7-9年级-初中综合实践活动 6.制作我的动画片-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：f0460)（信息技术）.doc

1、 课课 时时 教教 学学 设设 计计 首首 页页 授课时间： 年 月 日 课题 1.6 虚幻的淡出动画 课型 新课 第几 课时 第 1 课时 课 时 教 学 目 标 （三维） 知识与技能： 1、会根据需求设置元件实例透明度属性；掌握新建并重命名图层的方法； 2、会制作简单的淡出动画； 过程与方法： 设置情境，通过合作探究任务来学习淡出动画创建的相关知识；感受 FLASH 软件的实用和便捷，引发学生学习相关知识解决问题的兴趣； 情感、态度、价值观： 激发和保持对信息技术相关知识的求知欲，形成积极主动地学习和使用相关 技术、参与活动的态度。 教学 重点 与 难点 重点：设置元件实例透明度属性；重命

2、名图层；淡出动画； 难点：淡出动画； 教学 方法 与 手段 任务驱动法、自主学习法、小组合作探究法、讲授法、检测法 使 用 教 材 的 构 想 本节课教材内容实例学生很感兴趣，根据教学经验，心形元件的创建在课堂 上占用时间较多，多数学生追求完美或填充时空隙大小的选择等问题，使淡出动 画的制作时间不太够，所以调整两个内容的顺序，先利用给定的元件学习淡出动 画的创建，再创建心形元件。最后完成课本上的淡出动画创建来检测学习效果。 由于教材中的有关元件实例、淡出动画的知识较明确、具体，所以以学生自 主学习为主，通过阅读、实际操作、小组交流等方式掌握学习内容。 课课 时时 达达 标标 检检 测测 设设

3、计计 项 目 检 测 内 容 当 堂 达 标 检 测 课堂检测 任务一：淡出动画的制作 完成任务过程中思考并将下面表格中内容“ （ ） ”补充 完整 时间轴（ ） （ ） 过渡帧 （ ） 舞台 （ ） 动画起点 动画路 径 动画终点 属性面板 （ ） Alpha=（ ） Alpha= （ ） Alpha= （ ） 备选项：帧、元件实例、透明度、起始关键帧、结束帧、 100%、60%、20% 任务二：感恩的心淡出动画的制作 检测的目标点与用时检测的目标点与用时 预设；反馈、矫正方法预设；反馈、矫正方法 预设与达标效果补充预设与达标效果补充 课课 时时 教教 学学 流流 程程 教 师 行 为 学

4、生 行 为 导入 观看 Flash 动画送给妈妈的感恩节 礼物 提问： 画面中有几处动画效果？分别是什 么样的动画效果 （引导学生回答问题） 这些都属于淡出动画， 下面我们一起 来制作“感恩节礼物”吧。 新课 板书 1.6 虚幻的淡出动画 学习目标 1.会设置元件实例透明度属 性； 2.会新建图层并命名图层； 3.会制作简单的淡出动画； 小辞典： 元件实例小辞典： 元件实例元件拖到 场景后就构成了该元件的一个 实例。 合作探究： 合作探究任务合作探究任务：淡出动画制 作 共同回答的形式， 有三处动画效果。分别是沿路 径运动的心形、两个闪烁的星 星，在运动和闪烁的过程中图形 由清晰逐渐变的透明了

5、，或者是 由透明逐渐变的清晰了。 明确学习目标。 学习预备知识 元件拖到场景后就构成了该元 件的一个实例。 动手完成任务一 观察动画并思考问题。 课堂变化及处理课堂变化及处理 主要环节的效果主要环节的效果 课课 时时 教教 学学 流流 程程 教 师 行 为 学 生 行 为 1、打开“淡出动画任务.fla”文件， 问题一：仔细观察“星星”图层的淡出 动画是如何实现的？小组内交流讨 论得出淡出效果是如何实现的。 淡出效果是通过修改 图 层上元件实例的 属性实现 的, 第 1 帧时 Alpha=100%，第 20 帧 时 Alpha= %，在第 40 帧时 Alpha= %。 2、创建“星星”图层，

