7-9年级-初中综合实践活动 5.二维三维的任意变换-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：e15ac)（信息技术）.docx

上传人（卖家）：老黑

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上传时间：2020-04-23

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资源描述：: 1、课程题目：Flash 中心旋转动画一、教材分析本教材是甘肃教育出版社信息技术八年级上册第 2 单元第 5 节的制作运动动画的内容之一。本节课是 Flash 中心旋转动画的专题课，是运动动画的一种，具有重要的意义。运动动画是 Flash 基本动画之一。它能完成对象的移动、旋转、改变颜色和大小的效果。其中对象的移动又涉及到旋转动画这种特殊的动画类型。本节课的内容是运动动画的延伸，对学生掌握对象的旋转具有进一步深化的学习意义二、学情分析本节课的教学对象是八年级学生，八年级学生思维活跃，且对动画设计有很浓厚的兴趣，并且学生已经具有了物理学中物体运动原理的知识储备和探索精神，也有
2、了绘画和形变动画的基础。在此基础上对旋转动画进行学习，要达到一个融会贯通和物理课程融合的程度。但是物体的旋转运动具有多样性，运动中心决定了旋转的效果，学生要想完成任务必须仔细观察，才能确定旋转动画的中心点。三、教学目标（1）知识与技能目标：通过复制旋转工具完成旋转动画的制作任务 1：制作旋转的色板任务 2：完成旋转中的风车动画（2）过程与方法目标：通过观看微课视频，合作学习讨论，分析归纳出旋转动画的制作方法。（3）情感、态度、价值观：通过探究学习旋转动画的制作，了解运动物体的运动形态，对物理的学习具有一定的帮助。四、教学重点、难点重点：掌握制作旋转动画的方法难点：旋
3、转中心点位置的调整五、教学方式 1、情景导入法 2、自学探究法 3、任务驱动法 4、小组协作讨论法六、教学设备用具：（1）教学环境的设计与准备：机房、投影、教师机（2）教学用具的设计与准备：微课录制七、教学过程 1 1、创设情境，问题导入、创设情境，问题导入游戏导入新课（教师活动）观察分析游戏中有什么样的运动，引入课题。 2 2、穿插复习、穿插复习运动动画的制作方法。关键步骤是什么。 3 3、讲授新课、讲授新课 4 4、提出任务，自主尝试（任务、提出任务，自主尝试（任务 1 1）任务任务 1 1：完成旋转的色板动画 5 5、观看微课、小组协作完成（任务、观看微课、小组协作完成（任务 2 2）任务任务 2 2：给学生提供微课视频，小组合作完成风车动画。（学生活动） 6 6. .展示作品，探讨交流展示作品，探讨交流作品展示并点评，对多数同学出现的突出问题集中解决。（教师活动） 7 7. .共同归纳共同归纳（学生活动）小结：旋转动画制作要点 6 6、思考：、思考：（引出下节课的教学内容）旋转的中心点变化后，能否产生不同的动画效果？

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