7-9年级-初中综合实践活动 6.制作我的动画片-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：c0523)（信息技术）.docx

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、课题：课题：多变的形状补间动画多变的形状补间动画【教学目标教学目标】 1、通过宣传垃圾分类，用任务驱动的方式，让学生一步步理解形状补间动画的原理，学会创建形状补间动画的方法。 2、理解分离的作用，掌握分离元件的方法。 3、在制作过程中，进一步区别与体会形状补间动画与动画补间动画的异同点。 4、在作品创作中感受技术的魅力，同时培养学生的垃圾分类意识、信息意识以及信息责任意识。【重点难点】【重点难点】重点：插入空白关键帧，创建形状补间动画难点：理解分离的作用【环境与素材环境与素材】网络机房，反馈表，学生文件夹【教学过程教学过程】教学教学环节环节教师活动教师活动学生活动学
2、生活动设计意图设计意图观看视频，激趣导入播放垃圾分类视频。提问：视频看完了，你想说什么？引出本节课主题制作 flash 作品宣传垃圾分类。观看视频，讨论垃圾分类是每个公民应尽的义务，将其引进课堂，能实现情感教育。新课教授（一一）比较分析，认识形状补比较分析，认识形状补间间动画动画鼓励学生引导剖析“半成鼓励学生引导剖析“半成品品.fla” 。” 。知识提炼：引导学生在分析比学生打开“半成品.fla 文件，观察思考： 1、动画补间动画的特点。通过比较，感受动画补间和形状补间的不同，把握形状补间动画的特点，体现知识是学较基础上得出形状补
3、间动画的特点。 2、对比动画补间动画，观察形状补间动画在时间轴面板上的特点。的活动，而不是教的活动。（二）布置驱动任务一：（二）布置驱动任务一：你对垃圾分类怎么看，在“宣传语”图层第 40 帧之后，写上你的观点。请生演示，强调分离。借助微视频或课本，完成任务一通过任务，学会形状补间动画的方法引导学生学会分析问题，掌握对文字进行形状补间的方法。（三）了解垃圾分类（三）了解垃圾分类四色垃圾桶代表不同的分类类型，你知道吗? 生回答进行垃圾分类知识的扫盲（二）布置驱动任务（二）布置驱动任务二及拓展二及拓展任务任务：任务二：任选一种类型的垃圾桶，完成属于它的各种垃圾类型的形变动画。拓展任务：发挥想象，提升作品。借助微视频或课本，完成任务。通过任务，巩固操作，学会举一反三，自由发挥。作品评价请生介绍自己的作品，每种类请生介绍自己的作品，每种类型选择一个（视时间定），进型选择一个（视时间定），进行宣传。行宣传。同伴讨论与评价能够客观公正评价他人作品课堂小结，情感升华小结今天这节课的收获。思考讨论与小结本课学到的知识总结、归纳、提升

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