卑佩。无论你是何等的尊贵，或是怎样地看待卑微。无论你生活在何地何处，或是你有着怎样微。无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历

9、，只要你胸中常怀着一颗感恩特别的生活经历，只要你胸中常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如如温暖、自信、坚定、善良温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处等等这些美好的处事风格。自然而然地，你的生活中便有了一处事风格。自然而然地，你的生活中便有了一处动人风景。动人风景。“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧 感恩可以感恩可以消解内心所有积怨消解内心所有积怨，感恩可以，感恩可以涤涤荡世间一切尘埃。荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、勇敢地面对、豁达

10、地处理豁达地处理。“感恩”是一种生活态度，是一种品德 如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩感恩”。学会感恩，就是学会懂得尊重他人。学会感恩，就是学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩让每个对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩让每个人都能享受到别人通过付出给自己带来的快乐人都能享受到别人通过付出给自己带来的快乐的生活。的生活。“感恩感恩”之心，之心，就是对世间所有人所有事物就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；给予自己的帮助表示感激，铭记在心；

11、“感恩感恩”之心，之心，就是我们每个人生活中不可就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一颗也不能少；或缺的阳光雨露，一颗也不能少；“感恩感恩”之心之心,是一种美好的感情，没有一是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助其他的人，更不会主动地帮助别人。理解帮助其他的人，更不会主动地帮助别人。没有完美的个人，没有完美的个人，只有完美的团队！只有完美的团队！感恩所有的人们：感激养育你的人，感激养育你的人，因为他因为他给予给予了你的了你的生命生命；感激教育你的人，感激教育你的人，因为他因为他丰富丰富了你的了你的心灵心灵；感激关

12、爱你的人，感激关爱你的人，因为他因为他教会教会了你的了你的付出付出；感激启迪你的人，感激启迪你的人，因为他因为他提升提升了你的了你的智慧智慧；感激伤害你的人，感激伤害你的人，因为他因为他磨练磨练了你的了你的意志意志；感激欺骗你的人，感激欺骗你的人，因为他因为他唤醒唤醒了你的了你的良知良知；感激折磨你的人，感激折磨你的人，因为他因为他锻炼锻炼了你的了你的毅力毅力；感激放弃你的人，感激放弃你的人，因为他因为他磨砺磨砺了你的了你的独立独立；感激打击你的人，感激打击你的人，因为他因为他强化强化了你的了你的能力能力；感激批评你的人，感激批评你的人，因为他因为他拓宽拓宽了你的了你的心胸心胸。快乐是什么？快

13、乐是什么？为什么要快乐？为什么要快乐？你快乐吗？你快乐吗？快乐与执行力又有何关系？快乐与执行力又有何关系？二、快乐 快乐是什么？快乐是什么？快乐是一种心理感受。要不要快乐由你快乐是一种心理感受。要不要快乐由你自己决定。自己决定。快乐就像天上飞风筝，虽然有时你看不快乐就像天上飞风筝，虽然有时你看不见它，但线在你手中，它不会飞远，只要你见它，但线在你手中，它不会飞远，只要你愿意，快乐就会随时围绕着你，直到永远。愿意，快乐就会随时围绕着你，直到永远。有人说：痛苦，痛苦。其实痛苦和快乐原来是有人说：痛苦，痛苦。其实痛苦和快乐原来是一对孪生兄弟，一对孪生兄弟，不同的只是在于你的选择。不同的只是在于你的选

14、择。就好像冬天和夏天一样，就好像冬天和夏天一样，如果你选择夏天，如果你选择夏天，认为夏天会给你带来快乐，认为夏天会给你带来快乐，然而冬天定会来临，然而冬天定会来临，它并不会给你带来不幸和痛苦，它并不会给你带来不幸和痛苦，只是你选择了只是你选择了夏天而拒绝了冬天，所以才有不幸和痛苦的产生。夏天而拒绝了冬天，所以才有不幸和痛苦的产生。其实，不管是夏天或冬天，对你来讲都没关其实，不管是夏天或冬天，对你来讲都没关系，不同的只是你的感受。系，不同的只是你的感受。只要你拥有一颗快乐的心，别让世只要你拥有一颗快乐的心，别让世俗的尘埃蒙蔽了眼睛，俗的尘埃蒙蔽了眼睛，别让太多的功别让太多的功利给心灵套上了沉重的

