7-9年级-初中综合实践活动 8.用计算机做科学实验-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：6059b)（信息技术）.docx

1、Flash 补间动画补间动画制作“动画补间”动画制作“动画补间”动画 教材分析教材分析 本节课的教学内容是初中信息技术8 年级第一章第三节制作 Flash 动画中的制作“动 画补间”动画。此节课内容属于“动画补间”动画的范畴和后面要讲的“形状补间”动画都是 Flash 软件制作的重要的动画类型。它们也是本章内容的重点。 学情分析学情分析 通过前面的学习，大多数学生已经基本掌握并能制作出简单的逐帧动画和创建简单的元 件。但对动画的其他设计类型还不了解，比如我们这节课所涉及到的补间动画，同时对所学内 容也未能灵活地运用。 教学目标教学目标 1、了解补间动画的基本概念和制作补间动画的基本步骤。 2、

2、了解元件在动画制作中的作用，学会制作图形元件、影片剪辑元件。 3、通过逐帧动画与补间动画制作的对照，加深对补间动画的理解。 4、在制作补间动画的过程中，培养学生的分析、归纳能力。 5、通过补间动画的制作，进一步了解用计算机处理动画信息的优势。 教学方法教学方法 讲解、演示、自主探究、讨论学习。 教学重点教学重点 1、元件的作用。 2、补间动画的制作。 教学难点教学难点 1、补间动画的制作。 2、学生能举一反三熟练地应用动画补间动画技能，创意出各种效果的动画作品。 教学过程教学过程 一、复习旧知，巩固概念 1. 建立元件的两种方法 2. 元件的 3 种类型 3. Flash 元件的特征 二、创建

3、情境、引入课题 展示上节课学生已经制作完成的逐帧动画，为了产生动画，有的同学做了 20 帧甚至更多 帧的动画。 提出问题： 如果复杂的动画都用逐帧动画来完成， 工程太浩大了。 有没有更简单的办法呢？ 引入本节课所要讲的课题制作“动画补间”动画，这样的引入起到了承上启下的作用。 设计意图：创设情境，通过实例对比，进行分析比较，激发了学生的学习兴趣，让学生产 生求知的欲望。 三、由问点题、知识新授 1.补间和补间动画 补间：在动画制作的过程中，由计算机自动生成的中间帧过渡画面的过程。 生成的动画称为补间动画。 2.补间动画的分类 （1）“动画补间”动画：在开始关键帧中设置影片剪辑元件、图形元件以及

4、非矢量图 对象，在结束关键帧中改变该对象的位置、角度、大小等属性，生成的补间动画称为“动 画补间”动画。 （2）“形状补间”动画：在开始关键帧中设置矢量图对象，在结束关键帧中改变该对 象的形状、位置、颜色、大小等属性，生成的补间动画称为“形状补间”动画。 3.3.补间动画制作三步骤补间动画制作三步骤 第一步：创建开始关键帧 第二步：创建结束关键帧，并对各对象进行编辑 第三步：创建补间，生成两关键帧间的补间动画 四、实践操作、拓展提升 任务一：制作一任务一：制作一架飞机架飞机从屏幕从屏幕右右侧移动到侧移动到左左侧的“动画补间”动画侧的“动画补间”动画。 （1）展示动画，下面就请同学们自己动手来制

5、作这样一个移动的飞机的“动画补间”动画。 向学生提供动画中所需要的素材以及相应的学件。 让学生利用半成品素材，自主制作任务中的飞机的效果动画。 设计意图：设计意图： 通过学生自主动手操作的过程， 让学生了解制作 “动画补间” 动画的一般步骤， 这是本节课讲解的重点。从 而 进 一 步 熟 悉“ 动 画 补 间 ”动 画 的 制 作方法，理解对象参 数的变化对动画效果的影响。 （2）展示评价展示学生作品，评价作品的优缺点及注意事项，同时组织学生代表就行评价。 设计意图：设计意图：适当的评价反馈，有利于学生了解作品中存在的问题。 （3）问题提升 本动画中飞机只是单纯的从右边飞到了左边， 那我们如何

6、实现飞机在运动过程中实现由近 到远或者由大到小的效果呢？如果方向（角度）也发生改变呢？ 设计意图：设计意图：拓展提升，让学生能灵活的利用所学知识学以致用。 任务二：制作苹果下落的动画（一只苹果一边转动一边从树上向下掉）。任务二：制作苹果下落的动画（一只苹果一边转动一边从树上向下掉）。 展示苹果下落的动画。 分析动画的内容：苹果在下落过程中，不但位置发生了改变，方向也发生了改变。 学生利用素材，制作苹果下落的动画。指定学生代表到教师机进行制作。 教师巡视，个别指导。 任务完成后，对作品进行展示评价。 任务三：制作任务三：制作多个多个苹果下苹果下落落的影片剪辑的影片剪辑。 提问：同学们，这里我们是一个苹果下来，如果出现二个、三个，甚至更多苹果下落，怎 么办呢？展示动画。 所以这里我们可以采用制作影片剪辑元件来完成，它是可以被多次调用的小动画。 学生观看“影片剪辑”的微视频。然后自己动手操作。 最后教师总结，针对大家的共性问题进行讲解。 拓展提升：我是小小动画师。拓展提升：我是小小动画师。 观看老师展示的几个小动画，以小组为单位合作探究，完成一个小动画。 任务完成后， 对作品进行展示评价，小组互评。 五、课堂小结 梳理知识 教师概况本课所学知识点，重点是制作动画补间动画的三部曲，进一步帮助学 生梳理这节课的知识点和学生在实践操作过程中的注意事项。