2022-2023部编版语文五年级下册《综合性学习：我爱你汉字（二）》.ppt

1、我爱你，汉字我爱你，汉字本则材料用表格的形式，以本则材料用表格的形式，以“日、日、月、车、马月、车、马”四个字为例，展现了几千四个字为例，展现了几千年来汉字字体的演变过程。从这个表格年来汉字字体的演变过程。从这个表格中我们可以感受到，汉字字体的发展逐中我们可以感受到，汉字字体的发展逐步从象形走向符号化，从笔画较多走向步从象形走向符号化，从笔画较多走向笔画简单，使书写更加快速、便捷。笔画简单，使书写更加快速、便捷。1 汉字字体的演变 汉字的演变主要经历了五个阶段：汉字的演变主要经历了五个阶段：甲骨文、金文、篆书（主要指小篆）、甲骨文、金文、篆书（主要指小篆）、隶书和楷书。隶书和楷书。汉字的演变历

2、程：汉字的演变历程：我爱你，汉字我爱你，汉字甲骨文：甲骨文：是刻在龟甲或兽是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时骨上的文字，主要在商周时期使用。其特点是：字形的期使用。其特点是：字形的象形性较强，写法也不固定象形性较强，写法也不固定，字的线条比较纤细。，字的线条比较纤细。汉字字体在不同的阶段的特点汉字字体在不同的阶段的特点我爱你，汉字我爱你，汉字金文：金文：是铸刻在铜器上的文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。其特字，主要在商周时期使用。其特点是：字的线条粗壮，早期部分点是：字的线条粗壮，早期部分字形的象形性还很明显，西周晚字形的象形性还很明显，西周晚期之后，字形逐渐规整、美观。期之后，

3、字形逐渐规整、美观。我爱你，汉字我爱你，汉字小篆：小篆：是从战国时期的秦国是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行，成为我国最早的后得到推行，成为我国最早的统一的文字。其特点是：字形统一的文字。其特点是：字形结构稳定，线条圆转，粗细基结构稳定，线条圆转，粗细基本一致，象形意味不明显。本一致，象形意味不明显。我爱你，汉字我爱你，汉字隶书：隶书：形成于战国晚期，通行于两汉。形成于战国晚期，通行于两汉。隶书将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，隶书将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、

4、竖、撇、捺等基方便，汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上的本笔画已经形成，成为汉字发展史上的分水岭。分水岭。我爱你，汉字我爱你，汉字楷书：楷书：字形方正，笔画规字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书整平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。一直通行至今。我爱你，汉字我爱你，汉字汉字的发展逐步从象形走向符号汉字的发展逐步从象形走向符号化，从笔画较多走向笔画简单，使书化，从笔画较多走向笔画简单，使书写更加快速、便捷。写更加快速、便捷。汉字的演变趋势：汉字的演变趋势：我爱你，

5、汉字我爱你，汉字内容理解：内容理解：短文讲述了甲骨文被发现的大致情形。十九世纪七八十年代短文讲述了甲骨文被发现的大致情形。十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，发现一些带有刻痕，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。1899 年，这些龟甲、兽骨上年，这些龟甲、兽骨上的刻痕引起了清代国子监主管官员王懿荣的注意，他认为这的刻痕引起了清代国子监主管官员王懿荣的注意，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。后来，人们把刻些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。后来，人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文。在龟甲或兽

6、骨上的文字叫作甲骨文。2 甲骨文的发现我爱你，汉字我爱你，汉字甲骨文简介：甲骨文简介：甲骨文又称为甲骨文又称为“殷墟文字殷墟文字”“”“契文契文”，是我们目前所能见到的，是我们目前所能见到的最早的成熟汉字，是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时最早的成熟汉字，是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。甲骨文虽然在写法上大小不一、错综变化，但是已经期使用。甲骨文虽然在写法上大小不一、错综变化，但是已经具有对称、稳定的格局。具有对称、稳定的格局。我爱你，汉字我爱你，汉字本篇内容是书法作品欣赏。本篇内容是书法作品欣赏。选入的作品选入的作品千字文千字文的局部，的局部，分别是南朝智永的楷书、唐代怀分

7、别是南朝智永的楷书、唐代怀素的草书、明代文征明的行书。素的草书、明代文征明的行书。3 书法欣赏我爱你，汉字我爱你，汉字欣赏提示欣赏提示智永楷书智永楷书千字文千字文：智永是王羲之后人，书有家法，对后世书法影智永是王羲之后人，书有家法，对后世书法影响深远。董其昌评价其字响深远。董其昌评价其字“欲透纸背欲透纸背”，苏轼评其字，苏轼评其字“精能之至，返造疏精能之至，返造疏淡淡”，米芾评曰，米芾评曰“秀润圆劲，八面具备秀润圆劲，八面具备”。智永楷书，笔力遒劲，结构端。智永楷书，笔力遒劲，结构端庄，而其楷书庄，而其楷书千字文千字文堪称其中典范。堪称其中典范。怀素草书怀素草书千字文千字文：此卷为其暮年所书，

