大学班团干部培训讲义(更新版)(提升思想业务水平增强“三自”能力)课件.ppt

1、马宏宇艺术与设计学院艺术与设计学院武汉理工大学艺术与设计学院学生干部培训提升思想业务水平 增强“三自”能力我校学生工作的主要思路我校学生工作的主要思路 我校学生工作以科学发展观为指导，牢固树立“以学生为本，以育人为中心”的工作理念，逐步实现学生工作的重心向学院转移，学生工作的重点向班级、园区（宿舍）转移，积极构建学生教育体系、管理体系、服务体系，充分发挥教育、管理、服务三位一体、合理育人的作用。武汉理工大学艺术与设计学院学生干部培训u 学生干部的重要性学生干部的重要性u 学生干部的界定学生干部的界定干部的分类干部的身份u 班团干部具备的基本条件班团干部具备的基本条件u 班团班团干部干部的基本任

2、务与的基本任务与作用作用基本任务干部作用5.我院班团干部面临的对象特点我院班团干部面临的对象特点艺术类学生的特点理工类学生的特点6.班团干部要班团干部要注重注重的思想素质的思想素质（重点）（重点）服务师生，奉献精神迎难而上，责任意识多重角色，表率意识精益求精，追求完美坚定信念，忠诚中正7.班团干部要提升的业务班团干部要提升的业务能力能力（重（重难难点）点）礼仪与交际理解与传达主要内容及重难点主要内容及重难点熟悉office办公软件执行力与效率工作的程序化与规范性策划组织管理能力协调团结团学关系的能力获取经验教训，不断提升的能力应急处理能力全局观念的思维能力多种办法的解决能力8 班团干部的工作方

3、法班团干部的工作方法（重点）（重点）注意学习文件/手册建立班级信息库经常调查研究注重不同学生的交流学会计划与总结统一布局 协作分工增强班级凝聚力平衡学习与工作批评与自我批评关键时刻寻求帮助9.班团干部的班团干部的产生与管理产生与管理10.班团干部的激励与考核班团干部的激励与考核武汉理工大学艺术与设计学院学生干部培训 对于学校对于学校 高校班、团干部是学生工作中的一支重要力量,是师生之间的桥梁和纽带,在学校学生思想教育、组织管理中发挥着巨大的作用，有利于学生工作的全面开展，易于良好校风和学风的形成与发展。对自身发展对自身发展 长期以来,高素质的大学生干部一直是用人单位的优先选择,在应聘时拥有一定

4、优势,是学校推荐时优先考虑的对象。而高素质学生干部在社会工作中所体现的优良作风、先进的道德文化素养及较强的工作能力也得到了社会的广泛认可。担任班委对于学生今后的就业和个人发展有很大的作用。武汉理工大学艺术与设计学院学生干部培训1 学生干部的重要性学生干部的重要性学生干部的分类：学生干部的分类：学校、学院主要学生干部学校、学院主要学生干部：校团委正副部长、校学生会正副主席及各部部长学院团委副书记和学生会主席 学校、学院一般学生干部、班级主要学生干部：学校、学院一般学生干部、班级主要学生干部：校院学生会、团委其他干部学生党支部书记（党小组组长）、班长、团支部书记 其他干部其他干部 学生党支部、班委

5、会、团支部其他干部武汉理工大学艺术与设计学院学生干部培训1/2 学生干部的界学生干部的界定定学生干部的身份：学生干部的身份：家人、亲戚的亲人家人、亲戚的亲人 孝顺父母，善待自己 大学生大学生 热爱学习，文明有礼 同学的朋友同学的朋友 真诚对待，互帮互助 班团的领头人班团的领头人 规划布局，以身作则 老师的帮手老师的帮手 出谋划策，尽职尽责 学生干部是一个多重身份的集合，少一个身份都不能成为学生干部，只要有一个身学生干部是一个多重身份的集合，少一个身份都不能成为学生干部，只要有一个身份没当好就会影响工作效率与结果。份没当好就会影响工作效率与结果。武汉理工大学艺术与设计学院学生干部培训2/2 学生

6、干部的界定学生干部的界定坚持四项基本原则，政治上积极要求进步，思想品德良好学习勤奋刻苦，态度端正遵守党纪国法、学校规章制度身心健康武汉理工大学艺术与设计学院学生干部培训3 班团干部具备的基本条件班团干部具备的基本条件 基本任务基本任务引导全体同学坚持党的基本路线、遵守国法校规。引导和督促班团学生认真学习和正常有序地参加各项教育教学活动。发挥监督职能，对学生日常行为规范进行监督管理，平平和制止不良行为。鼓励先进，鞭策后进。维护学校稳定，倡导文明健康向上的良好氛围，优化育人环境，营造良好的学习风气和安静的学习环境。做好学校各部门联系学生的桥梁和纽带、及时了解学生的细想学习生活情况。维护全体学生的正

