创新思维与国学智慧培训课程课件.ppt

1、国家行政学院政治学部国家行政学院政治学部路杰教授博士路杰教授博士创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧一一 跳出来看问题跳出来看问题（一）创新思维与领导决策的基本要求：在那些具（一）创新思维与领导决策的基本要求：在那些具有战略全局方向性的问题上，领导人要能够有战略全局方向性的问题上，领导人要能够，独立于自己的部下和外脑，事先就要，独立于自己的部下和外脑，事先就要总是能够发现问题、抓住问题和找到解决问题的总是能够发现问题、抓住问题和找到解决问题的大方向。大方向。创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧w 党史评价毛泽东w 邓小平经济思想w 一国两制w 杨绵绵论张瑞敏创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧

2、（二）基本矛盾放与收决与策执行与决策科学化民主化创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧二问题意识（一）问题即机会：当绝大多数人还意识不到问题是什么、在哪里、严重到什么程度时，领导人要能够意识到它；当绝大多数人还找不到解决问题的下手处时，领导人大致地就要能够找到解决问题的大思路大主意大方向。换个角度看问题，问题即机会。创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧（二）角度和高度（二）角度和高度就局部看局部，没问题、看不出问题的地方，领就局部看局部，没问题、看不出问题的地方，领导人要能从全局看出它的问题。就当前看当前，导人要能从全局看出它的问题。就当前看当前，没问题、看不出问题的地方，领导人要能从长远没问题

3、、看不出问题的地方，领导人要能从长远看出它的问题。看出它的问题。创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧（三）看问题要精、要管用毛泽东论马克思主义的精髓邓小平论毛泽东思想的精髓李瑞环论学哲学柳传志无心插柳创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧三跳出来看问题三跳出来看问题（一）能力倾向与类型（一）能力倾向与类型感觉型的能力，关注的是外部世界当前细节。一感觉型的能力，关注的是外部世界当前细节。一方面是眼、耳、鼻、舌、身提供的感觉信息，另方面是眼、耳、鼻、舌、身提供的感觉信息，另方面是普遍的逻辑形式。感觉的特点，一是就细方面是普遍的逻辑形式。感觉的特点，一是就细节看细节；一是就当前看当前。节看细节；一是就

4、当前看当前。创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧直觉、直觉思维，是领导主体内部世界直接觉察直觉、直觉思维，是领导主体内部世界直接觉察、直接把握对象本质的能力。把对象作为总体把、直接把握对象本质的能力。把对象作为总体把握住，又抓住关键，它才会有灵光一闪。握住，又抓住关键，它才会有灵光一闪。w 把握总体把握总体w 抓住关键抓住关键w 灵光一闪灵光一闪创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧直觉的特点，一是统揽全局统摄全局、把对象作直觉的特点，一是统揽全局统摄全局、把对象作为总体来把握；一是从明天看今天、从长远看当为总体来把握；一是从明天看今天、从长远看当前、站得高看得远、预见未来。前、站得高看得远、预

5、见未来。w 现场感、在场现场感、在场w 别扭、心里不踏实别扭、心里不踏实创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧w 小、小、小小、小、小w 盯、盯、盯盯、盯、盯w 跳出来回头看跳出来回头看w 站得高看得远站得高看得远w 俯视、鸟瞰俯视、鸟瞰w 小数点先生小数点先生创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。远近高低各不同。不识庐山真面目，不识庐山真面目，只缘身在此山中！只缘身在此山中！创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧w 目光研究目光研究w 西洋画与国画西洋画与国画w 西医与中医西医与中医w 拳击与武术拳击与武术w 会计师与总会计师会计师与总会计师w 毛泽

6、东扔枪的启示毛泽东扔枪的启示w 周恩来的自我批评周恩来的自我批评w 统揽全局统摄全局统揽全局统摄全局创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧（二）跳出来是断（二）跳出来是断 从感觉技术型的能力，到统揽全局预见未来的领从感觉技术型的能力，到统揽全局预见未来的领导能力，二者之间，不象通常想像的那样是渐进导能力，二者之间，不象通常想像的那样是渐进积累的、连续的、线性因果的。恰恰相反，它是积累的、连续的、线性因果的。恰恰相反，它是跳跃的、断裂的、中断的、质变的。跳跃的、断裂的、中断的、质变的。创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧w 事态上的断w 能力上的断w 心理上的断w 思想上的断创新思维与国学智慧创新