8、落笔饱满、灵动自然、不此卷为其暮年所书，落笔饱满、灵动自然、不露锋芒、虚灵高古、平淡清远。露锋芒、虚灵高古、平淡清远。文征明行草文征明行草千字文千字文：每一字之落笔，由牵丝中可见，笔笔相连，每一字之落笔，由牵丝中可见，笔笔相连，转折自如，舒展有型，疏密适度，飘洒有致。转折自如，舒展有型，疏密适度，飘洒有致。我爱你，汉字我爱你，汉字知识拓展知识拓展欣赏书法作品不仅要体会作品点画、结字、章法的匠心与功力，了解欣赏书法作品不仅要体会作品点画、结字、章法的匠心与功力，了解作品的师承、流派、风格，还要通过作品去感受书法家的气质、情感以及作品的师承、流派、风格，还要通过作品去感受书法家的气质、情感以及审美

9、追求。审美追求。第一，欣赏线条质量，从中可以观察出作者创作时的用笔、用墨及其第一，欣赏线条质量，从中可以观察出作者创作时的用笔、用墨及其笔法。笔法。第二，欣赏由线条点画组合的汉字结构体现的作者的意趣和哲理。第二，欣赏由线条点画组合的汉字结构体现的作者的意趣和哲理。第三，欣赏布白，包括结字、行气、章法。第三，欣赏布白，包括结字、行气、章法。第四，欣赏神采，就是指书法的精神气质、格调风韵。神采是作者精第四，欣赏神采，就是指书法的精神气质、格调风韵。神采是作者精神境界的忠实纪录，与作者的情感、性格、修养密切相关。优美的书法作神境界的忠实纪录，与作者的情感、性格、修养密切相关。优美的书法作品必须是形美

10、神足，形神兼备，欣赏者就是要领会体势，捕捉神采。品必须是形美神足，形神兼备，欣赏者就是要领会体势，捕捉神采。我爱你，汉字我爱你，汉字 4 制定国家通用语言文字法的必要性内容理解：内容理解：选文主要讲述了制定国家通用语言文字法的必要性。我国是一个多民选文主要讲述了制定国家通用语言文字法的必要性。我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，各民族、各地区之间存在着语言差异，阻碍族、多语言、多文种的国家，各民族、各地区之间存在着语言差异，阻碍了各民族、各地区之间的经济文化交流。制定国家通用语言文字法，用法了各民族、各地区之间的经济文化交流。制定国家通用语言文字法，用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家

11、通用语言文字的地位，规定国家律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，规定国家通用语言文字的使用范围，有利于语言文字的社会应用，有利于各民族之通用语言文字的使用范围，有利于语言文字的社会应用，有利于各民族之间的交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。间的交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。我爱你，汉字我爱你，汉字 知识拓展知识拓展普通话是现代标准汉语的另一个称呼，普通话是现代标准汉语的另一个称呼，是以北京语音为标准音，以北方官话为基是以北京语音为标准音，以北方官话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的通用语。规范的通用语。我爱你，汉

12、字我爱你，汉字5 关于“李”姓的历史和现状的研究报告本文是一个研究报告的范例，文旁以批注本文是一个研究报告的范例，文旁以批注的形式提示了研究报告的写作要点。的形式提示了研究报告的写作要点。我爱你，汉字我爱你，汉字（见教材第（见教材第51页）页）研究报告的格式研究报告的格式研究报告包括标题和正文两大部分。正文又包括前言、研究报告包括标题和正文两大部分。正文又包括前言、主体和结尾。前言部分一般是先提出问题，也就是写清主体和结尾。前言部分一般是先提出问题，也就是写清楚研究的目的。主体部分写清楚研究的方法和具体内容楚研究的目的。主体部分写清楚研究的方法和具体内容。结尾部分写出研究结果，提出看法和建议。

13、结尾部分写出研究结果，提出看法和建议。我爱你，汉字我爱你，汉字研究报告不同于一般的作研究报告不同于一般的作文，在行文中要注意以下文，在行文中要注意以下几点：几点：如何写好研如何写好研究报告？究报告？（1）确定好研究的选题。）确定好研究的选题。研究报告的选题，可以选研究报告的选题，可以选取社会热点问题，也可以取社会热点问题，也可以选取大众普遍关注的问题，选取大众普遍关注的问题，总之要做到切实可行。总之要做到切实可行。（2）材料真实，语言准确。）材料真实，语言准确。写作时所选取的材料一定要真写作时所选取的材料一定要真实、可信，尽量少用夸张、拟实、可信，尽量少用夸张、拟人等修辞手法来夸大事实或抒人等

