10-3统计与概率 课件 人教版数学二年级下册.pptx

1、10 总复习10.3 统计与概率1.梳理本学期各部分知识，巩固所学知识。2.查缺补漏，使所学的知识系统化、条理化。3.发现生活中的数学问题，培养综合运用所学知识解决简单实际问题的能力，法阵思维能力。4.养成回顾与反思的好习惯，增强数学学习的兴趣和自信心。学习目标回顾复习数据收集数据收集和整理：和整理：调查全班同学最喜欢吃哪一种水果调查全班同学最喜欢吃哪一种水果(1)确定调查对象：全班同学确定调查对象：全班同学。(2)确定调查方式：举手表决、投票表决等。确定调查方式：举手表决、投票表决等。(3)呈现调查结果：记录统计表。呈现调查结果：记录统计表。(4)分析调查数据，得出结论：分析调查数据，得出结

2、论：全班最全班最喜欢吃喜欢吃苹果苹果。水果水果人数人数156835回顾复习将统计的结果用表格的形式呈现出来将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单这种表格就是简单的的统计表。通过观察统计表统计表。通过观察统计表，可以直接看出各种数据的多可以直接看出各种数据的多少少，便于分析问题和解决问题。便于分析问题和解决问题。初步认识统计表初步认识统计表收集数据时，可以用符号法或写收集数据时，可以用符号法或写“正正”字法字法。写写“正正”字字法法更简单、便捷更简单、便捷。用写用写“正正”字的方法记录数据字的方法记录数据当堂检测1.用自己喜欢的方法整理记录，并把结果记录用自己喜欢的方法整理记录，并把

3、结果记录下来。下来。蔬菜蔬菜记录记录个数个数()()个个()()个个()()个个()()个个 正正8446当堂检测2.下面是牛牛记录的下面是牛牛记录的6月份的天气情况。月份的天气情况。123456789101112131415161718192021222324252627282930当堂检测(1)用写用写“正正”字的方法统计各种天气的天数字的方法统计各种天气的天数。天气情况天气情况多云多云晴晴雨雨“正正”字字天数天数/天天12108正正 正正正正 正正正正(2)这个月这个月()()天最多，天最多，()()天最少。天最少。晴天比雨天多晴天比雨天多()()天天。多云多云雨雨2当堂检测(2)根据统计情况将下面的图补充完整根据统计情况将下面的图补充完整。6月份的天气情况月份的天气情况每个每个 表示表示2天天1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业