新生入园教师培训教材课件.ppt

1、6 1 新生入园策略分享（8月）主讲：杨晓芳 新生入园策略分享 武思幼儿园 关键词：1、新生家访 2、入园焦虑 3、家园沟通 应对策略 新生家访 新生入园策略分享 一.新生家访：1.新生名单 2.教师仪容仪表 3.家访资料 拿到幼儿名单时，确认幼儿的名 字及正确读音和性别。名单的信 息包括：幼儿总人数、幼儿姓名、性别、年龄、家长联系电话、家 庭住址等（便于家访）。新生入园策略分享 1.新生名单：教师的穿着以淡雅庄重为主，不要浓妆艳抹，不留长指甲；不 涂指甲油；不能带夸张或棱角的 首饰。关键词：印象 新生入园策略分享 2.教师仪容仪表：1、幼儿家访信息表1份；2、幼儿接送表3份（均贴上家长照片）

2、3、幼儿疾病筛查表1份；4、幼儿学籍信息表1份（不能涂改）5、幼儿家访表回执单1份；新生入园策略分享 3.家访资料：家访资料：1.了解幼儿的自理能力及作息时间（单独）新生入园策略分享 2.了解幼儿是否有对食物或药物过敏（单独）3.告知家长幼儿处于新生焦虑期的现象/让家长提前做好心理准备；（幼儿焦虑期的长短，取决于家长的态度）关键词：原则性 4.幼儿入园物品准备书包、隔汗巾2条、衣、裤、袜子、被褥；分别写上幼儿的名字。5.班上幼儿所用的餐具、毛巾都是经高温消毒,人手一份，避免家长给幼儿带私人物品进班。家访沟通：7.告知家长教室每天都用84和空气消毒.避免交叉感染最好不要进教室.幼儿送到教室门口.

3、正好新生焦虑期避免家长进班；新生入园策略分享 8.告知家长幼儿带药入班需登记，严禁带抗生素药如：阿奇霉素、头孢、红霉素、青霉素、（氨酚黄那敏、中成药可以带）9.每周一，例行升国旗必须穿园服入园，其他时间可以不穿；10.每月10号之前到财务室缴纳，上个月的伙食费。11.介绍班上三位老师并附上联系方式，班级群QQ号，告知定期会有照片上传，让家长可以了解幼儿在园的状况；家访沟通：1.幼儿的出生证明复印件；2.幼儿的户口复印件；3.幼儿父母户口复印件；4.幼儿接种疫苗本原件；5.幼儿新生入园体检册原件；6.幼儿一寸照片8张；（杯柜、毛巾架、晨检、全勤）7.家长接送照片各3张；以上复印件均要三份张。新生

4、入园策略分享 幼儿入园资料：9月1号之前上交 入园焦虑 5、离园活动 新生入园策略分享 武思幼儿园 关键词：1、晨间接待 2、教学活动 3、进餐 应对策略 二、入园焦虑：4、午睡 问题：1、面对幼儿哭闹不止，家长又依依不舍。、面对幼儿哭闹不止，家长又依依不舍。策略：老师主动出击，边抱过来边安抚幼儿，妈 妈等下来接你，让家长先离开。问题：2、幼儿进教室后集体哭闹，个别开门乱跑。策略：配班和保育老师的注意力集中，一定要安抚 幼儿的情绪，千万不要动力拉扯，避免误伤幼儿，主班在门口接待新生的同时，要关注班上的动态。幼儿护理：焦虑期的幼儿及时更换隔 汗巾、擦鼻涕、（避免感冒）新生入园策略分享 1.晨间接

5、待：家长严禁进班 开展丰富的教育游戏让幼儿享受幼儿园生活的快乐 儿童教育家陈鹤琴儿童教育家陈鹤琴先生说过：“幼儿是生来好玩的，是以游戏为 生命的。游戏可以缓解紧张的状态，能给幼儿带来快乐。”一、创设温馨舒适的环境：1、创设我爱我家的照片墙，让幼儿带张全家福的照片，这样幼儿会有归属感，有助于幼儿脱离焦虑期。2、创设丰富多样的区角，吸引幼儿创设“娃娃家”、超市、等 区角带幼儿玩集体游戏；二.故事绘本：大卫不可以、大卫上学去小阿力的大学校、爱上幼儿园以正面的思想去引导幼儿，故事可以转移幼 儿的注意力。新生入园策略分享 2.教学活动：问题：1、进餐时间嚎啕大哭的幼儿；策略：先安抚幼儿的情绪，不要强制进

6、餐，会呛到 喉管，安抚好后先喝点水，在慢慢进餐。问题：2、边吃边哭边问老师妈妈怎么还不还接我；策略：引导幼儿不哭吃完了妈妈就来了（善意的谎言）问题：3、面对绝食的幼儿；策略：侧面与家长沟通，适当带些面包放书包。新生入园策略分享 3、进餐：、进餐：睡前检查：口腔异物、口袋、手。问题：1、到午睡时间就哭闹不止，要回家的幼儿。策略：1、与家长进行沟通（毛巾、布娃娃、奶瓶）2、抱着幼儿拉近零距离，让幼儿有安全感，慢慢哄他们睡觉。问题：2、不愿意脱衣服、鞋子睡午觉，要坐着等妈 妈来接的幼儿。策略：1、用各种理由说服幼儿躺下等妈妈，等睡着后 在帮他脱鞋子和衣裤。新生入园策略分享 4、午睡：问题：1、家长在