15、枷锁，利给心灵套上了沉重的枷锁，你就会你就会发现快乐如同星星点点般密布在我们发现快乐如同星星点点般密布在我们身边的每一个角落，唾手可得。身边的每一个角落，唾手可得。快乐就是与伙伴朋友们分食一袋快乐就是与伙伴朋友们分食一袋话梅话梅,一袋果冻一袋果冻 小草说：小草说：快乐就是尽我的力量去给大地妈妈换上绿装。快乐就是尽我的力量去给大地妈妈换上绿装。花儿说：花儿说：快乐就是为人们张开灿烂的笑脸，释放宜人的清香。快乐就是为人们张开灿烂的笑脸，释放宜人的清香。大树说：大树说：快乐就是为人们遮阳挡雨。快乐就是为人们遮阳挡雨。太阳公公听了，笑呵呵地说：太阳公公听了，笑呵呵地说：快乐就是让我看见你们能茁壮成长！

16、快乐就是让我看见你们能茁壮成长！快乐就是奉献！快乐就是奉献！鱼儿说：鱼儿说：快乐就是不碰鱼钩，能在水里自由自在地游。快乐就是不碰鱼钩，能在水里自由自在地游。鸟儿说：鸟儿说：快乐就是没有乌云，能在丛林中尽情歌唱。快乐就是没有乌云，能在丛林中尽情歌唱。兔儿说：兔儿说：快乐就是不被猎人看中，能在地上快活地奔快乐就是不被猎人看中，能在地上快活地奔跑。跑。快乐就是享受生命！快乐就是享受生命！快乐其实很简单：快乐其实很简单：有人爱有人爱 有事做有事做 有所期待有所期待 懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧、懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧、一种气度、一种气魄。一种气度、一种气魄。为什么要快乐?快乐的人，快乐的

17、人，比较能以比较能以轻松轻松的心，的心，迎接未来的迎接未来的挑战挑战！快乐的人，快乐的人，比较容易以比较容易以理智理智的方法的方法逢凶化吉逢凶化吉。你快乐吗？62.28%62.28%职场人的快乐指数令人担忧职场人的快乐指数令人担忧20.64%的网友表示“很痛苦，想换工作”。41.64%的网友表示“不快乐的时候多”。37.72%的网友选择了“总的来说是快乐的。工资增加了工资增加了快乐越来越少了；快乐越来越少了；认识的人多了认识的人多了朋友越来越少了；朋友越来越少了；沟通工具多了沟通工具多了越来越寂寞了；越来越寂寞了；管理的人多了管理的人多了交心的人越来越少了；交心的人越来越少了；物质丰富了物质丰

18、富了精神越来越匮乏了。精神越来越匮乏了。为什么越来越郁闷了？为什么越来越郁闷了？关键在于：心态关键在于：心态 诺贝尔获奖者莫言说：诺贝尔获奖者莫言说：交通的便捷使人们失去了旅游的快乐，通讯的快捷使人们交通的便捷使人们失去了旅游的快乐，通讯的快捷使人们失去了通信的幸福，食物的过剩使人们失去了吃的滋味，性的失去了通信的幸福，食物的过剩使人们失去了吃的滋味，性的易得使人们失去恋爱的能力。易得使人们失去恋爱的能力。没有必要用那么快的速度发展，没有必要让动物和植物长没有必要用那么快的速度发展，没有必要让动物和植物长得那么快，因为动物和植物长得快了就不好吃，就没有营养，得那么快，因为动物和植物长得快了就不

19、好吃，就没有营养，就含有激素和其它毒药。就含有激素和其它毒药。在资本、贪欲、权势刺激下的科学的病态发展，已经使人在资本、贪欲、权势刺激下的科学的病态发展，已经使人类生活丧失了许多情趣且充满了危机类生活丧失了许多情趣且充满了危机 如何让自己快乐？1 1、当自己面对困难和挫折时，这样提问自己：、当自己面对困难和挫折时，这样提问自己：（1 1）这件事有什么好的、积极的方面？）这件事有什么好的、积极的方面？（2 2）我要如何来利用？）我要如何来利用？（3 3）我应该如何化不利为有利，化困难为机）我应该如何化不利为有利，化困难为机遇，化悲痛为力量，化被动为主动？遇，化悲痛为力量，化被动为主动？（1）现在

20、有什么事情让我感到快乐？（2）现在有什么事情让我感到振奋？（3）现在有什么事情值得我去追求？2 2、每天早晨提问自己三个问题：、每天早晨提问自己三个问题：3、每天晚上提问自己三个问题：（1 1）“我今天为自己或别人做出了什我今天为自己或别人做出了什么贡献和努力？么贡献和努力？”（2 2）“我今天最高兴、最自豪的一件我今天最高兴、最自豪的一件事是什么？事是什么？”（3 3）“明天有什么事情值得我去追明天有什么事情值得我去追求？求？”有什么样的想法，就有什么样的结果有什么样的想法，就有什么样的结果只有提出好的问题，才能得到好的答案只有提出好的问题，才能得到好的答案其实天很蓝，阴云总要散；其实天很蓝

