生物中考知识要点记忆 5.doc

1、 生物中考知识要点记忆生物中考知识要点记忆 （一）观察细胞的结构（一）观察细胞的结构 1、细胞 是生物结构和功能的基本单位。 2、使用显微镜的步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。 3、对光时用低倍物镜、大光圈对准通光孔。对光完成的标志 是 出现明亮的视野 4、观察调焦时，先调节粗准焦螺旋使镜筒下降，此时眼睛看 着 物镜 ；再调节粗准焦螺旋使镜筒上升，此时眼睛看着 目镜。 （简记为“下物上目下物上目” ） 5、显微镜下看到的像是倒像，看到的物体位置也与实际位置 相反， 所以要把物象移至视野中央， 就 “往哪儿偏就朝那儿移” 。 6、物像的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。 7、显微镜放大倍

2、数 越高 ，物像 越大 ，在同样大小视野中 细胞数目 越少 ，视野 越暗 。 8、光线调节：光线强时用 小光圈、 平面镜；光线弱时用大 光圈、 凹面镜。 9、视野中有污点。可能在物镜、目镜或玻片标本上，判断方 法： “跟谁动就在谁上面” 。 10、观察植物（洋葱表皮）细胞的实验过程： （1）擦（2）滴（清水） （3） （用镊子）撕（4） 展（5）盖（6） （滴碘液）染色。 11、观察动物（人体口腔上皮）细胞的实验过 程： （1）擦（2）滴（生理盐水） （3） （用棉签） 刮（4）涂（5）盖（6） （碘液）染色。 （滴生理 盐水是为了保持细胞原样，防止细胞变形保持细胞原样，防止细胞变形。 ） 1

3、2、与植物细胞相比， 动物细胞没有的结构是： 细胞壁、叶绿体、液泡。动植物细胞都有的结 构是：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。 （二）细胞的生活（二）细胞的生活 13、细胞由无机物（如水、无机盐、氧等）和有机物（如糖类、脂肪、蛋白质、核酸）组成。 14、细胞膜控制着物质的进出；细胞中的两个能量转换器是：线粒体（动植物都有，释放有 机物中的化学能供细胞利用）和叶绿体（植物有，将光能转变成化学能，储存在它所制造 的有机物中） 。 15、遗传信息在细胞核中，细胞核是遗传信息库。 16、细胞核中有染色体，染色体中有 DNA，DNA 上有基因。染色体由 DNA 和蛋白质构成。 17、生物体由小长大与细胞

4、生长和细胞分裂有关；分裂形成的新细胞与原细胞染色体数目一 样。 （三）生物体的结构（三）生物体的结构 18、细胞分化形成组织。人体结构层次：细胞、组织、器官、系统、人体。植物体无系统。系统。 主题三：生物与环境主题三：生物与环境 1、除病毒外，所有生物都是由细胞构成的。 2、生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园，包括了大气圈的底部、水圈的 大部和岩石圈的表面。 3、环境中的各种因素影响着生物，生物也在适应和影响着环境。 4、影响生物的环境因素有两类，一类是非生物因素，一类是生物因素。 5、生态系统包括了生物部分和非生物部分，生物部分又包括了生产者、消费者和分解者。 6、食物链表示

5、是消费者和生产者之间吃与被吃的关系，食物链的起始环节是绿色植物（生产 者） 。 7、食物链中各生物的数量和能量沿食物链递减，有毒物质沿食物链递增。 8、生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的自动调节 能力，但是这种调节能力是有一定限度的。 主题四：生物圈中的绿色植物主题四：生物圈中的绿色植物 （二）被子植物的一生（二）被子植物的一生 1、受精后子房开始发育，子房将来发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精 卵发育成胚。 （常考的所吃水果（如桃、杏、李、梨、苹果、西瓜等）可食用部分是果皮， 是由子房壁发育来的。 ） （四）绿色植物是生物圈中有机物的制造者