7、外面接幼儿在里面哭。策略：离园活动是一日活动中最关键的一个环节，特别是新生幼儿及家长，漫长的一天彼此见面 的心情迫不及待，幼儿很容易哭，所以教师的 离园活动一定要丰富，尽量规避幼儿背着书包 坐着哭。新生入园策略分享 5.离园活动：家园沟通 3、在与家长沟通过程中，要有一定的方法和策略。2、根据不同类型孩子的家长，家长工作的难易程度，有针对性地多进行沟通。4、根据家长的需求，找准沟通切入点。新生入园策略分享 1、教师要理解家长，用心建立家园交流的基础。5.与家长进行沟通，针对小班年龄特点重点解决问题。三.家园沟通：1、教师要理解家长，用心建立家园交流的基础。新生入园策略分享 建立：QQ群（信息传

8、达、照片）群内禁言 反馈：幼儿的一日生活（照片呈现）沟通：针对幼儿焦虑期比较严重的，重点与家长进行沟通，尽量家园保持一致。?孩子的优点是老师与家长交流的基础，与家长交流的时候，把孩子的优点（哪怕 是一点点）放大来说，尽量和家长达成共 识这样家长才容易接纳教师的建议和意见。?2、根据不同类型孩子的家长，家长工作的难易程度，有针对性地多进行沟通。新生入园策略分享 第一类：孩子聪明好学又懂事；第二类：孩子聪明淘气，学习上不费劲；第三类：孩子淘气好动，对学习不感兴趣；第四类：是默默无闻的孩子，学习成绩不好；3、在与家长沟通过程中，要有一定的方法和策略。新生入园策略分享 一个家长对一个教师的信任或不信任

9、，很多时候，只来自一两次谈话和交往，因此，教师在与家长沟通的过程中，一定要讲究沟通的方法和策略：面对形形色色的家长 关键词：自信 4、根据家长的需求，找准沟通切入点。新生入园策略分享 不同类型的家长对孩子关心的方式不同，而新 入园的家长则每天都想从教师那里了解到孩子 在园的一切表现，这时的家长对教师还不够了 解，还没有建立起对教师的信任感，担心孩子 在园受委屈，担心教师对自己的孩子不够尽心，教师与家长之间正处于磨合期，教师要多关注家 长所担心的问题，以保障幼儿的全面发展。5.与家长进行沟通，针对小班年龄重点解决的几个问题：新生入园策略分享 1、打架的问题：一般3-4岁的孩子自我控 制力差，都是

10、以自我为中心，别人手里的玩具只要自己看中了就该拿到，拿不到就打对方，所以，在小班被抓破脸皮也是很正常的事情，老师没有办法在短期里制止和避免。所以周末休息的时候，家长一定要帮幼儿及时修剪指甲。5.与家长进行沟通，针对小班年龄重点解决的几个问题：新生入园策略分享 2、生病的问题：家长：怎么搞的，在家好好的，一来幼儿 园三天不到两头就要跑医院。策略：因为孩子的年龄比较小，抵抗力比较弱，特别是新生焦虑期的幼儿，情绪的波动大会降低幼儿的免疫力，所以感冒的几率比较大，特殊时期家长一定要配合老师尽早帮幼儿走出焦虑期。5.与家长进行沟通，针对小班年龄重点解决的几个问题：新生入园策略分享 3、吃饭的问题：家长：

11、孩子在幼儿园是不是没有吃饭？怎么每天回家吃一两碗米饭。策略：一般新生入园，对幼儿园的饮食还不太习惯，幼儿园的食谱是根据幼儿一天所需的营养来搭配的，少吃多餐；口味比较清淡，回家再吃一点也属于正常，不过慢慢的习惯了幼儿园的饮食就会好的。5.与家长进行沟通，针对小班年龄重点解决的几个问题：新生入园策略分享 关键词：新生家长会 时间可定为9月底，反馈：新生幼儿入园到目前一日常规的对比。计划：学期计划、班级工作安排、需要家长配合事项。由于幼儿自身条件、环境的不同，他们的表现 也都不一样。通常表现为：1、一开始高高兴兴地上幼儿园，对新环境表现出 极大的兴趣和好奇，但慢慢的新鲜感消失，他们开 始想家、开始哭闹；（糊型）2、一开始大哭大闹，不肯上幼儿园；（外向型）3、整天眼泪汪汪，自己躲在一处自言自语“我要 回家，我要妈妈”；（内向型）4、出现生理上的种种不适应，要整天说要上厕所 或尿裤子；（胆小型）5、归属感很强，有时一整天都只跟着一位老师屁 股后面跑。（缺乏安全感）新生入园策略分享 焦虑期总结：知识回顾知识回顾Knowledge Review 谢 谢！放映结束 感谢各位的批评指导！让我们共同进步