人教版（2023春）数学四年级下册第1单元 四则运算第2课时乘、除法的意义和各部分间的关系.pptx

1、 第第2 2课时课时 乘、除法的意义和各部分间的关系乘、除法的意义和各部分间的关系四则运算四则运算义务教育人教版四年级下册义务教育人教版四年级下册 复习导入复习导入同学们还记得加、减法的同学们还记得加、减法的意义和各部分间的关系吗？意义和各部分间的关系吗？和加数和加数加数加数 加数加数和和另一个加数另一个加数差被减数差被减数减数减数 减数减数被减数被减数差差 被减数被减数减数差减数差（1）每个花瓶里插）每个花瓶里插 3 枝花，枝花，4 个花瓶里一共插了多少枝花？个花瓶里一共插了多少枝花？探究新知探究新知用加法算：用加法算：333312（枝）（枝）用乘法算：用乘法算：3412（枝）（枝）答：每个

2、答：每个花瓶里插花瓶里插3枝花，枝花，4个花瓶个花瓶里里一共插了一共插了12枝花。枝花。求几个相同加数的和的简便运算，叫作求几个相同加数的和的简便运算，叫作乘法乘法。用加法算：用加法算：333312（枝）（枝）用乘法算：用乘法算：3 4 12（枝）（枝）思考：思考：乘法是乘法是什么样的运算什么样的运算?相乘的相乘的两个数两个数叫作叫作因数因数。因数因数 因数因数 乘得乘得的数的数叫作叫作积积。积积 （2）有）有12枝枝花，每花，每3枝插一枝插一瓶，可以瓶，可以插插几瓶？几瓶？（3）有）有12枝枝花，平均插到花，平均插到4个花瓶里，每个花个花瓶里，每个花瓶插几枝？瓶插几枝？123=4（瓶）（瓶）

3、答：可以插答：可以插4瓶。瓶。124=3（枝）（枝）答：每个花瓶插答：每个花瓶插3枝。枝。（2）有）有12枝枝花，花，每每3枝插一枝插一瓶，瓶，可以可以插插几瓶？几瓶？123=4（瓶）（瓶）（3）有）有12枝枝花，花，平均插到平均插到4个花个花瓶里，每个花瓶瓶里，每个花瓶里插几枝？里插几枝？124=3（枝）（枝）（1）每个花瓶）每个花瓶里插里插3枝花，枝花，4个花瓶里一共个花瓶里一共插了插了多少多少枝花枝花？3412（枝）（枝）与第（与第（1）题相比，第）题相比，第（2）、（）、（3）题分别是已知）题分别是已知什么？求什么？怎样算？什么？求什么？怎样算？问题：用你自己的话说一说，什么是除法问题

4、：用你自己的话说一说，什么是除法？除法？除法算式中各部分的名称是什么？算式中各部分的名称是什么？已知两个已知两个因因数的积与其中一个因数，求另一个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫作数的运算，叫作除除法法。在除法中，已知的积叫作在除法中，已知的积叫作被除数被除数。已知的一个因数叫作已知的一个因数叫作除除数数，所求的另一个因数叫作所求的另一个因数叫作商商。例如：例如：被除数被除数 除数除数 商商 12 3 4（1）3412（2）1234（3）1243说一说说一说：乘法与除法之间的关系。乘法与除法之间的关系。除法是乘法的逆运算。除法是乘法的逆运算。小组讨论小组讨论1.乘法各部分间的关系

5、。乘法各部分间的关系。积积因数因数因数因数 因数因数积另一个因数积另一个因数2.除法各部分间的关系。除法各部分间的关系。商商被除数被除数除数除数 除数除数被除数商被除数商被除数被除数商除数商除数3.想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数之间有什么关系？余数之间有什么关系？被除数商被除数商除数除数余数余数12 5 2 2被除数被除数 除数除数 商商 余数余数 商商（被除数余数）被除数余数）除数除数除数除数（被除数余数）被除数余数）商商(教材教材P6 P6 做一做做一做)说一说，说一说，你是根据什么得出结果的？你是根据什么得出结果的？3614根

6、据根据3614504，直接写出下面两道题的得数。，直接写出下面两道题的得数。5043650414你知道你知道哪些哪些有关有关0的运算？具体描述一下这些运算。的运算？具体描述一下这些运算。一个数加上一个数加上0,还得原数。还得原数。一个数和一个数和0相相乘，仍乘，仍得得0。当被减数等于当被减数等于减减数时，差是数时，差是0。0除以一个非除以一个非0的数，还得的数，还得0。小组讨论小组讨论（1）在除法里，规定除以非在除法里，规定除以非0的数是什么意思？如果的数是什么意思？如果0作除数，结果会怎样呢？作除数，结果会怎样呢？（2）5除以除以0和和0除以除以0能不能得到商？能不能得到商？注意：注意：0不

7、能作除数。例如，不能作除数。例如，5除以除以0不可能得到不可能得到商，因为找不到一个数同商，因为找不到一个数同0相乘得到相乘得到5。0除以除以0不可能得到一个确定的商，因为不可能得到一个确定的商，因为任何数同任何数同0相乘都得相乘都得0。0不能作除数。不能作除数。1.根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。巩固运用巩固运用(教材教材P7 T2P7 T2)174271471417427144217208671393613936672081393620867112525=45100848=21112545251008214845251125482

8、11008(教材教材P7 T3)P7 T3)89 356 29 928 672 24858 39 187742035443287002.下面算式中的下面算式中的 代表的数分别是多少？代表的数分别是多少？32223.(教材教材P7 T4)P7 T4)被除数被除数除数除数商商余数余数225211823647813101015420364.直接写出得数。直接写出得数。240 1313 08 09700 0504 036 3920240007050400(教材教材P8 T7)P8 T7)进入知识宫的密码是进入知识宫的密码是 ，请破译密码。请破译密码。1482 87 61058密码是密码是 。拓展运用拓展运用(教材教材P8 P8 思考题思考题)98981482879（5810）68通过这节课的学习，通过这节课的学习，你有什么收获你有什么收获?课堂小结课堂小结完成本课时的习题。完成本课时的习题。课后作业课后作业