6、（四）绿色植物是生物圈中有机物的制造者 2、光合作用：二氧化碳 + 水 有机物（储存着能量） + 氧气（场所：叶绿体） 3、在“绿叶在光下制造有机物”的实验中： （1）把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的：消耗掉有机物 （2）用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来：对照 （3）把叶片放在装有酒精的小烧杯中隔水加热，目的：溶解叶片中的叶绿素 （4）滴加碘液后看到的现象：叶片见光部分变蓝色，遮光部分黄白色 （5）结论：叶片见光部分产生了有机物淀粉有机物淀粉；光光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 4、绿色植物的光合作用与维持生物圈的碳氧平衡有关。 5、呼吸作用：有机物 + 氧 二氧化碳 + 水 + 能量（场所

7、：线粒体） 要提高农作物的产量，可采取的措施： （1）适当增加光照强度和时间； （2）适当提高二氧化 碳浓度； （3）合理密植，间作套种； （4）白天提高温度，促进光合作用制造有机物；晚上降 低温度，减少呼吸作用对有机物的消耗。 主题五：生物圈的人主题五：生物圈的人 第二章人体的营养第二章人体的营养 1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。其中糖类、脂肪 和蛋白质能为人体提供能量。糖类重要的供能物质，脂肪备用能源，蛋白质 人的生长发育和受损细胞的修复更新。维生素缺乏症：夜盲 A,脚气 B，坏血 C，佝偻 D。 2、食物的消化： 唾液淀粉酶 酶（肠液、胰液） 淀粉的消

8、化：淀粉 麦芽糖 葡萄糖 口腔 小肠 酶（胃液、肠液、胰液） 蛋白质的消化：蛋白质 氨基酸 胃、小肠 胆汁 酶（肠液、胰液） 脂肪的消化： 脂肪 脂肪微粒 甘油 + 脂肪酸。 小肠 小肠 3、人体消化和吸收的主要场所是小肠，它很长并有环形皱襞和小肠绒毛，增大了消化和吸收 的面积，里面有多种消化液，包括肝脏分泌的胆汁、胰腺分泌的胰液和肠腺分泌的肠液。 第三章第三章人体的呼吸人体的呼吸 光能 4、呼吸系统主要由呼吸道和肺组成，肺是呼吸系统的主要器官，肺泡和其外面包绕的毛细血 管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。 5、吸气时，肋间外肌、膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓上下径增大，胸廓容积增大

9、，肺内气压 小于外界气压，外界气体进入肺； （吸缩大大小吸缩大大小） 6、呼气时，肋间外肌、膈肌舒张，膈顶部上升，胸廓上下径缩小，胸廓容积缩小，肺内气压 大于外界气压，肺内气体排出体外。 （呼舒小小大呼舒小小大） 7、肺泡与血液之间的气体交换：肺泡中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，静脉 血变成动脉血。 组织细胞与血液之间的气体交换：血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞内的二氧化碳进 入血液，动脉血变静脉血。 第四章人体内物质的运输第四章人体内物质的运输 8、人体血液循环系统包括心脏、血管、血液。血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞 （RBC） 、白细胞(WBC)和血小板(PLT)。

10、只有白细胞有细胞核。红细胞能运输氧气，白细 胞能吞噬病菌，血小板有止血和加速凝血的作用。 9、血管有动脉、静脉和毛细血管三种。 10、心脏由左心房、左心室、右心房和右心室四个腔组成；心房在 上，心室在下。 11、体循环：左心室主动脉全身各级动脉毛细血管网各级 静脉上、下腔静脉右心房。 （在此过程中氧气减少，二氧化碳 增多，动脉血变静脉血） 12、 肺循环： 右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房。 （在此过程中，氧气增多，二氧化碳减少，静脉血变动脉血） 13、常用的血型系统是 ABO 血型；大量输血时应以输入同型血为原则；一次献血不超过 400 毫升。 第五章人体内废物的排出第五章人体内废物的

