7-9年级-初中综合实践活动 6.制作我的动画片-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：10ada)（信息技术）.doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：482374

上传时间：2020-04-23

格式：DOC

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资源描述：: 1、制作逐帧动画制作逐帧动画教学设计教学设计一、教材分析一、教材分析（一）教学目标教学目标知识与技能知识与技能初步了解逐帧动画的工作原理知道制作关键帧内容的方法过程与方法过程与方法体会逐帧动画的制作过程情感态度与价值观情感态度与价值观利用现有的图片素材制作野生动物仿真生活场景动画，促进学生建立人与动物和谐相处意识（二）教学重难点（二）教学重难点制作一帧动画，再利用绘图工具，创意制作多帧动画。二、二、学情分析学情分析在学此节内容之前，学生已经认识了 flash 窗口的操作界面、会利用工具绘制动画。这为学习本节内容奠定了良好的基础知识铺垫和技能积累。三、三、教学准
2、备教学准备计算机网教室多媒体 ppt 课件四、四、教学过程教学过程（一）导入（约 2 分钟） Ppt 展示一组图片，同时教师旁白：大自然是神奇的，充满了无穷无尽的魔力。美丽的西藏林芝是我们的故乡，作为这片土地的主人，我们感到无比的自豪和骄傲。人与自然和谐相处，使得野生动物和我们一样茁壮成长，豹是这里的野生动物之一。欣赏着这一幅幅图片，我们似乎想象到了豹奔跑的场景，其实想象是可以变为现实的，利用 flash 软件，制作逐帧动画就可以让这些图片动起来，以模拟豹奔跑的生动画面。【设计意图】创设学习情境，引入课题。（二）新授（1）讲演结合，以“豹奔跑”为例演示制作逐帧动画（约
3、 7 分钟）教师行为：讲演制作第 1 和第 2 帧并测试影片学生行为：仔细观察，专心聆听，做好笔记。【设计意图】学会制作第 1 和第 2 帧动画。学生行为：试操作，制作第 3 至第 8 帧动画并测试影片。教师行为：巡视并指导。个别学生操作过程展示。【设计意图】学会制作第 3 和第 8 帧动画。教师引导学生小结动画制作过程。【设计意图】归纳小结，整理学习思路，为后续学习做铺垫。（2）利用绘制工具，创意美化“豹奔跑”动画（约 10 分钟）学生行为：同桌交流创意设计思路，并互相修订，个人自主探索在“舞台”上绘制并美化关键帧画面，利用“复制” “粘贴”制作多帧画面。【设计意图】创意美化“豹奔跑”动画。（3）保存与发布动画（约 5 分钟）教师行为：通过对比讲解“保存”与“发布”后的文件类型及播放方式，让学生明白“发布”flash 动画作品的重大意义。学生行为：保存作品，发布作品，提交作业。（三）作品展示（约 8 分钟）教师打开学生课堂作品，全班欣赏并点评。（四）总结（约 2 分钟）以“今天我学到了”学生总结，教师点评。

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