部编版小学语文六年级下册 古诗词 第10课 清平乐（课件）.pptx

1、清平乐部编版六年级下册语文课件时光如流水，一去不复返，在词人黄庭坚的眼里，春是什么样的呢？接下来，我们一起学习清平乐。黄庭坚（10451105）字鲁直，号山谷道人，又号涪翁。宋代著名文学家、书法家。黄庭坚生前与苏轼齐名，世称“苏黄”。擅作散文、诗词，尤工书法。著有山谷词。崇宁二年十二月黄庭坚被贬，至崇宁三年二月才过洞庭，五六月间方抵达广西宜州贬所。此送春词作于贬宜州翌年，即崇宁四年。同年九月黄庭坚便溘然长逝于宜州贬所。清平乐宋 黄庭坚春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭（zhun）无人能解，因风飞过蔷薇。清平乐春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处

2、，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。没有留下春去的行踪。鸟婉转地鸣叫。借着风势。因，凭借。请人唤春自行寻春提出疑问因春消逝而寂寞表明这是词人的设想希望春天归来 春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。拟人思春（归何处）惜春（无行路）唤春（归来住）上阕惜春在不知不觉中过去词意：春天将要往何处归去？她悄悄地走了，没有留下行踪。如果有人知道春去往了哪里，请把她叫回来一起居住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。无人能解询问黄鹂词意：春天没有踪迹，谁能知晓？除非去问黄鹂。可是黄鹂那婉

3、转动听的叫声没有人能听懂，小鸟只好借着风势飞过蔷薇花丛远去了。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。寻春无果令人惆怅、伤感和失望追问黄鹂 急切 问春（知踪迹）春无踪迹谁知除非问取黄鹂反问百啭无人能解，因风吹过蔷薇。结语轻柔，言有尽而意无穷解春（蔷薇开）下阕叹惜春无踪影可以追寻清平乐宋 黄庭坚春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭（zhun）无人能解，因风飞过蔷薇。词意：春天将要往何处归去？她悄悄地走了，没有留下行踪。如果有人知道春去往了哪里，请把她叫回来一起居住。春天没有踪迹，谁能知晓？除非去问黄鹂。可是黄鹂那婉转动听的叫声没有人能听懂，小鸟只好借着风势飞过蔷薇花丛远去了。清平乐由现实到幻觉思春（归何处）惜春（无行路）唤春（归来住）由幻觉到现实问春（知踪迹）解春（蔷薇开）寻春惜春惜春（不复归）1惜春之问春归何处？_。若有人知春去处，_。（1）填空。（2）前两句运用了_的修辞手法，表现了词人因春天的消逝而感到_。（3）后两句表达了词人_之情。寂寞无行路唤取归来同住拟人寂寞对春天的喜爱2恋春而寻（1）根据意思写词句。谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。_春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。清平乐为惜春之作。词人以清新细腻的语言，感叹时光去而不返，抒写了对春天逝去的沉痛和惋惜，表现了对美好春光的珍惜和热爱。同学们，下课啦部编版六年级下册语文课件