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类型上海市普陀区曹杨中学2022-2023学年八年级上学期线上物理期末卷.pdf

  • 上传人(卖家):meimeiwenku
  • 文档编号:4823064
  • 上传时间:2023-01-15
  • 格式:PDF
  • 页数:5
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    资源描述:

    1、1八年级物理期末测评卷八年级物理期末测评卷一、选择题一、选择题1、一本八年级物理教科书的质量约A0.02 千克B0.2 千克C2.0 千克D20 千克2、下列实例中,不属于利用惯性的是A用手拍打衣服上的灰尘B锤头松了,将锤柄在地上撞击几下C运动员采用助跑跳远D骑自行车时为了减速捏刹车闸3、光线从空气斜射入水中,若入射角为 32,则折射角为A0B24C32D44 4、当蜡烛烛焰离凸透镜 60 厘米时,在凸透镜另一侧的光屏上可得到一个倒立、缩小的实像。则该凸透镜的焦距可能为A20 厘米B30 厘米C60 厘米D80 厘米5、人站在竖直放置的平面镜前,当人逐渐靠近平面镜时,则下列说法正确的是A.人的

    2、像变大,像离镜面的距离变大B.人的像变小,像离镜面的距离变小C.人的像大小不变,像离镜面的距离变大D.人的像大小不变,像离镜面的距离变小6、如图 2 所示,物体 A 静止水平桌面上,与该物体 A 所受重力平衡的力是A物体 A 对桌面的压力B桌面对物体 A 的支持力C物体 A 对地球的吸引力D桌子受到的重力7、重为G的正方体静止在水平面上,若在该正方体上表面的中央施加一个竖直向上的力,其大小为F(FG),此时该正方体在竖直方向上所受重力和支持力的合力的大小为A0。BF。CGF。DG8、甲、乙两物体同时同地沿同一直线做匀速直线运动,它们的s-t图像为图1所示a、b、c三条图线中的两条,运动4秒甲、

    3、乙间的距离15米,则A甲、乙运动方向一定相同B甲、乙运动方向一定相反C若甲的s-t图为 c,则乙的s-t图一定为 bD若甲的s-t图为 a,则乙的s-t图一定为 c二、填空题二、填空题9、测量的目的是进行可靠的;在物理中为了科学地测量物理量,就需要有一个公认的比较标准,叫。其次要有一个合适的测量。图 2A图 11230248102040t/秒a6100s/米bc210、如图 4 所示,用手拨动塑料尺,塑料尺发出声音。用的力越大,塑料尺发出声音的越大,改变塑料尺伸出桌面的长度,会使声音的发生改变。11、如图 5 所示是光从空气斜射入玻璃时,发生反射和折射。已知2340,150,FGDE。则界面为

    4、_,反射光线为_,折射角为_度。12、2013 年底,沪常高速上海东延伸段通车若轿车以 100 千米/时的速度行驶,仅需 6 分钟即可通过延伸段全程,该延伸段全长约为千米;行驶中,若以轿车为参照物,路边交通指示牌是的;临近收费站,轿车需减速行驶,减速过程中该车的惯性(选填“变大”、“不变”或“变小”)。13、平静的水面映出山的倒影,是光的_现象;岸上的人看见水中的鱼,是光的折射形成的像(选填“实”或“虚”),光的三原色是指_三种颜色。14、将重为G的篮球竖直向上抛出,上抛过程中质量(选填“变大”、“不变”或“变小”),篮球在空中所受的阻力小于G,则篮球在竖直上升过程中受到的合力G,在竖直下降过

    5、程中受到的合力G。(选填“大于”、“小于”或“等于”)15、某同学利用图 6 所示装置来探究影响滑动摩擦力大小的因素。实验中,他用弹簧测力计拉动物体甲做匀速直线运动,并通过在物体甲的上方放置重物乙来改变甲对水平面的压力。分析比较图 6(a)与(b)或(c)与(d)中测力计的示数及相关条件,归纳得出的初步结论是:_。分析比较图 6(a)与(c)或(b)与(d)中测力计的示数及相关条件,归纳得出的初步结论是:_。三、三、作图题作图题16在图 7 中,根据给出的反射光线 OB 画出入射光线 AO,并标出入射角及其度数。17在图 8 中,重为 30 牛的物体静止在水平地面上,用力的图示法画出它所受的重

