人教版（2023春）数学五年级下册 第2单元因数和倍数第1课时因数和倍数的认识（1）.pptx

1、第第1 1课时课时 因数和倍数的认识（因数和倍数的认识（1 1）因数和倍数因数和倍数义务教育人教版五年级下册义务教育人教版五年级下册复习导入复习导入计算下面各题。计算下面各题。268639212195201019730683122 6225251432217268639212195201019730683122 6225251432217你能根据商的特点，你能根据商的特点，把这些算式分类吗？把这些算式分类吗？探究新知探究新知第第一一类类12263065639720102212118322 19725 9514 26832第第二二类类我们分成了这样的两类。我们分成了这样的两类。商是整数且没有余数

2、商是整数且没有余数商是整数且有余数商是整数且有余数 在整数除法中，如果商是整数在整数除法中，如果商是整数且没有余数（或者说余数为且没有余数（或者说余数为0 0），），我们就说除数是被除数的我们就说除数是被除数的因数因数（也也称称约数约数），被被除数是除数的除数是除数的倍数倍数。第第一一类类1226306563972010221211例如：例如：1226，2是是12的因数的因数，12是是2的倍数的倍数。1262，6是是12的因数的因数，12是是6的倍数的倍数。2612，2和和6是是12的因数，的因数，12是是2和和6的倍数的倍数。说一说另外四个算式说一说另外四个算式中，谁是谁的因数？中，谁是谁的

3、因数？谁是谁的倍数？谁是谁的倍数？第第一一类类12263065639720102212116397，能说能说9和和7是因数是因数，63是倍数是倍数吗？吗？讨讨论论因数与倍数是相互依存的。因数与倍数是相互依存的。注意：注意：为了方便，在研究因数和倍数的时候，为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所指的我们所指的数数是自然数（一般不包括是自然数（一般不包括0）。下面的下面的4组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？26和和134和和2475和和2581和和94是是24的因数的因数，24是是4的倍数；的倍数；13是是26的因数的因数，26是是13的倍数；的倍数；25是

4、是75的因数的因数，75是是25的倍数；的倍数；9是是81的因数的因数，81是是9的倍数。的倍数。1.判一判。（对的画判一判。（对的画“”，错的画，错的画“”）（1）1.5的的6倍是倍是9，9是是1.5的倍数，的倍数，1.5是是9的因数。的因数。（）（2）4728，7和和4是因数，是因数，28是倍数。（是倍数。（）（3）36是是9的倍数的倍数，9是是36的因数。的因数。（）（4）如果）如果mn6，那么，那么n和和6都是都是m的因数，的因数，m是是n和和6的倍数。的倍数。（）巩固运用巩固运用2.选一选选一选。（1）能表示因数和倍数关系的等式是（能表示因数和倍数关系的等式是（）。A.81.2510 B.200 C.7214 C（2）abc（a、b、c均为非均为非0自然数自然数），），a和和b是是c的的（），），c是是a和和b的的（）。A.因数因数 B.倍数倍数 AB课堂小结课堂小结通过这节课的学习，通过这节课的学习，你有什么收获你有什么收获?完成本课时的习题。完成本课时的习题。课后作业课后作业