7-9年级-初中综合实践活动 3.数据的分析与处理-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：e0be1)（信息技术）.doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：482264

上传时间：2020-04-22

格式：DOC

页数：3

大小：29.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《7-9年级-初中综合实践活动 3.数据的分析与处理-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：e0be1)（信息技术）.doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 信息技术 7-9年级_初中综合实践活动 3.数据的分析与处理_教案、教学设计_省级优课_配套课件编号：e0be1【信息技术】年级初中综合实践活动数据分析处理教案教学设计省级下载 _7-9年级综合实践(通用版)_综合实践活动_初中

资源描述：: 1、课题名称：课题名称：数据的分析与处理：创建表格与数值计算数据的分析与处理：创建表格与数值计算教学目标：教学目标：表格创建及学习数值计算，培养学生自主学习意识。知识与技能：知识与技能： 1认识电子表格的基本组成部分； 2学会创建电子表格并输入数据； 3初步学会对电子表格中数值进行计算处理； 4体会电子表格给人们生活、工作带来的便利。过程与方法：过程与方法：任务驱动法、演示法情感态度价值观：情感态度价值观：培养学生学以致用的能力，提升学生的信息素养。教学重点：教学重点：创建表格、输入数据教学难点：教学难点：对电子表格中数值进行计算处理。教学过程：教学过程：一、导入新课：师：
2、（1）展示课件，观察并分析数据的特点？（2）如何整理数据，让数据信息更加清晰直观？（3）请同学们拿出纸、笔设计。生：观察、分析，说出数据的共同特点，用纸、笔设计表格。设计意图：通过学生在学习、生活中遇到的问题，引出本课，引发学生的求知欲，培养学生获取信息，分析整理信息、解决问题的能力。二、新知实践：（1）根据掌握的知识，思考并尝试启动 EXCEL 的方法；（2）认识 EXCEL 的界面；（3）观察 EXCEL 的最大特点。三、布置任务：任务 1：根据设计的表格，尝试将部分数据录入；思考如何快速输入有规律的数据。生：演示操作师：指导、演示如何快速便捷的输入有规律数据
3、，填充柄的使用。设计意图：此任务较简单，学生能独立完成，根据自己设计的表格来完成数据录入，提高学生运用的能力。任务 2：小组讨论，数值计算师：指导、分析 SUM（B3：G3） B3：G3 的涵义是什么？生：经过讨论，实践操作，演示多种方法数值计算，互评，给予加分奖励。任务 3：请列举生活中运用 EXCEL 的实例师：向学生展示 EXCEL 应用设计意图：让学生了解更多 EXCEL 能解决的生活中的实例，让学生在今后学习中更有目标，更有兴趣。四、总结归纳：请同学们谈一谈本节课的收获（知识、技能等方面）五、课后反思：亮点：本节课的设计以一个任务为主线，下设多个小任务，让学生分步骤一步一步自主尝试完成，以学生自主探究的形式为主，学生做为课堂的主人，教师为辅。学生通过自主尝试，合作探究，来解决问题，在潜移默化中学生学会了操作，锻炼了能力，增强了学生的信息素养。不足之处：由于时间的原因，学生在操作时间节奏上把握不好，没有给学生足够的时间去探究，对于动手能力稍弱的学生还需再加强关注。自身的能力还需要进一步加强，要做到对课堂掌控自如，更好的驾驭课堂。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。