21、，阴云总要散；其实海不宽，此岸连彼岸；其实海不宽，此岸连彼岸；其实梦很浅，万物皆自然；其实梦很浅，万物皆自然；其实泪也甜，当你心如愿。其实泪也甜，当你心如愿。人活在世上只有尝尽酸甜苦辣才算经历一生，人活在世上只有尝尽酸甜苦辣才算经历一生，没有痛苦没有烦恼怎能懂得什么才叫快乐！没有痛苦没有烦恼怎能懂得什么才叫快乐！所以，我们要学会调解自己的情绪，勇敢的所以，我们要学会调解自己的情绪，勇敢的生活，相信充实每一天会让你感觉快乐的！生活，相信充实每一天会让你感觉快乐的！怀揣着一颗感恩的心，和大家一起快乐的分怀揣着一颗感恩的心，和大家一起快乐的分享所有的一切，你就是幸福的！享所有的一切，你就是幸福的！一

22、个快乐幸福的人，谁又说她不是成功一个快乐幸福的人，谁又说她不是成功的人呢？的人呢？一个成功的人，谁又敢说她没有执行力？一个成功的人，谁又敢说她没有执行力？三、分享 分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，它分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，它使悲伤减小。使悲伤减小。分享是一道简单的公式，只要你解开了，分享是一道简单的公式，只要你解开了，变得到了成功的喜悦。变得到了成功的喜悦。一份快乐如果乘以一份快乐如果乘以370370，就是更大的快乐，就是更大的快乐 一份悲伤如果除以一份悲伤如果除以370370，就是渺小的悲伤，就是渺小的悲伤 这就是分享的真蒂！这就是分享的真蒂！怀揣着这份感恩、快乐，让我们一起

23、来回怀揣着这份感恩、快乐，让我们一起来回忆一下我们曾经的过往时光，然后，和大家忆一下我们曾经的过往时光，然后，和大家一起分享曾经的幸福和快乐，亦或是失落和一起分享曾经的幸福和快乐，亦或是失落和悲伤悲伤 请各位助教把眼罩分发给每一位老师，请各位助教把眼罩分发给每一位老师，请老师们戴上眼罩，助教把灯、窗帘全部关请老师们戴上眼罩，助教把灯、窗帘全部关上，请大家随美妙的音乐，一起走进上，请大家随美妙的音乐，一起走进“时光时光隧道隧道”：游戏游戏时光隧道时光隧道 决定个人发展的三要素：决定个人发展的三要素：目标目标 行动行动 结果结果独上高楼独上高楼明确目标明确目标执着追求执着追求目标实现目标实现衣带渐

24、宽衣带渐宽暮然回首暮然回首成功人生的三个阶段成功人生的三个阶段人生的三种境界人生的三种境界依赖期依赖期独立期独立期互赖期互赖期你你我我我们我们 依赖依赖靠别人完成愿望靠别人完成愿望 独立独立自主打天下自主打天下互赖互赖群策群力达到成功群策群力达到成功事业的三种境界大成大成我们我们合作共赢合作共赢小成小成我我个人英雄个人英雄不成不成你你为我服务为我服务成就你人生的十大积极心态成就你人生的十大积极心态1 1、执着：、执着：对个人、幼儿园、团队目标、价值观坚定不移的信念。对个人、幼儿园、团队目标、价值观坚定不移的信念。2 2、挑战：、挑战：勇敢地挺身而出，积极地迎接变化和新的任务。勇敢地挺身而出，积

25、极地迎接变化和新的任务。3 3、热情：、热情：对自己的工作以及幼儿园的孩子、理念、品牌和形象对自己的工作以及幼儿园的孩子、理念、品牌和形象 具有强烈的感情和浓厚的兴趣。具有强烈的感情和浓厚的兴趣。4 4、奉献：、奉献：全心全意完成工作或处理事务。全心全意完成工作或处理事务。5 5、激情：、激情：始终对未来充满憧憬和希望，对现在全力以赴地投入。始终对未来充满憧憬和希望，对现在全力以赴地投入。6 6、愉快：、愉快：乐于接受微笑、乐趣，并分享成功。乐于接受微笑、乐趣，并分享成功。7 7、爱心：、爱心：除了爱孩子，还要助人为乐，感恩心态。除了爱孩子，还要助人为乐，感恩心态。8 8、自豪：、自豪：因为自