14、修辞手法来夸大事实或抒发感情。如果涉及数据说明，发感情。如果涉及数据说明，数据一定要准确。数据一定要准确。（3）结构清楚，详略得）结构清楚，详略得当。文章主体部分要做到当。文章主体部分要做到结构清楚，根据写作重点结构清楚，根据写作重点做到有详有略。做到有详有略。我爱你，汉字我爱你，汉字综合性学习综合性学习l 搜集更多的资料，了解汉字的历史。搜集更多的资料，了解汉字的历史。l 搜集因为写错汉字、读错汉字而闹出的笑话或造成不良后果的事例。搜集因为写错汉字、读错汉字而闹出的笑话或造成不良后果的事例。l 调查同学的作业本、街头招牌和书籍报刊中用字不规范的情况。在调查同学的作业本、街头招牌和书籍报刊中用

15、字不规范的情况。在调查的基础上，写成简单的研究报告，或者给有关部门写建议书，调查的基础上，写成简单的研究报告，或者给有关部门写建议书，反映调查情况，推动社会用字的规范化。反映调查情况，推动社会用字的规范化。l 搜集一些书法作品，办一个书法展，欣赏汉字的优美，还可以向班搜集一些书法作品，办一个书法展，欣赏汉字的优美，还可以向班上有书法特长的同学请教练字的方法。上有书法特长的同学请教练字的方法。活动建议活动建议综合性学习综合性学习活动时间：活动时间：X年年X月月X日日活动地点：县城街头活动地点：县城街头活动内容：关于街头错别字的调查活动内容：关于街头错别字的调查活动过程：活动过程：1.明确分工，沿

16、着街头查看广告招牌，搜集明确分工，沿着街头查看广告招牌，搜集用字不规范的情况。用字不规范的情况。2.整理搜集到的内容，展示交流调查结果。整理搜集到的内容，展示交流调查结果。3.汇总结果，写成研究报告。汇总结果，写成研究报告。活活动动计计划划范范 例例关于街头错别字的调查关于街头错别字的调查综合性学习综合性学习活动结果：这次活动调查用字不规范的情况，培养了我活动结果：这次活动调查用字不规范的情况，培养了我们书写规范、正确使用汉字的能力。们书写规范、正确使用汉字的能力。综合性学习综合性学习调查时间：调查时间：X年年X月月X日日调查地点：县城街头调查地点：县城街头调查目的：搜集街头上的错别字，向政府

17、有关部门提出建议，调查目的：搜集街头上的错别字，向政府有关部门提出建议，促进汉字的规范使用。促进汉字的规范使用。调查材料分析：调查材料分析：行走街头，可以看见各类宣传招牌、店牌、标语牌上各式各行走街头，可以看见各类宣传招牌、店牌、标语牌上各式各街头错别字的研究报告街头错别字的研究报告研究报告范例研究报告范例样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告用字不规样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告用字不规范的现象普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成范的现象普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字语，用繁体字建设路上饮食店铺比较多，招牌上错字百出，如建设路上饮

18、食店铺比较多，招牌上错字百出，如“水饺馄水饺馄饨饨”写成了写成了“水饺混饨水饺混饨”，“铁板鱿鱼铁板鱿鱼”写成写成“铁板尤鱼铁板尤鱼”，“油酥烧饼油酥烧饼”写成写成“油酥烧并油酥烧并”花园街服装店铺鳞次栉比，花园街服装店铺鳞次栉比，招牌上的字成了谐音的天下：招牌上的字成了谐音的天下：“一见钟情一见钟情”写成写成“衣见钟情衣见钟情”，综合性学习综合性学习“依依不舍依依不舍”写成写成“衣衣不舍衣衣不舍”一家店铺的广告牌上写的一家店铺的广告牌上写的是繁体字，我们辨认了半天也没认出来写的是什么。错别字和是繁体字，我们辨认了半天也没认出来写的是什么。错别字和繁体字给我们带来了很多不便，特别是那些错别字，

19、会传播错繁体字给我们带来了很多不便，特别是那些错别字，会传播错误的知识，产生不良的影响。误的知识，产生不良的影响。通过讨论，我们认为出现街头错别字有以下几点原因：通过讨论，我们认为出现街头错别字有以下几点原因：1.文化水平低，因而出现书写错误。文化水平低，因而出现书写错误。2.故意写错，为了吸引顾客，获得自己的利益。故意写错，为了吸引顾客，获得自己的利益。3.相关部门没有严加管理。相关部门没有严加管理。综合性学习综合性学习针对上述现象，我们提出以下几点建议：针对上述现象，我们提出以下几点建议：1.成立成立“错别字小组错别字小组”，专门修改街头错别字。，专门修改街头错别字。2.号召人们书写规范字，提升文化修养。号召人们书写规范字，提升文化修养。3.建议城管和文化稽查大队加强监管力度，政府有关部门出台建议城管和文化稽查大队加强监管力度，政府有关部门出台整治措施。整治措施。综合性学习综合性学习