2020部编版六年级语文下册 期中题（一）.docx

1、小学语文六年级下册自测诊断题 期中期中 一、积累运用 1.看拼音，写词语。 Sun bn nng chu kng j mng mi g d y wi q ling g ju 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A万象更新 截然不同 青面缭牙 随心所欲 B张灯结彩 悠哉游哉 荒芜人烟 春风拂面 C哄堂大笑 行善极德 得意扬扬 垂头丧气 D能歌善舞 天涯海角 无济于事 千门万户 3.根据课文内容填空。 （1）日暮汉宫传蜡烛，_。 （2）迢迢牵牛星，_。 （3）当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们 会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟 4按要求写句子。 （1）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了

2、。 （仿写句子） （2）祖父告诉我说： “读书不能贪多，我读书就是以少 为主，但要持之以恒。 ” （改为间接转述句） 二、阅读感悟二、阅读感悟 题题 1 1 正月十五棒棒会正月十五棒棒会 正月十五棒棒会，是家乡纳西族人民的传统节日。 据说棒棒会是交流竹木农具的盛会。热闹非凡，地方特 色很浓。 今年的正月十五，一大早我就跟着妈妈去逛街。只 见街头巷尾满是人，满是棒，满是花。我一头扎进人群 里，好奇地东张西望。人们穿着传统的节日盛装，脸上 带着幸福的笑容，在各种摊前细细地欣赏着、寻找着自 己所爱之物。 来到新街一带，好个棍棒的世界呀！长棍、短棒， 粗中带细， 细中有粗， 扁的方的， 长的短的， 应

3、有尽有； 摊内有摊，摊外有摊，热闹极了。听妈妈说，正月十五 是春节的结束，也是春播的开始，家中炊具、农具，哪 一样也离不开棍棒。这不，满街的人有谁不在看棒，摸 摸这根， 看看滑不滑； 压压那根， 试试硬不硬； 瞄瞄它， 瞧瞧直不直；掂掂它，估估中不中。少的拿着两三根， 多的扛着一大捆。笑着，走着，继续朝前张望着 家乡古老的棒棒会，在党的民族自治政策的春风沐 浴下，显示出生机勃勃的活力。 1 .解释下列词语的意思。 应有尽有 生机勃勃 2.请概括出这篇短文的主要内容。 3.用横线画出人们是怎么样挑选棍棒的？ 4.正月十五这天，你的家乡有哪些习俗？请写一写。 题题 2 2假如只有三天光明节选假如只

4、有三天光明节选 从繁华的城市重返宁静的田园，会感觉到自己的庭 园分外可爱，虽然有人嫌它像老鼠窝，但对我而言，它 是世界上最舒适的场所。 我时常独自从前门的阶梯下来，沿着小径往前走， 到尽头时一拐弯，就是我平常散步的马路了。小屋的四 周有最宜人的景色，尤其每年的 6 月，郁金香与风信子 全都展开了笑靥 y， 我们就像住在花海中的小岛上一样。 在我走往小凉亭的马路两旁，满是移植自德国或日本的 菖薄花。 6 月真是个奇妙的月份， 连树木都舒展了四肢， 伸出枝桠似乎想向我们倾吐什么。我有时会觉得，树木 真的在对我说： “你们人类何时才能学会这样站着不动 呢？”有时则说： “看看那不安分的海伦，在花草丛

5、中 不停地穿梭， 就像一只风中的蝴蝶。 ” 那横生的小枝桠， 无异是对我指指点点的小手指。 我常常想： “为什么人不像树木一样，固定站在某 一个地点上呢？树木虽然不会移动，不是照样生长得很 好吗？甚至比人类活得更快乐更长久呢！ ” 1.写出下列词语的近义词。 倾吐 （ ） 繁华 （ ） 时常 （ ） 2.结合文段中的描写，联系人物的经历，你体会到 “我”怎样的心境？ 3.这段文字中的“我”面对怎样的人生困境？她战 胜困境的经历给了你什么启示？ 题题 3 3 长大了才会懂长大了才会懂 小时候，爸妈一直叫我“傻丫头” ，因为在女孩里 排行老大，有时也叫我“大傻玲子” 。 不知好歹的时候，他们怎么叫

6、我，我都答应。知道 点儿好歹了，我就不干了。我问为什么喊我傻丫头 爸笑着说因为你有点儿傻呀我想了想我傻你 也不能那么喊那你让我喊你啥爸故意逗我我很 认真地说只要没傻字喊啥都行 爸却根本没拿我的意见当回事，继续喊我傻丫头、 大傻玲子。爸是山东人，说话粗声粗气，他一说话，空 气里立刻有一波又一波的回音，声音总是传出老远，简 直就是一个现成的扩音喇叭。 他似乎从不考虑 “傻丫头” 会被传播多远。 虽然听起来不那么顺耳，但我还是能感觉到爸对我 的偏爱。和哥哥们偶有冲突，爸总把我护在身后说：别 欺负你这傻妹妹。那时候看场电影不容易，单位里如果 只发一张电影票，那一定是我的。三个哥哥说他偏向， 爸说：对傻

7、丫头我就得偏向点儿。 后来，傻丫头上了高中，上了大学，仍然认为自己 是个傻丫头。爸也是这么说的没想到我这个傻丫头 还出息了。每次回家，爸第一句话还是老习惯：傻丫头 回来了。 再后来，傻丫头有了自己的家，有了自己的孩子。 “臭小子”成了我们对孩子的另一种称谓。 不知好歹的时候，我们怎么叫他，他都答应。知道 点儿好歹了，他就不干了。 他问： “为什么叫我臭小子？” “你小时候大便可臭了。 ”我回答。 孩子还是那么认真： “我不是叫李一吗？你们以后 叫我李一就行了。 ” “好，我们以后就叫你李一。 ” 但我却在心里说，这臭小子真不知好歹。 我也是在爸突然去世后才发现， “傻丫头”里面藏 着粗心爸爸细

8、密的怜惜和疼爱。可惜，这个世上再也没 人粗声粗气地喊我“傻丫头”了。 1. 小时候，爸妈一直叫我“傻丫头” 。引号在这里 的作用是 （ ） 。 a.表示引用 b.表示特定称谓 c.表示反语 2. 在文章第 2 自然段的 “” 里填上恰当的标点。 3. 作者虽然不喜欢爸爸喊自己“傻丫头” ，但却能 感 觉 到 爸 爸 对 自 己 的 偏 爱 。 这 种 偏 爱 是 通 过 _和_两个事例表 现的。 4. 对“傻丫头” “大傻玲子” “臭小子”这些称呼 你的理解的是 _ _ 三、习作乐园三、习作乐园 在成长的道路上，我们笑过，哭过，我们为取得好 成绩而开心，也为输掉比赛而难过哪件事给你的感 受最深刻？回想事情发生的经过，以及自己当时的心情， 再把它写下来。注意把内容写具体，把情感表达出来。