部编版小学语文六年级下册 第六单元 综合性学习 依依惜别（课件）.pptx

1、难忘小学生活：依依惜别部编版六年级下册语文课件临近毕业了，这节课我们来学习三篇阅读材料，并学习毕业赠言的写法。何其芳（19121977）现代诗人、散文家、文学评论家。代表作品有诗集夜歌，散文集星火集，论文集关于写诗和读诗。作者介绍颤抖颤抖 琴弦琴弦颤颤抖抖 琴琴弦弦chnxin字词识读“我”为什么要歌唱？诗人自己歌唱的对象勉励广大青年：我为少男少女们歌唱少男少女们整体感知永葆青春投身生活奋发向上我 为 少 男 少 女 们 歌 唱。我 歌 唱 早 晨，我 歌 唱 希 望，我 歌 唱 那 些 属 于 未 来 的 事 物，我 歌 唱 正 在 生 长 的 力 量。我 为 少 男 少 女 们 歌 唱排比

2、开篇点题诗句品读歌唱少男少女早晨希望属于未来的事物正在生长的力量特点积极向上给人希望和鼓舞的力量热烈奔放情感我 的 歌 呵，你 飞 吧，飞 到 年 轻 人 的 心 中去 找 你 停 留 的 地 方。想象和联想歌飞到找到停留的地方心中希望“歌声”感动青年，引起共鸣。所 有 使 我 像 草 一 样 颤 抖 过 的快 乐 或 者 好 的 思 想，都 变 成 声 音 飞 到 四 方 八 面 去 吧，不 管 它 像 一 阵 微 风或 者 一 片 阳 光。比喻快乐思想变成飞到四面八方声音希望“歌声”感动更多青年情感：深沉强烈轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了，我的血流得很快，对于生活我又充

3、满了梦想，充满了渴望。“我”的转变情感：对生活的热爱和追求具体表现缺乏缺乏 仰慕仰慕 信手拈来信手拈来 誉满天下誉满天下 堡垒堡垒 气馁气馁 岔路岔路缺缺乏乏 仰仰慕慕 信手信手拈拈来来 誉誉满天下满天下 堡堡垒垒 气气馁馁 岔岔路路fchninmniybo字词识读（）：敬仰思慕。（）：人的素质，智力。（）：彻底实现或体现（方针、政策、精神、方法等）。（）：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。仰慕资质贯彻信手拈来词语解释聪明在于学习，天才在于积累文章的标题点明了演讲的主题，结尾再次强调这个主题。阅读这篇演讲稿，明确演讲主题。整体感知第一部分（1、2）：成功来自失败。第

4、二部分（3、4）：天才靠不断努力。第三部分（5）：总结、强调主题。根据作者的演讲思路给文章划分层次。稚嫩稚嫩 忐忐 忑不安忑不安 娟秀娟秀 沮丧沮丧 熏陶熏陶 呐喊呐喊 白皙白皙 洋溢洋溢 懵懂懵懂 叮叮 咛咛 铭记铭记稚稚嫩嫩 忐忐 忑忑不安不安 娟娟秀秀 沮沮丧丧 熏熏陶陶 呐呐喊喊 白白皙皙 洋洋溢溢 懵懵懂懂 叮叮 咛咛 铭铭记记zhtn tjunjxnnxy mndn nnmn字词识读清瘦：端庄：懵懂：高挑：叮咛：娟秀：婉辞，指人瘦。端正庄重。糊涂，不明事理。秀丽。（身材）瘦长。反复地嘱咐。词语解释一封信三个场景朗读文章，看看作者是如何表达自己的情感的。老师迎接“我”入学老师教“我”

5、写字老师在运动场上鼓励学生运用具体的事例教学生写字运动场上鼓励学生迎接学生入学 成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我都铭记在心。赞美了老师无私奉献的精神对恩师真挚的感激之情直抒胸臆从齐腰高到与肩齐平，整整六年。六年间，每天的两声“老师好”与“老师再见”，载着我对您不变的情谊。给老师：朴实的语言平常的场景真挚的情谊毕业赠言敬爱的老师，时间是多么匆匆啊！匆匆中，我们走进小学的课堂；匆匆中，我们又要离开校园，离开您！诗一般的语言感叹时光匆匆心中的不舍不知从什么时候起，您满头的青丝中冒出了一根根白发；不知从什么时候起，鱼尾纹悄悄爬上了您的眼角。但在我眼中，您永远是年轻的，永远是最美的老师！容颜的变化岁月的

