7-9年级-初中综合实践活动 5.二维三维的任意变换-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:903c8)(信息技术).doc
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1、 1 课堂教学设计表课堂教学设计表 章节名称章节名称 图像的色彩调节 学科学科 信息技术 授课时数授课时数 1 设计者设计者 教学内容分析教学内容分析 主要内容主要内容: 第一部分:通过给悟空卡通漫画线稿上色,继续学习油漆桶、加深、减淡工具的使用 及“替换颜色”命令的功能; 第二部分:以“色彩的艺术加工” 主题活动,引导学生学习应用画笔工具给图像上 色,勾勒出色彩有深浅变化的图像。 作用和地位作用和地位: 给图像上色知识点的安排符合先简单后复杂的认知规律,先复习应用 油漆桶, 配合加 深、减淡工具,然后引入画笔选择不同的笔触、模式、透明度等属性,涂抹变化生动的颜 色效果画面。同时,给漫画稿上色
2、内容,也为后续活动平面设计做了必要的铺垫。 教学对象分析教学对象分析 一般特征:一般特征: 八年级学生,求知欲强,富有个性,有一定的思考能力;学生对事物的认识主要还是 感性的、具体的认识,学生思维较活跃,有过小组合作探究的经验,能积极参与讨论。 信息素养:信息素养: 学生已经学会运用图层操作、颜料盒、油漆桶工具、橡皮擦工具、缩放工具等对图像 进行简单的修饰,具备了最基本的图像处理能力。 教学目标教学目标 知识和技能:知识和技能: 1、利用油漆桶工具和画笔工具对简笔画进行填充。 2、会利用图像的颜色替换技术调整图像色彩。 过程和方法:过程和方法: 1、通过小组合作学习、交流讨论,设计最佳的配色方
3、案进行上色。 2、通过任务驱动利用所学的知识与技能,对简笔画进行颜色填充,并尝试用各种色 彩搭配,体现人物的个性特征。 情感态度和价值观:情感态度和价值观: 1、通过对色彩的艺术加工,体验图像色彩调节的神奇效果,提高学生的审美观。 2、鼓励学生对知识进行迁移,完成创新活动,提高教学的实效性。 3、培养探究精神与独立操作操作能力。 2 教学重点和难点教学重点和难点 项 目 内 容 解决措施 教学重点 1、颜色替换。 2、画笔。 自学教材, 交流讨 论, 通过教师引导 来理解。 教学难点 1、画笔模式。 2、综合应用各种工具填充卡通画。 通过分组讨论, 结 合导学案, 完成创 新活动, 掌握填充
4、技巧。 教学环境设计教学环境设计 1、在学校机房上课,每位学生都有一台电脑可以进行实践操作,电脑中安装必备的教学 软件和管理软件; 2、教师准备上课使用的多媒体课件、图片素材; 3、机房中教师机安装有教学广播系统等。 板书设计板书设计 一、用电脑绘制卡通画的基本步骤:一、用电脑绘制卡通画的基本步骤: 1、描线稿 2、设计配色方案 3、填充颜色 二、给卡通悟空上色二、给卡通悟空上色 1、油漆桶工具 2、减淡/加深工具 3、颜色替换命令 三、色彩的艺术加工三、色彩的艺术加工 1、选择工具 2、画笔工具 教学策略教学策略 主要采用先学后教、自主探究和任务驱动策略,并辅以情境教学、主要采用先学后教、自
5、主探究和任务驱动策略,并辅以情境教学、小组合作、边演小组合作、边演 示边讲解等策略示边讲解等策略: 1 1、情境教学策略:、情境教学策略:展示图片,让学生观察并对比,感受图像色彩的填充和变换的神 奇效果。 2 2、任务驱动策略:、任务驱动策略:以任务引导学生自主学习,通过相应任务的完成,最终学会色彩 的填充和变换。 3 3、小组合作讨论策略:、小组合作讨论策略:组织交流讨论,鼓励学生敢于表达自己的看法,通过学生小 组对问题的讨论,培养学生的协作精神。 3 教学过程教学过程 教学教学 环节环节 教师的活动教师的活动 学生的活动学生的活动 设计意图、依据设计意图、依据 创设 情境 导入 新课 展示
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