人教版(2023春)数学一年级下册2-420以内的退位减法 解决问题.pptx
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1、2 20以内的退位减法2.4 解决问题1.解决含有多余条件的实际问题。(重点)(重点)2.理解一个数比另一个数多几就是另一个数比这个数少几 的道理。(难点)(难点)学习目标回顾复习 一起来算一下吧!一起来算一下吧!12-811-212-313-415-712-614-513-715-912-416-813-6499986966887我们已经学习了我们已经学习了20以内以内算式的退位减算式的退位减法,怎么用它们来解决问题呢?法,怎么用它们来解决问题呢?分析题意分析题意后才能列出后才能列出算式算式,再通过,再通过计算得出结果。计算得出结果。回顾复习这节课我们来学习这节课我们来学习解决问题解决问题。
2、探索新知要做要做16把团扇。把团扇。我们我们4个人一个人一起做,已经做起做,已经做了了9把。把。还要做多少把?还要做多少把?5 5探索新知已知条件已知条件要做要做16把团扇,已经做了把团扇,已经做了9把。把。4个人一起做团扇。个人一起做团扇。所求问题所求问题还要做多少把团扇?还要做多少把团扇?多余信息多余信息5 5探索新知要做要做16把团扇,把团扇,已经做了已经做了9把,还要做多少把?把,还要做多少把?解题方法:解题方法:一一共共16人人16来了的来了的9人人-9=7没来的人没来的人口答:还有口答:还有7人没来。人没来。探索新知验证解答是否正确:验证解答是否正确:还要做的还要做的+已经做的已经
3、做的=一共要做的一共要做的7+9=16解答正确解答正确有的已知条件是为解决问题设置的障碍,有的已知条件是为解决问题设置的障碍,解题时用不到。解题时用不到。得出结果后,根据加法和得出结果后,根据加法和减法之间的互逆关系,可减法之间的互逆关系,可以用加法对减法进行检验。以用加法对减法进行检验。探索新知探索新知我套中了我套中了12个。个。我套中了我套中了7个。个。小华比小雪多小华比小雪多套中几个?套中几个?小雪小雪小华小华6 6探索新知已知条件已知条件小华套中了小华套中了个。个。小雪套中了小雪套中了个个。所求问题所求问题小华比小雪多套中几个?小华比小雪多套中几个?7126 6探索新知所求问题所求问题
4、小华比小雪多套中几个?小华比小雪多套中几个?小雪:小雪:小华:小华:小华和小雪一样多的小华和小雪一样多的小华比小雪多的小华比小雪多的-=(个)12 7 5 口答口答:小华比小雪多套小华比小雪多套中中5个。个。6 6探索新知想一想:想一想:小雪比小华少套中几个?小雪比小华少套中几个?小华:小华:小雪:小雪:小雪和小华一样多的小雪和小华一样多的小雪比小华少的小雪比小华少的-=(个)12 7 5 口答口答:小雪比小华少套中小雪比小华少套中5 5个。个。6 6求一个数比另一个数多几时,用减法计算,求一个数比另一个数多几时,用减法计算,即用大数减小数;求一个数比另一个数少几即用大数减小数;求一个数比另一
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