26、身价值或团队成绩而深感荣耀。因为自身价值或团队成绩而深感荣耀。9 9、渴望：、渴望：强烈的成功欲望。强烈的成功欲望。1010、信赖：、信赖：相信他人和集体的素质、价值和可靠性。相信他人和集体的素质、价值和可靠性。李嘉诚一生的成功浓缩格言：李嘉诚一生的成功浓缩格言：当我们梦想更大成功的时候，当我们梦想更大成功的时候，我们有没有更刻苦的准备？我们有没有更刻苦的准备？当我们梦想成为领袖的时候，当我们梦想成为领袖的时候，我们有没有服务于人的谦恭？我们有没有服务于人的谦恭？我们常常只希望改变别人，我们常常只希望改变别人，我们知道什么时候改变自己？我们知道什么时候改变自己？当我们都在批评的时候，当我们都在

27、批评的时候，我们知道该怎样自我反省吗？我们知道该怎样自我反省吗？教师更多的是个良心活教师更多的是个良心活 教育是个服务性行业，其经济待遇和社会地位并不高，教师教育是个服务性行业，其经济待遇和社会地位并不高，教师没有令人羡慕的地位和权利，也没有显赫的声名和财富，更没没有令人羡慕的地位和权利，也没有显赫的声名和财富，更没有悠闲自在的舒适与安逸，因此选择了教师职业意味着选择了有悠闲自在的舒适与安逸，因此选择了教师职业意味着选择了清贫与奉献、辛苦操劳和责任。清贫与奉献、辛苦操劳和责任。教师的劳动，难以有严格的时空界限，难以有准确量化的工教师的劳动，难以有严格的时空界限，难以有准确量化的工作时间和质量，

28、更难以进行时时刻刻的监督，很大程度上要凭作时间和质量，更难以进行时时刻刻的监督，很大程度上要凭教师自己高度的自觉性、责任感、荣誉感和上进心来激励和约教师自己高度的自觉性、责任感、荣誉感和上进心来激励和约束自己。束自己。期盼教师精神家园的重建期盼教师精神家园的重建少一点浮躁，多一点实在；少一点浮躁，多一点实在；少一点自傲，多一点进取；少一点自傲，多一点进取；少一点偏见，多一点公正；少一点偏见，多一点公正；少一点享乐，多一点磨练；少一点享乐，多一点磨练；少一点功利，多一点敬业；少一点功利，多一点敬业；少一点势利，多一点奉献。少一点势利，多一点奉献。静下心来做幼儿教育静下心来做幼儿教育捡鹅卵石的故事

29、捡鹅卵石的故事 一天晚上，一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候，忽一天晚上，一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候，忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了。因此，他们然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了。因此，他们满怀殷切地期盼，恭候着来自上苍的重要旨意。满怀殷切地期盼，恭候着来自上苍的重要旨意。最后，神终于说话了：最后，神终于说话了：“你们要沿路多检一些鹅卵石，把他们放你们要沿路多检一些鹅卵石，把他们放在你们的马鞑子里。明天晚上，你们会非常快乐，但也会非常懊在你们的马鞑子里。明天晚上，你们会非常快乐，但也会非常懊悔。悔。”说完，神就消失了。牧民们感到非常的失望，

30、因为他们原本期盼说完，神就消失了。牧民们感到非常的失望，因为他们原本期盼神能够给他们带来无尽的财富和健康长寿，但没想到神却吩咐他们神能够给他们带来无尽的财富和健康长寿，但没想到神却吩咐他们去做这件毫无意义的事。但是不管怎样，那毕竟是神的旨意，他们去做这件毫无意义的事。但是不管怎样，那毕竟是神的旨意，他们虽然有些不满，但是仍旧各自检拾了一些鹅卵石，放在他们的马鞑虽然有些不满，但是仍旧各自检拾了一些鹅卵石，放在他们的马鞑子里。子里。就这样，他们又走了一天，当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，就这样，他们又走了一天，当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽然发现他们昨天放进马鞑子里的每一颗鹅卵石竟然都变成了钻石。忽然发现他们昨天放进马鞑子里的每一颗鹅卵石竟然都变成了钻石。他们高兴极了，同时也懊悔极了，后悔没有检拾更多的鹅卵石。他们高兴极了，同时也懊悔极了，后悔没有检拾更多的鹅卵石。故事感悟：故事感悟：其实，在我们的日常生活、工作、学习中又其实，在我们的日常生活、工作、学习中又何尝不是这样呢？有许多眼前看似鹅卵石一样何尝不是这样呢？有许多眼前看似鹅卵石一样的东西被我们如敝履般地丢弃了，然而，忽然的东西被我们如敝履般地丢弃了，然而，忽然有一天，当我们需要它的时候，它就变成了钻有一天，当我们需要它的时候，它就变成了钻石，而我们却不得不为以前丢弃它而懊悔不迭。石，而我们却不得不为以前丢弃它而懊悔不迭。