7-9年级-初中综合实践活动 6.制作我的动画片-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：91dfa)（信息技术）.doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：482382

上传时间：2020-04-23

格式：DOC

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资源描述：: 1、制作滚动的篮球学习目标： 1、初步理解 FLASH 动画制作的基本知识，理解 FLASH 动画制作的基本方法。 2、体验 FLASH 动画制作的一般步骤，培养学习 FLASH 动画制作的兴趣重点： FLASH 动画制作的一般步骤课型：新授课学情分析：通过上一课时形状补间动画的学习，学生已了解了补间动画的制作方法关键在于制作首尾两关键帧的场景画面，且关于 flash 的一些基本概念和基本操作也已基本熟悉，这节课重点在于让学生知道形状补间动画和动作补间动画的区别及动作补间动画的制作方法。教学方法和学习方法：学案导学、任务驱动、小组探究、教学流程：一、新课教学 1、动画
2、制作过程（1）教师：通过分析 FLASH 动画源文件，初步理解 FLASH 动画制作的思想和动画制作中的相关概念；（2）试一试：探究任务一：创作 60 帧动作补间动画：篮球从场景左侧渐渐进入场景总结：动作补间动画的制作过程操作步骤：1、插入元件“篮球” 2、第一帧把篮球放入场景 3、插入末关键帧，移动篮球位置 4、选择首帧，创建动作补间动画，时间轴变化 5、顺时针旋转六周，也可以自己选择合适周数 6、测试影片（3）问题点拨总结现象：非法动作补间动画（展示学生制作过程中出现的非法动作补间动画或教师准备）原因：1、场景中有形状 2、场景中有两个或多个元件总结：动作补间
3、动画的组成元素必须是元件或组合对象，且首尾关键帧必须是一个且是同一个元件。问题点拨：问题：旋转效果看不出来，原因：圆，填充色单一。解决：修改元件填充色，让小球看上去有质感。提示：后台修改元件，场景舞台中元件随之改变元件的优点。 3、课后思考探究：师：通过刚才的研究，动作补间动画是一个元件对象的运动变化，如果场景中出现了两个元件，动作补间就出现问题，下面看这个动画：两个小球同时运动，一个做水平运动，另一个做垂直下落弹起运动。如何实现的？提示：图像合成原理图层的概念，flash 也有图层功能。拓展任务：如果场景中两个球，其中一个球做刚才的水平运动，另一个做垂直落下弹起的运动，如何实现？ 4、课堂小结：教师总结本课教学内容，点评学生制作过程中遇到的问题。请学生说出动画制作的三大步骤。

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