人教版（2023春）数学五年级下册 第2单元因数和倍数练习三.pptx

1、练习三练习三因数和倍数因数和倍数义务教育人教版五年级下册义务教育人教版五年级下册33 98 355 0 123 8818089 1000 988 565 3678 677答：奇数有答：奇数有33，355，123，881，8089，565，677。偶数有偶数有98，0，1000，988，3678。1.下面哪些数是奇数？哪些下面哪些数是奇数？哪些数数是偶数？是偶数？2.按要求填按要求填写数字写数字。（1）两个数位上的数相同，并且是两个数位上的数相同，并且是5的倍数。的倍数。（2）3 5 既是既是2的倍数，又是的倍数，又是5的倍数。的倍数。（3）既是既是2的倍数，又是的倍数，又是5的倍数的最小三的倍

2、数的最小三位数。位数。5501 0 03.圈出圈出3的倍数。的倍数。92 75 36 206 65 3051 779 99999111 49 165 5988 655 131 2222 72036，12，24。4.你能说出你能说出3个个是是3的倍数的倍数的偶数吗？的偶数吗？你能说出你能说出3个个是是5的倍数的倍数的奇数吗？的奇数吗？5，15，25。（答案均不唯一）（答案均不唯一）7 42 44 65 1215.在在里填一个数字，使组成的每个数都是里填一个数字，使组成的每个数都是3的倍数。的倍数。各有几种填法？各有几种填法？25803691471472583种种4种种3种种3种种3种种6.（1）

3、“一五，一十，十五，二十一五，一十，十五，二十”这样数这样数数，数出来的数都是数，数出来的数都是_的倍数，第的倍数，第12个数是个数是_。（2）100，98，96，94，8，6，4，2。这这些数中每个数都是些数中每个数都是_的倍数，其中第的倍数，其中第15个数是个数是_。5602727.妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香，店员说妈妈妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香，店员说妈妈应付应付87元。按照下面的价格计算，店员说得对吗？元。按照下面的价格计算，店员说得对吗？马蹄莲马蹄莲10元元/枝枝玫瑰玫瑰3元元/枝枝郁金香郁金香5元元/枝枝分析：马蹄莲分析：马蹄莲10元一枝，郁金香元一枝，郁金香5元一枝，

4、元一枝，10和和5都是都是5的倍数，买花的钱应该是的倍数，买花的钱应该是5的倍数的倍数。答：答：店员说得不对。店员说得不对。8.判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。答：不正确。因为答：不正确。因为判断一个数是不是判断一个数是不是3的倍的倍数，不看个位，要看它各位上的数的和是不数，不看个位，要看它各位上的数的和是不是是3的倍数。的倍数。（1）个位上是）个位上是3，6，9的数，都是的数，都是 3 的倍数。的倍数。（2）个位上是）个位上是1，3，5，7，9的数，都是奇数。的数，都是奇数。答：答：正确正确。因为个位上是因为个位上是1，3，5，7，9的数的

5、数都不是都不是2的倍数，不是的倍数，不是2的倍数的数就是奇数。的倍数的数就是奇数。（3）在全部整数里，不是奇数就是偶数。在全部整数里，不是奇数就是偶数。答：答：正确。正确。因为整数因为整数分为奇数和偶数两类分为奇数和偶数两类。9.现在有现在有22名学生分组玩游戏，至少再来几名学名学生分组玩游戏，至少再来几名学生就可以正好生就可以正好3人一组人一组？答：至少再来答：至少再来2名学生就可以正好名学生就可以正好3人一组。人一组。2237（组组）1（名名）312（名名）10.从下面四张数字卡片中取出三张，组成三从下面四张数字卡片中取出三张，组成三位数。位数。4305奇数奇数_ _403，435，345

6、，453，543，305，503，405。304，340，430，534，354，350，530，504，450，540。2的倍数的倍数_ _304，340，430，534，354，350，530，504，450，540。偶偶数数_ _5的倍数的倍数_ _340，430，350，530，450，540，435，345，305，405。3的倍数的倍数_ _345，354，435，453，543，534，405，504，450，540。既是既是2的倍数，又是的倍数，又是3的倍数的倍数_354，534，504，450，540。430511.先圈出先圈出4的倍数，再回答下面的问题。的倍数，再回答下面的

7、问题。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950（1）4的倍数都是的倍数都是2的倍数吗？的倍数吗？答：答：4的倍数都是的倍数都是2的倍数。的倍数。（2）*只看个位，能否判断一个数是不是只看个位，能否判断一个数是不是4的倍数？的倍数？应该怎样判断？应该怎样判断？答：答：只看个位，只看个位，不能不能判断一个数是不是判断一个数是不是4的倍数。的倍数。应根据一个数的末两位来判断（一位数除外），一应根据一个数的末两位来判断（一位数除外），一个数的末两位数是个数的末两位数是4的倍数，这个数就是的倍数，这个数就是4的倍数的倍数。12.（1）既是）既是2和和5的倍数，又是的倍数，又是3的倍数的最小的倍数的最小两位数是两位数是 。（2）既是）既是2的倍数，又是的倍数，又是3的倍数的最小三的倍数的最小三位数是位数是 ，最大三位数是，最大三位数是 。30102996