6、小组内互相 交流完成。 问题二： 如何新建图层并命名图层？ 3、在该图层上调用“星星”元件， 4.在该图层上创建补间动画。 5、设置该图层上元件实例的透明度 （Alpha 属性） （第（第 1 1 帧时帧时 Alpha=100%Alpha=100%，第，第 2020 帧时帧时 Alpha=60%Alpha=60%，第，第 4040 帧时帧时 Alpha=20%Alpha=20%） ， 5、测试影片并保存文件。 自主学习完成任务的同时 进行小组交流，然后回答问题 打开动画文件打开动画文件 星星 透明度 70 10 小组内交流互助，然后回答问题 时间轴上的新建图层按钮，双击 图层名称可重命名。 （

7、右击现有 图层选择插入图层，右击图层选 择属性可修改图层名称） 新建命名图层新建命名图层 创建元件实例创建元件实例 创建补间创建补间动画动画 设置实例属性设置实例属性 测试保存文件测试保存文件 课堂变化及处理课堂变化及处理 主要环节的效果主要环节的效果 课课 时时 教教 学学 流流 程程 教 师 行 为 学 生 行 为 完成任务过程中思考并将下面表格 中内容“ （ ） ”补充完整 表格见课堂检测 备选项：帧、元件实例、透明度、起 始关键帧、 结束帧、 100%、 60%、 20% （如有困难，可观看“1 淡出动画制 作”微视频） 展示点评 以报数法统计完成任务的情况 展示第一位完成任务的同学作

8、品 【小试牛刀】 ： 制作淡出动画“感恩的心” （在合作探究任务的基础上完成） 1.新建“感恩的心”图层， 2.在该图层利用“感恩的心”元件制作 淡出动画“感恩的心”， 3.测试影片并保存文件。 （文件名“淡出动画+姓名” ） （如有困难，可观看“2 感恩的心淡 出动画”微视频） 展示点评 以报数法统计完成任务的情况 展示前两位完成任务的同学作品 课堂小结： 小组讨论总结创建淡出动 画的制作步骤并回答 （填入合作探究 任务后的框内） 课堂评价： 根据操作情况进行自我评 价，填写导学案评价表 按完成的先后次序报数 1、 2 激励其他的同学快速完成任务 动手完成任务二 （感恩节礼物想送给谁，可以自

9、 己在元件中添加文字） 按完成的先后次序报数 1、 2 激励其他的同学快速完成任务 淡出动画改变元件实例的 亮度、色调、透明度等属性可以 实现淡出的效果 如实填写评价表 课堂变化及处理课堂变化及处理 主要环节的效果主要环节的效果 课课 时时 教教 学学 流流 程程 教 师 行 为 学 生 行 为 学以致用： 任务一：环保小卫士 要求：模仿“净化雾霾”范例制作淡 出动画 任务二：我是最棒的 要求： 自我创意完成淡入淡出动画的 制作（通过改变元件实例的亮度、色 调、透明度等属性，实现淡入淡出效 果。 ） （如有困难，可观看“3 淡入淡出动 画制作” 微视频） （结束语） “感恩的心感谢 有你，感谢同学们和我一起成 长！ ” 动手完成任务检测学习效果 供学习基础较好的同学完成 课堂变化及处理课堂变化及处理 主要环节的效果主要环节的效果 课课 时时 教教 学学 设设 计计 尾尾 页页 板 书 设 计 1.6 虚幻的淡出动画虚幻的淡出动画 淡出动画制作步骤：淡出动画制作步骤： 1.打开动画文件打开动画文件 2.新建命名图层新建命名图层 3.创建元件实例创建元件实例 4.创建补间动画创建补间动画 5.设置实例属性设置实例属性 6.测试保存文件测试保存文件 作 业 设 计 1、 复习本节课所学知识； 2、 完成本节课的拓展任务； 教 学 后 记 补充设计补充设计