11、排出 14、泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，肾脏是泌尿系统的 主要器官，是形成尿液的场所。膀胱有暂时贮存尿液的作用。 15、肾脏由肾单位组成，肾单位包括了肾小球、肾小囊和肾小管。 16、尿液的形成过程包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。 17、流经肾脏的血液经过肾小球的过滤形成原尿进入肾小囊（原尿中 不含血细胞和大分子蛋白质，如有，肾小球有病变） ，原尿流经肾 小管时经过肾小管的重吸收作用，最终形成尿液（尿液中不含葡 萄糖，如有，则肾小管有病变或胰岛素分泌不足） 。 第六章人体生命活动的调节第六章人体生命活动的调节 18、晶状体、瞳孔、视网膜分别相当于照相机的镜头、光圈、胶卷。

12、19、视觉的形成：光线角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体视网膜成像视觉神经大脑视觉 中枢（形成视觉） 。 20、近视眼：眼球前后经过长或晶状体曲度过大，物像落在视网膜前方。矫正方法：戴凹透 镜。 21、 耳的结构： 鼓膜 （产生鼓膜 （产生振动振动） 、 鼓室 （内有鼓室 （内有咽鼓管咽鼓管与咽部相通， 保持鼓膜内外大气压平衡）与咽部相通， 保持鼓膜内外大气压平衡） 、 听小骨（传递鼓膜的振动至内耳） 、半规管、前庭、耳蜗（内有耳蜗（内有听觉感受器听觉感受器） 22、听觉的形成：声波鼓膜、听小骨耳蜗听觉神经大脑听觉神经大脑听觉神经（形成听觉）（形成听觉） 。 23、人体神经系统由中枢神经系统和周围神经

13、系统组成。 24、神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位，又叫 神经细胞，由细胞体和突起构成。 25、神经调节的基本方式是反射。 26、完成反射的结构基础是反射弧：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器。 27、反射分为两种：一种是简单反射（又叫非条件反射） ，是人生来就有的反射，如眨眼、缩 手、排尿、膝跳反射，神经中枢在脊髓；另一种是复杂反射（又叫条件反射） ，是人通过长期 生活经验的积累而形成的反射，其反射中枢在大脑。 28、生长激素由垂体分泌，调节人体的生长发育，幼年分泌过少患侏儒症，幼年分泌过多患 巨人症。 29、甲状腺激素由甲状腺分泌，促进生长发育，提高神经系统兴奋性，幼年分泌过少患

14、呆小 症。成人缺碘：地方性甲状腺肿（俗称“大脖子病” ） 30、胰岛素由胰岛分泌，调节血糖浓度；糖尿病患者可注射胰岛素来降低血糖浓度。 31、人类对生物圈的影响：温室效应：二氧化碳排放过量；酸雨：燃烧产生二氧化硫。 主题六：生物的生殖、发育与遗传主题六：生物的生殖、发育与遗传 七、生物圈中生命的延续和发展七、生物圈中生命的延续和发展 1、生物的生殖包括了有性生殖和无性生殖，形成受精卵的生殖方式都属于有性生殖。 2、植物无性生殖的应用包括扦插、嫁接、组织培养等。 3、昆虫的生殖发育：有性生殖，卵生、体内受精、变态发育。 4、完全变态：经过 卵幼虫蛹成虫 四个时期，如：蜂、蝶、蚊、蝇、蚕等。 5、

15、不完全变态：经过 卵若虫成虫 三个时期，如蝗虫、蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝉、蜻蜓等。 6、同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，例如豌豆的高茎和矮茎。 7、性状是由基因控制的，精子和卵细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁” 。 8、基因在细胞核内的染色体上，染色体由 DNA 和蛋白质组成，所以基因是 DNA 的小片段。 9、体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，人的体细胞有 23 对染色体，每 条染色体上有一个 DNA 分子，有许多的基因。 10、 在形成精子或卵细胞时， 染色体的数目要减少一半， 所以人的生殖细胞中的数目是 23 条， 成单存在。 11、人的体细胞染色体组成是 22