7、当合法权益，促进班团学生之间的团结互助。及时解决同学的困难，做好资助育人工作。协助有关部门做好学生工作，完成老师和上级布置的各项任务。具体职责具体职责 班团干部具体工作职责武汉理工大学艺术与设计学院学生干部培训1/4 班团干部的基本任务与班团干部的基本任务与作用作用干部作用干部作用“桥梁和纽带桥梁和纽带”沟通师生情感 加强联系 消除隔阂“闹钟闹钟”心中有计划，关键时刻提醒大家“显微镜显微镜”发现亮点，发挥优势，发现问题“扳手扳手”分析班情，处理师生关系，调整情绪，安排事物武汉理工大学艺术与设计学院学生干部培训2/4 班团干部的基本任务与班团干部的基本任务与作用作用 艺术类学生的特点艺术类学生的

8、特点思想活跃，自我表现意识强而政治意识不足思想活跃，自我表现意识强而政治意识不足：艺术类学生思想活跃，乐于接受新事物、新思想，自我表现意识强,喜欢标新立异。大多数学生还是有政治上积极要求进步、积极向党组织靠拢的意识，能够以大局为重，能够主动参加各项活动。但这种精神难以持久，经不起组织的长期考验，对于入党等问题存在功利思想。个性鲜明，情感丰富而集体观念、纪律观念不强：个性鲜明，情感丰富而集体观念、纪律观念不强：艺术类学生情感丰富，喜怒溢于言表，但考虑问题简单，心理不成熟，爱动情而易移情。缺乏大局意识、集体荣誉感和责任感；生活作风懒散，宿舍存在卫生差的问题；学习纪律松弛，迟到、旷课发生率较高；对于

9、纪律教育和思想政治工作有较强的逆反心理。热爱专业学习，实际操作能力强而文化素质不高：热爱专业学习，实际操作能力强而文化素质不高：对文化课有抵触心理，文化课不及格现象严重（英语），艺术类学生的考研率由于受到文化课分数线控制和其他学科学生相比也较低。参与社会实践意识强而存在拜金主义思想：参与社会实践意识强而存在拜金主义思想：逃避参加义务劳动，参加学生活动或竞争学生干部时有功利思，如没有达到目的则工作积极性和主动性大幅度下降等方面。武汉理工大学艺术与设计学院学生干部培训1/5 我院班团干部面临的对象特点我院班团干部面临的对象特点 理工类学生的特点理工类学生的特点思维严谨，不善于表现思维严谨，不善于表

10、现（多鼓励和肯定）集体观念较强，学习态度踏实，但个性不明显集体观念较强，学习态度踏实，但个性不明显（发掘优点）文化素质较高，但专业热情不够文化素质较高，但专业热情不够（工业设计（工）很多学生是调剂的）参与公益活动热情较高参与公益活动热情较高（共青文明岗位、青年志愿者协会）分清艺术与设计的联系与区别分清艺术与设计的联系与区别，可以相互取长补短。，可以相互取长补短。武汉理工大学艺术与设计学院学生干部培训2/5 我院班团干部面临的对象特点我院班团干部面临的对象特点 服务师生，奉献精神服务师生，奉献精神学生干部工作就是为同学和老师服务的，因为学生干部没有薪水拿，是一种完全的付出。要承担工作和学习上的压

11、力，处理与老师和同学间的关系。付出总有回报，回报分有形和无形。迎难而上，责任意识迎难而上，责任意识班团干部是班级的管理者，要有驾驭全局的意识，有集体责任感和荣誉感，面对突发事件要沉稳，及时上报辅导员和院领导。化解同学间的矛盾，重大活动要全力以赴，组织参与。多多重角色，表率意识重角色，表率意识是教育者和受教育者，在地位上和其他同学平等，没任何特权，不要给同学高人一等的感觉论语：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。武汉理工大学艺术与设计学院学生干部培训1/6 班团干部要提升的思想素质班团干部要提升的思想素质 尽职尽责，精益求精尽职尽责，精益求精学生干部能力再强，如果对工作不重视、不热心，就不可能

