7-9年级-初中综合实践活动 5.二维三维的任意变换-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:903e7)(信息技术).docx
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1、scratch 第三课-猴子捡香蕉 一、学习目标: 1、了解舞台的坐标 2、掌握事件、重复直到语句、条件语句、随机、调整角色外观、变量等使用方法。 3、趣味学习,激发学习动能 二、课前准备 1、上节课的作品“快乐的森林”分了背景、小猫、蜜蜂、猴子四个角色,各施其职,完成 自己的脚本。 背景:负责背景图、播放背景音乐(注意背景音乐,不仅只是上传到素材,还要把播放指令 放入事件中。 ) 小猫:负责循环左右移动,遇到边缘反弹 蜜蜂:循环“转两圈,等待 5 秒” (为了保证开始时在指定位置按指定方向转圈,绿旗事件下加了两个初始化的指令) 猴子:循环上下移动(要用到坐标,保证滑动时,猴子的方向不变) 2
2、、疑问 1:每次点绿旗时,各角色都不一定在原来的位置。 解决:在绿旗事件一开始时,加入角色的“移动到起始坐标” 疑问 2:角色运动时,角色没有动态效果; 解决:在每次移动指令后加入“切换下一个造型” 三、本课内容: 1、数学 知识:什么是坐标? 平面直角坐标系: 在平面内画两条互相垂直, 原点重合的数轴, 就组成了平面直角坐标系 水 平的数轴称为 x 轴或横轴,习惯上取向右方向为正方向;竖直的数轴称为 y 轴或纵轴,取向 上方向为正方向;两坐标轴的交点称为平面直角坐标系的原点 有了平面直角坐标系,平面内的点就可以用一个有序数对来表示了如坐标系中的点 P,从 点 P 分别向 x 轴和 y 轴作垂
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