16、对常染色体加一对性染色体，即：男性 22 对+XY（或写成 44+XY） ；女性 22 对+XX（或写成 44+XX） 。 12、男性产生的精子和女性产生的卵细胞中正常情况下都只有一条性染色体，男性的有两种: X 或 Y,女性只有一种：X。 13、生男生女的机会相等，都是 1/2。我国婚姻法规定禁止近亲结婚，因为血缘关系近，遗 传病发病率高。 14、基因有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，用大写字母表示；隐性基因控制隐性 形状，用小写字母表示，例如豌豆高茎是显性性状，基因组成为 DD 或 Dd，矮茎是隐性性 状，基因组成是 dd。 15、一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的孩子，他们再生一

17、个孩子患白化病的几率是 1/4 。 16、亲子代间和子代个体间的差异性叫做变异，变异是普遍存在的，只有由于遗传物质改变 引起的变异才能遗传给后代，环境引起的变异不会遗传给后代。 主题七：生物的多样性主题七：生物的多样性 1 1、 病毒的结构与繁殖：病毒的结构与繁殖：病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细 胞结构， 病毒只能寄生在活细胞里。 靠自己的遗传物质中的遗传信息， 利用细胞内的物质， 制造出新的病毒。 2 2、 病毒的生活和种类病毒的生活和种类：病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内。根据寄生细 胞不同可以将病毒分为动物病毒、植 物病毒和细菌病毒（又叫噬菌体）

18、三 大类。 3 3、 病毒与人类生活的关系病毒与人类生活的关系： （1）引起人类和动植物患病，如禽流感、肝炎等。 （2）利用病 毒提取疫苗预防传染病（3）让病毒携带基因进入正常细胞 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物 2、藻类植物没有根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，没有真正的根，没有疏导组 织；蕨类植物有真正的根茎叶，有疏导组织。 （它们都不能产生种子，只能用孢子繁殖后代， 称为孢子植物） 3、苔藓植物可以作为监测环境污染程度的指示植物，古代蕨类植物遗体埋在地下形成了煤。 4、种子植物能产生种子，并用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子是 裸露的，没有果皮的保护，也

19、就没有果实。被子植物种子的外面有果皮的保护。 5、种子由种皮和胚组成，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，单子叶植物还有胚乳。菜豆种子 有两片子叶，没有胚乳，营养储存在子叶中；玉米种子只有一片子叶，有胚乳，营养在胚乳 中。 生命的起源和进化生命的起源和进化 6、原始生命形成于原始海洋。 7、生物进化的总体趋势是：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。 8、生物进化的原因：生物都存在遗传和变异，产生有利变异的个体生存下来并将变异遗传给 后代，具有不利变异的个体被淘汰。即适者生存，不适者淘汰。这是达尔文的自然选择学 说。 主题八：健康地生活主题八：健康地生活 考点侧重：关注威胁人体健康的主要常见病、

20、传染病，提倡在理解的基础上考查预防传染病考点侧重：关注威胁人体健康的主要常见病、传染病，提倡在理解的基础上考查预防传染病 的措施。的措施。 八、健康地生活八、健康地生活 1、传染病是由病原体（细菌、病毒、寄生虫等）引起，能在人与人或动物间传播的疾病。 2、传染病具有传染性和流行性。流行的三个环节：传染源、传播途径、易感人群。 3、预防传染病的措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 4、控制传染源的做法：隔离、治疗、消灭掩埋疯狗及生病的禽类等。 切断传播途径的做法：消毒、杀菌、打扫卫生及肝炎病人的碗筷与其他人的分开等。 保护易感人群的做法：接种疫苗、锻炼身体等。 注：黄色标记为要求学生牢记和教师选择题目重点训练的内容