    6、力18、根据平面镜成像特点,在图 9 中画出物体 AB 在平面镜 MN 中所成的像 AB。图 5OABCEDFG123图 7图 8法线OB30MNAB图 9图 4图 63图 12ACB四、四、综合综合题题19、某物体在水平地面上做匀速直线运动,它在 5 秒内通过的路程为 2 米,求:(1)物体运动的速度。(2)10 分钟内物体通过的路程。20、质量为 20 千克的物体在水平向右拉力 F 的作用下,在水平地面上做匀速直线运动。若物体受到的滑动摩擦力大小为重力的 0.2 倍,求:(1)物体受到的重力 G。(2)物体受到的拉力 F。(3)当水平向右的拉力 F 大小变为 50 牛时,物体受到合力 F合

    7、的大小和方向。21、图 10 是用弹簧测力计测重力,测量前应该按方向调零,图中所用测力计的量程为牛,测力计的示数为。22、“探究二力平衡的条件”实验目的:探究当物体只受两个力作用而处于静止状态或_状态时,这两个力的大小、方向和_的关系。在实验中,某同学用两个弹簧测力计 A、B 拉一个轻质木板 C,如图 12 所示,当物体最终静止时,这两个力大小_,方向相反,作用在_上。图 10423、在研究平面镜成像特点时。(1)应选用玻璃板作为平面镜,其目的是_。(2)若有 0.2cm 厚和 1cm 厚的两块玻璃板,应选择_厚的玻璃板进行实验。(3)实验中选取两只大小相同的蜡烛是为了比较像和物体的_关系。(

    8、4)实验时,要从镜前的_看去,镜后的蜡烛与点燃蜡烛成的像完全重合。(5)若在玻璃板的背面挡上一块不透明的黑纸,从前面看去_看到蜡烛的像(选填“能”或“不能”)24、如图 13 所示,将焦距为 10 厘米的凸透镜置于光具座的 C 点处,蜡烛、光屏分置于光具座上透镜两侧,调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在_,以保证烛焰的像能成在光屏_。将蜡烛置于 A 点,应在_间移动光屏找像(选填“CD”、“DE”或“EF”),直至光屏上的像最清晰;将蜡烛移至 B 点,移动光屏找像,光屏上的像将_(选填“变大”、“不变”或“变小”)。25、甲、乙两组同学合作探究“一直线上两个力的合力与两个力的大小关系”。他们

    9、将一根粗橡皮条的一端固定,另一端系两个细绳套如图 14(a)。接着用两把测力计钩住绳套,甲组同学沿同方向、乙组同学沿反方向拉橡皮条至 O 点如图 14(b)、(c),记录 F1、F2的大小。然后用一把测力计拉橡皮条也至 O 点如图 14(d),记录 F 的大小。他们改变 O 点的位置多次实验,记录的数据如表一、表二所示。分析比较表一的数据及相关条件可初步得出:一直线上方向相同的两个力,。分析比较表二的数据及相关条件可初步得出:。两组同学交流了表中数据后发现:甲:一直线上方向相同的两个力的合力大于其中较大的力。乙:一直线上方向相反的两个力的合力小于其中较小的力。(a)就上述数据而言,以上发现正确(选填“只有甲”、“只有乙”、“都”或“都不”)。图 13CABDEF0102030405060708090cm表一 甲组表二 乙组序号F1(牛)F2(牛)F(牛)序号F1(牛)F2(牛)F(牛)11.50.52.045.03.02.022.01.03.057.04.03.032.51.54.069.05.04.0OF2F1OF2F1OF(a)(b)(c)(d)图 145(b)基于得出的初步结论进行推理,其中一个发现不具普适性。请拟定一组 F1、F2的值,以支持该推理:F1=牛,F2=牛。26、请梳理力与运动单元的相关知识,填写在下表中

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