12、将学生工作做好。对于老师和上级布置的任务，草草了事是不负责任的表现。在以往班委中有过这样的现象，给同学和老师都留下了不好的印象。从小事做起，形成良好的行为习惯，才能够带动和影响其他同学主动工作，不要只做老师的传声筒，学会在工作中找乐趣，做到热情，有思路 坚定信念，忠诚中正坚定信念，忠诚中正毛主席讲过：政治路线确定后，干部就是决定因素。学生的安全与稳定是学生工作的基础，而且学生工作的基本职责也要求了班团干部要坚持党的路线方针，拥护党的领导。班团干部要在学习与工作的实践中加强服务人民的意识，不断增强忠于党和人员的意识。不能人云亦云，主导班级主流思想武汉理工大学艺术与设计学院学生干部培训2/6 班团

13、干部要提升的思想素质班团干部要提升的思想素质 礼仪与交际礼仪与交际能力能力穿着不能吊儿郎当，太过时尚和自我。文明用语，尊敬师长，获取同学信任和更多的锻炼机会有着优秀的口才，办事会更顺利。理解与传达能力理解与传达能力理解老师的意见，正确上传下达把握同学的诉求，及时有效地反应 工作程序化与规范工作程序化与规范化能力化能力保持原则，对于工作程序要了解，某些工作程序不能搞创新。对于资助、竞选、入党前等公示，班级财务必须定期公开。对于上交的文件必须规范命名：“班级（或姓名）文件主题 时间”office办公软件办公软件操作能力操作能力上级和学校安排的任务，包含一些文件和表格数据，不得不用办公软件熟悉exc

14、el、word、ppt等能够帮助分析和统计数据（组织相应的培训）。武汉理工大学艺术与设计学院学生干部培训1/7 班团干部要提升的业务班团干部要提升的业务能力能力（基本基本）执执行行能能力力多用”是“，”好“，”ok”等果断用语西点军校培养2位总统，3700多名将军。学员荣誉准则：不得撒谎、欺骗、行窃，也不得容忍他人有这种行为。不推卸责任。无私奉献。策划组织能力策划组织能力个人需要人生规划，班团工作更是离不开计划、组织实施和总结，甚至很多事情和活动自己以前没有接触过，要学会思考和利用身边的资源，积极寻求帮助。协调关系能力协调关系能力班团干部没有工资、没有特殊权力，班团学生之间难免有时会产生摩擦和

15、不和，班团干部平时能尊敬和理解每一位同学，真诚为同学服务。在同学出现矛盾时，不要偏袒，要以理服人。不断提升不断提升自我自我的能力的能力班团干部之中肯定有人以前没做过班委，做过班委的在大学也会面临很多新的问题。在处理工作和学习是肯定会遇到一些问题甚至做错某些事，遇到问题和做错事时一方面要学会思考和需求帮助，另一方面要学会总结，做到吃一堑长一智。2/7 班团干部要提升的业务班团干部要提升的业务能力能力（必要必要）武汉理工大学艺术与设计学院学生干部培训 应急处理能力应急处理能力 全局观念的思维能力全局观念的思维能力换位思考以领导眼观来看问题 多种办法的解决能力多种办法的解决能力 尽量不要只有一个答案

16、 让领导选择武汉理工大学艺术与设计学院学生干部培训3/7 班团干部要提升的业务班团干部要提升的业务能力能力（高级高级）学习文件学习文件与与手册手册学校布置的任务都有相应的文件，要仔细了解文件内容和实施细节。学生手册是为学生工作的宪法，必须熟悉和了解相关内容，而且很多工作学生手册里有具体办法。建立班级学生信息档案建立班级学生信息档案建立学生的基本信息一览表，包括家庭联系方式。便于假期联系和必要时跟学生家里沟通建立学生拓展素质一览表，每学年至少利用综合测评的时期对学生一年来在学习、工作、竞赛各方面的信息有个全面统计。与不同学生与不同学生交流交流工科工业设计向艺术类学习绘画、创意等，而艺术类向工科类

17、学习英语，逻辑、组织纪律性。交叉组织英语学习小组，设计小组、绘画小组等，带动班级和年级学风。向其他班级和学长学习 统一布局统一布局与与分工协作分工协作干部之间必须按照班团干部具体职责分工协作。对于班团事务班长和团支书为第一责任人，全面负责协调监督班团干部工作武汉理工大学艺术与设计学院学生干部培训1/8 班团干部的工作方法（重点）班团干部的工作方法（重点）学习与工作兼顾学习与工作兼顾工作和学习分开，无论工作任务多重，坚决不能旷课工作。掌握各阶段的工作重点。如在期中学习任务不重，把大量工作放在这个阶段，期末主要投入工作总结和复习备考。调查调查与与研究研究对于学生喜欢什么样的课余活动，学生对班团干部

