部编版小学语文五年级下册 8 红楼春趣（课件）.pptx

1、红楼春趣部编版五年级下册语文课件认识“恰、屉”等10个生字，读准多音字“喇”。默读课文，能大致了解故事的内容，并能说出对宝玉的印象。今天我们就来学习红楼梦中的一个故事。1.大致读懂课文。2.和同学交流宝玉给你留下了什么样的印象。自读要求恰 屉 嫣 讳钗 敞袭qitynhuchichngx晦 墩hudn雯wn喇l字词识读恰屉嫣晦讳钗墩袭敞雯喇A.晦气 B.七手八脚 C.忌讳1.形容人多手杂，动作纷乱。（）2.不吉利，倒霉。（）3.因风俗习惯或个人原因等，对某些言语或举动有所顾忌，积久成为禁忌。（）BCA词语解释初步感知宝玉黛玉探春宝钗宝琴 文中写了哪些人在大观园里放风筝？他们分别是怎么放风筝的？

2、都发生了什么“趣”事？请同学回顾本单元前几课学习的“大致读懂古典名著”的方法。运用多种方法猜读借助资料或者影视作品帮助读懂遇到不懂的地方可以跳过去继续往下读小丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。联系上下文，可以猜测这里说的是准备好放风筝的工具探春笑道：“紫鹃也太小器了。你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳。”黛玉笑道：“可是呢，把咱们的拿出来，咱们也放晦气。”结合最后一个自然段“林姑娘的病根儿都放了去了”，明白“放晦气”就是指放走坏运气借助资料或者影视作品可以知道文中的“紫鹃”袭姑娘”“晴姑娘”等

3、都是贾府的丫鬟。紫鹃袭姑娘晴姑娘丫鬟（1）发现无主风筝。（24）各自放出风筝。（5）风筝断线飞走。整体感知众人因拾到了大老爷院里嫣红姑娘放的大蝴蝶风筝，便也想着放风筝。送回去吧且拿起来拾别人的忌讳放咱们的“趣”之兴起宝玉紫鹃探春黛玉丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。放风筝之“趣”动作描写准备之“趣”热闹文中写了哪些风筝？它们都是谁放的？大蝴蝶大鱼大螃蟹美人儿风筝之“趣”嫣红晴雯贾环宝玉、黛玉软翅子大凤凰大蝙蝠七个大雁探春宝琴宝钗大鱼风筝晴雯放走了大螃蟹风筝给了三爷（贾环）美人儿风筝率性、纯真、没有贵公子

4、的架子精致、欢喜放飞之“趣”语言描写宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”神态、动作、语言描写天真、顽皮、率真一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。形状变化断线之“趣”风筝消失之快，众人心情欢快找出描写宝玉的相关语句，体会感悟对宝玉的印象。人物形象宝玉在拾到嫣红的风筝时，立刻吩咐人拿下来给她送去，可见他心肠很好。宝玉的大鱼风筝自己还没放一回，就被晴雯放走了，螃蟹风筝又给了三爷，他却不气恼，可见他并没有贵族公子的架子。看到美人风筝做得精致，马上就高兴起来，可放

5、了半天还是放不起来，被众人一笑，又恨得把风筝摔在地下，指着风筝到：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”从这些言行中可以看出他十分率直、纯真。文章围绕“风筝”写了哪些内容？哪些场面给你留下了深刻的印象？文章主要写了作者小时候放风筝的经历、看风筝的感受以及旧时北平春天放风筝的盛况。给我印象最深的旧时北平放风筝的场景。阅读链接 “阅读链接”和课文中有哪些说法是一致的？这里也说放风筝是“放晦气”的，和课文的说法一致。从课文和“阅读链接”中，我们可以感受到放风筝这一民俗活动的历史悠久，可以感受到文化的传承。板书设计一、下列加点字的读音都正确的一项是()A.屉子(t)忌讳(wi)晦气(hu)B.晴雯(wn)袭人(x)高墩(dn)C.敞开(chn)宝钗(ch)豁喇喇(l)B.二、给下列加点字选择正确的解释。(填字母)1.一语未了，只听()A.完毕，结束B.明白，懂得C.完全(不)2.单他有这个不成？()A.种类少，不复杂 B.只，仅C.奇数的A.B.3.我不管，我且拿起来。()A.尚且 B.姑且，暂且C.并且，而且B.本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的欢乐情景，表现了他们对自由生活的热爱和向往。你喜欢红楼梦中的哪个人物？为什么？同学们，下课啦部编版五年级下册语文课件