7-9年级-初中综合实践活动 5.二维三维的任意变换-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:50989)(信息技术).doc
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1、 教教学学设设计计 二二维维三三维维的的任任意意变变换换 一、教材分析 科学版初中信息技术教材里均提到PowerPoint 软件,纵观79 年级各册教材,其知识点呈 螺旋上升的状态。PowerPoint 中形状的使用,仅限于二维的属性设置和使用,二维变换成三维 的知识点,只需在原有基础上更进一步即可。本活动主要包括以下两部分: 1.设置三维格式:深度,棱台,轮廓线。 2.设置三维旋转:围绕三维坐标轴的三个方向旋转。 二、学情分析 八年级学生能非常明确的区分出二维图形和三维图形,对二维和三维图形的变换也比较感 兴趣,但大部分学生并没有实践过二维和三维的变换,对具体的过程了解的并不是很清楚。 Po
2、werPoint软件是学生接触过的软件,也比较熟悉,使用该软件来实现二维和三维的任意变换, 学生实践起来比较容易,对该活动的学习兴趣也比较高。 三、教学目标 1知识与技能 (1)了解二维图形和三维图形的特点,知道二维和三维的区别。 (2)掌握使用PowerPoint 软件设置形状的三维格式,使之变换成三维图形。 (3)会对变换的三维图形进行三维旋转。 2过程与方法 通过把几个二维图形变换成三维图形的分析和实践,知道二维三维任意变换的方法。 3情感态度与价值观 (1)通过对二维变三维的体验,让学生感受计算机的强大。 (2)通过对中国梦作品的设计,提升学生的爱国情怀。 4行为与创新 通过设置不同的
3、棱台效果,培养学生的创新意识,在进行二维三维的变换时,根据自 己的想象来进行变换。 四、教学重难点 1教学重点 (1)设置三维格式。 (2)设置三维旋转。 2教学难点 (1)设置棱台的宽度和高度,对三维图形外观的影响。 (2)充分发挥想象力,来进行二维三维的任意变换。 五、教学策略 本活动先分析几个二维变换成三维实例,从各个实例中发现二维和三维的相似之处,让学 生探索使用PowerPoint 软件进行二维三维的变换,白板投影课件进行提示,学生机上也保存有 供学生参考的微课资料。然后老师进行重点演示,从而得出二维三维的任意变换方法。 六、教学环境 多媒体网络微机室 七、教学过程 教学 环节 教师
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