18、有什么意见和建议等问题，班团干部要开展谈话、回答问卷、匿名书信等形式的调查。要保证同学们能配合工作，学生干部首先要真诚对待每一位同学，真心实意为同学服务。批评与自我批评批评与自我批评对同学提建议，更要对自己提意见 计划与总结计划与总结学生干部每学期都要认真制定一次工作计划，计划要具体明确，内容包括：所要开展工作的目的和任务、时间安排、人员安排、实施步骤、监督落实等。工作计划制定出来后要征求同学和辅导员的意见。定期召开班委会和班会武汉理工大学艺术与设计学院学生干部培训2/8 班团干部的工作方法（重点）班团干部的工作方法（重点）真诚对待每一位同学真诚对待每一位同学一视同仁，不高亲疏关系，善于同与自

19、己意见不一致的同学一道工作，尊重他人意见。开展丰富多彩的文体活动来增进同学间的友谊。表扬和批评：公开点名表演，对事不对人批评，个别谈话。关心同学疾苦，积极寻求帮助。加强自加强自身身建设，提升个人魅力建设，提升个人魅力班团干部跟同学没有任何地位上的差别，很多工作需要班团干部依靠自身魅力与引导和影响。班团干部加强自生在党的理论知识，文化水平的提高，在工作中善于总结和请教，提高自身的素质和工作能力才能有跟高的威信和个人魅力。辅导员是坚实后盾和可靠的朋友辅导员是坚实后盾和可靠的朋友工作中难免会遇到一些棘手的问题，有些问题不能解决不要自己一人扛，有问题及时向辅导员汇报，平时多与辅导员谈话，辅导员也会乐于

20、帮助解决班团问题和干部个人难题。武汉理工大学艺术与设计学院学生干部培训3/8 班团干部的工作方法（重点）班团干部的工作方法（重点）产生产生：在坚持民主集中制原则的前提下，班团干部采用推选和竞聘的方式，结合学生投票、平时表现、学习成绩来确定 管理：管理：所有班团干部要按照班团干部职责要求，平衡好学习和工作关系所有班团干部要按照班团干部职责要求，平衡好学习和工作关系对违反学校纪律，不能很好履行职责的干部视情节轻重予以通报批评、撤销职务等处理，对违反学校纪律，不能很好履行职责的干部视情节轻重予以通报批评、撤销职务等处理，学生干部是党员却不能发挥先锋模范作用的，在党内给予适当批评教育。学生干部是党员却

21、不能发挥先锋模范作用的，在党内给予适当批评教育。有下列情况者撤销干部职务有下列情况者撤销干部职务p1）成绩明显下降，出现功课不及格者p2）在学生中威信低，不能起表率作用p3）不能以身作则，受到学校各类处分者p4）工作不负责任，造成不良影响武汉理工大学艺术与设计学院学生干部培训9 班团干部的产生和管理班团干部的产生和管理 激励激励让班团干部及时获得自己工作、学习结果（让班团干部及时获得自己工作、学习结果（QQ群、点名、班委会、公告：群、点名、班委会、公告：期待自己的结果，期待在老师心中的印象。）适当给予完整的工作任务和自主权：适当给予完整的工作任务和自主权：事无巨细的智慧和干预，会影响班团干部的

22、主动性和创造性。提高班团干部在同学中的威信：提高班团干部在同学中的威信：让班团干部在能够发挥特长的地方充分发挥特长，并通过各种媒介给予一定的宣传；学生干部要抓好自身学习，学习成绩好、品德好才能有威信。提供更多学习和实践机会提供更多学习和实践机会同等条件下优先上党校和发展为党员同等条件下优先上党校和发展为党员 考核考核坚持“德、能、勤、绩”为基本内容坚持定性考核和定量考核，每学年综合考核一次。坚持本人自评、其他干部评议、辅导员评议，评议结果按学生手册等级来定。武汉理工大学艺术与设计学院学生干部培训10 班团干部的激励与考核班团干部的激励与考核The End “政治路线确定后，干部就是决定因素”。希望各位班团干部要有干部意识，明确自己的责任，勤奋学习，踏实工作，在服务师生的同时，锻炼和提升自己。武汉理工大学艺术与设计学院学生干部培训