6、痕迹付出的见证深情告白六个春秋我们在一起，每一次游戏，每一次辩论都让我回味无穷。它们将化作美好的记忆，珍藏在我心中。给同学：回忆昔日美好时光体现深厚友谊主题健康积极向上（鼓励、鞭策）类型多样激励性、祝愿性、褒扬性风格独特诗歌式、格言式、对偶式因人而异 性别、个性、兴趣、爱好赠言特点1.明确对象，了解对象的特点。2.短小精悍，切忌长篇大论。3.饱含情感，能给人以启迪。4.巧妙引用，丰富文化内涵。5.运用手法，力求语言生动。赠言的写法分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。（激励性赠言）我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。（怀念性赠言）赠

7、言示例什么是路，路是从长满荆棘的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来的。（格言式赠言）你的美=踏实的学习态度+热心助人的精神+富有活力的创新能力。（算式式赠言）板书设计 联欢会是以情感交流为目的而组织起来的一种较为轻松的聚会方式。最具代表性的联欢会:班级元旦联欢会、春节联欢晚会、老乡会等。我们的毕业联欢会的作用就是通过各种形式表达对学校、对老师、对同学、对童年的不舍以及对未来美好生活的向往之情。联欢会你们都喜欢什么形式的节目呢？小品、相声、双簧、歌曲、舞蹈、器乐、童话剧、变魔术、诗歌朗诵联欢会的节目有哪些需要注意的地方？节目的题材要新颖，内容要健康，形式要多样。“我们都很棒”毕业联欢会“记住我

8、”毕业联欢会“难忘今朝”毕业联欢会确定主题美术组。要求：绘制海报，布置好黑板，体现班级特色，烘托联欢氛围。美工组。要求：做好教室环境布置，干净、整洁、美观。电脑组。要求：制作PPT有标题页，各环节页面有节目名、表演者名称。分工安排音乐组。要求：所有音乐全部下载插入到PPT里。后勤服务组。要求：负责列出所需物品的清单并且做开支预算。邀请组。邀请好学校领导代表、各科老师、家长代表。宣传组。为这次联欢会拍好照片，写好报道，制作美篇。板书设计可以给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。可以给母校写一封信，提出中肯的建议，期许美好的未来。还可以给自己写一封信，展望将来的自己，放

9、飞纯真的梦想。习作要求老师或同学展望未来，放飞梦想。回忆过去，表达情感。提出建议，期许未来。母校自己弄清楚写信的对象和具体内容（想说什么，就说什么）（尽量罗列出全部内容）（想清楚分别该怎么写）（最值得写、最容易写）确定写作的内容列提纲说一说想一想选一选称谓（首行顶格写，加冒号）问候语（第二行开头空两格写）正文（另起一行空两格写）祝颂语（另起一行空两格写“此致”）（“敬礼”另起一行顶格写）署名和日期（最后两行靠右写写信人的姓名）（姓名正下方写写信日期）了解书信的组成部分及基本格式感激、热爱、尊敬、感恩、怀念喜爱、敬佩、祝愿、不舍、怀念对象不同，情感不同给同学给老师写信板书设计一、在加点字的正确读

10、音下面画“”。熏陶(xnshn)娟秀(junjun)高挑(tiotio)懵懂(mnmn)教诲(huhu)岔路(cch)气馁(nitu)颤抖(chncn)贮藏(chzh)仰慕(mm)二、把下列词语补充完整，并选词填空。信手()来 心有()犀妙手成()()满天下无()无()懵()天真()气未脱 心()成熟语()心长 浅笑()()()秀端庄 ()()不舍()()不安 ()()满天下拈灵章誉怨悔懂稚智重盈盈娟依依忐忑桃李想到即将与亲爱的老师分别，我真有些()。回想起刚入学时，我们是一群()、()的儿童，是您()地付出，把我们培养成了()的少年。忘不了您()的面庞，忘不了您()的教诲。在临别之际，我们真诚地祝愿您()。桃李满天下依依不舍稚气未脱懵懂天真无怨无悔心智成熟浅笑盈盈语重心长1写策划书毕业联欢会活动策划书活动名称_活动目的_活动时间_活动地点_示例：“梦想，在这里起航”毕业联欢会感恩母校，感谢师友，告别小学生活2022.6.30本班教室活动分工 节目统筹：_ 会场布置：_ 道具准备：_ 主持与串词撰写：_ 秩序维护：_ 场地清洁：_ 活动报道：_略。活动流程_(1)齐唱校歌(2)节目表演(3)游戏项目(4)互赠礼物2节目形式_(1)歌曲(2)舞蹈(3)魔术(4)相声(5)小品同学们，下课啦部编版六年级下册语文课件