7、思维与国学智慧w 总体大于部分之和 首先是心理问题 为什么会多出一块？“大于”，大在哪个环节？“领导”创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧（三）跳出来、回头看，再跳、再回头（三）跳出来、回头看，再跳、再回头，如此循，如此循环往复以至于无穷，波浪式前进螺旋式发展。环往复以至于无穷，波浪式前进螺旋式发展。光子与波粒二相性光子与波粒二相性 感觉到了的东西我们还不能立刻理解它，只有理感觉到了的东西我们还不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更好地感觉它。解了的东西才能更好地感觉它。创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧四注意力的集中四注意力的集中（一）首先是领导人注意力的集中（一）首先是领导人注意力的集中

8、注意力集中是心理意志自觉努力的过程注意力集中是心理意志自觉努力的过程工作群体没有注意力集中的焦点，它的注意力始工作群体没有注意力集中的焦点，它的注意力始终是散着的。工作群体中只有领导人的注意力才终是散着的。工作群体中只有领导人的注意力才能真正得到集中。能真正得到集中。创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧（二）基本环节、良性循环（二）基本环节、良性循环 对自身多方面兴趣的自觉对自身多方面兴趣的自觉投入到战略性全局性问题投入到战略性全局性问题 对战略全局问题对战略全局问题有办法有办法 遏制、转移、钻进去良性循环遏制、转移、钻进去良性循环创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧 女性长寿心理 剖腹产与注

9、意力 响个不停是科长 役物而不役于物领导人注意力的集中群众群众群众群众当前任务（三）聚精会神搞建设，一心一意谋发展创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧小结：小结：问题意识问题意识从感觉到直觉从感觉到直觉注意力的集中注意力的集中 遏制遏制 转移转移 钻进去钻进去创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧五如何跳五如何跳 知识知识 经验经验 心理心理创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧 舍得舍得 心死神活心死神活 混沌混沌 返身而诚返身而诚 启动循环启动循环 加强自身建设加强自身建设创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧（一）舍得（一）舍得眼光：对眼前小东小西的心理依赖构成了跳出来眼光：对眼前小东小西的心

10、理依赖构成了跳出来看问题无形的心理屏障。看问题无形的心理屏障。胆识：从舍到得，有一个致命的跳跃。实现这个胆识：从舍到得，有一个致命的跳跃。实现这个跳跃是要冒风险的。冒风险需要的是胆识，而不跳跃是要冒风险的。冒风险需要的是胆识，而不是知识。是知识。创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧 抓大放小舍小得大 舍不得孩子套不了狼 宁要绿水青山不要金山银山 舍得之间方见英雄本色 罗荣桓与辽沈战役创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧（二）心死神活（二）心死神活 被束缚在当前事务性问题上的心，要自觉地死掉被束缚在当前事务性问题上的心，要自觉地死掉，然后，节省下来的心理能量，才能转而投入到，然后，节省下来的心理

11、能量，才能转而投入到需要关注的战略全局方向性的问题上去，统揽全需要关注的战略全局方向性的问题上去，统揽全局预见未来的领导能力、气质、神采，才能发挥局预见未来的领导能力、气质、神采，才能发挥得出来。得出来。创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧（三）混沌（三）混沌南海之帝为倏，北海之帝为忽，南海之帝为倏，北海之帝为忽，为为。倏与忽时相与遇于混沌之地，混沌。倏与忽时相与遇于混沌之地，混沌。倏与忽谋报混沌之德，曰：倏与忽谋报混沌之德，曰：“人皆有七窍以视听人皆有七窍以视听食息，独此无有，尝试凿之。食息，独此无有，尝试凿之。”日凿一窍，七日日凿一窍，七日而混沌死。而混沌死。创新思维与国学智慧创新思维与国

12、学智慧w 中央之帝中央之帝 中国、中央中国、中央 九州、五岳九州、五岳 金木水火土金木水火土 风水、坐镇中央风水、坐镇中央创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧w 待之甚善待之甚善 跳出来跳出来 回头看回头看 转转 化化创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧w 混沌 揣摩、酝酿 碰头、头脑风暴 征求意见、群众参与 沃勒斯创新思维四阶段：问题酝酿领悟验证创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧 馄饨 赤子 四大名著创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧（四）返身而诚创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧（五）启动循环无谓地不自觉地消耗在外部世界当前细节上的心理能量要撤回来，给它一个第一推动，启动循环良性循环。区别在，加强自身建设，当事的领导人要有心理自觉思想自觉。创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧 跳高跳远 初始加速度 一阳生 复复创新思维与国学智慧创新思维与国学智慧（六）加强领导者自身素质建设（六）加强领导者自身素质建设 领导者领导者 自身自身 素质素质 建设建设 加强加强思考研讨 心理实践 跳不出来 回不去 创新主体 理想信念 如何、怎么办