7-9年级-初中综合实践活动 1.组装我的计算机-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：00966)（信息技术）.docx

1、计算机的组成计算机的组成 教学目标： 知识与技能：了解冯诺依曼体系计算机原理，其中包括计算机 的五大逻辑部件、 “存储程序”思想。能够识别计算机各主要配件， 如 cpu、内存、显卡、主板、电源、硬盘等。 过程与方法 ：通过图片和实物教具对主机配件的观察，了解并 掌握计算机硬件基本知识，加强对理论的认识。 情感、态度与价值观 ：计算机的发明是上世纪最伟大的发明之 一，是科学家对人类文明的贡献。计算机五个部分都很重要，离开任 何一方都不能完成任务。 教学重点和难点： 重点： 1. 冯诺依曼体系计算机原理； 2. 认识各个配件； 难点：逻辑部件和硬件配件之间的关系； 学情分析:本课面向的是初中一年级

2、的学生，这类学生对计算机 有一定的了解,且能够熟练的操作计算机。而且这类学生对计算机的 运作以及组成产生浓厚的兴趣，通过这一课的学习，学生能逐一的分 辨出计算机内部各硬件的形状，功能。 教学方法：本课主要采用讲授法、问题谈话法、任务驱动法这三 种教学方法，学生能够逐步的认识计算机硬件知识。 教学过程： 新课导入：通过第一课的学习，我们了解到，随着社会的发展， 人类了解信息的渠道不断增多， 但计算机渐渐成为了处理信息的主要 工具，计算机在信息技术处理工作中，发挥着越来越重要的作用。那 么， 我们面前的计算机是由什么东西构成？这就是今天我们所要学习 的内容计算机系统的组成。 新课内容：计算机系统由

3、计算机硬件系统和软件系统构成。计算 机的硬件系统是计算机运作的物质基础，它就好象一个人的躯体，是 看得见摸得着的。 1、 CPU(向学生展示 cpu 教具（以前老机子的）) 中央处理器一般也称 CPU （Central Process Unit) ，由运算器运算器和控控 制器制器组成，是计算机的核心部件。类似人的大脑一样，可以思考各种 问题，控制人的各种器官。计算机的所有操作都受 cpu 控制，没有 CPU， 计算机的功能无从谈起， CPU 是决定计算机速度的决定性因素， 衡量 CPU 的速度是通过它的时钟频率， 也称主频， 常用单位有 “MHz” 和“GHz” 。时钟频率越大，计算机速度就越

4、快。 2、 存储器(在教学中向学生展示教具) 存储器是计算机系统的记忆设备，用来存放程序和数据。有了存 储器，计算机才有记忆功能，才能保证正常工作。存储器分为内存储 器和外存储器。 内部存储器：访问速度快，信息存储具有暂时性，存储容量小， 相对价格高。 是主板上的存储部件用来存放当前正在执行的数据和程 序，常见的内存条用于暂时存放程序和数据，断电后存储的信息会丢 失。在物理硬件上又叫“内存条” ，简称 RAM 随机存储器 （RAM- Random Access Memory ） 外部存储器又称外存： 是指除计算机内存及 cpu 缓存以外的存储 器，一般断电后仍然能保存数据。常见的外部存储器 硬

5、盘、软盘、 光盘、指盘（闪存）和磁带等。 3、 输入设备 输入设备 （input device） 是向计算机输入数据和信息的设备， 是 计算机与用户或其他设备通信的桥梁。 输入设备是用户和计算 机系统之间进行信息交换的主要装置之一是人与外部与计算机 进行人机对话的一种装置。(简单的说，就是信息能够从外界进 入到信息计算机内) A、键盘： （Keyboard） 是计算机的标准输入设备。也是最常用、 最基本的一种输入设备。 B、鼠标：(Mouse) 是计算机的标准输入设备。在图形界面中， 鼠标可进行光标定位或完成某些特定的操作功能。 最大优点是可 更快、更准确的移动光标。 你还能想到哪些输入设备？

6、摄像头、扫描仪、手写板、麦克风。 4、输出设备 输出设备(output device)也是人与计算机对话的部件, 它把各种 计算结果数据或信息以数字、 字符、 图像、 声音等形式表示出来， 常见的有显示器。 你还能想到哪些输入设备？打印机、绘图仪、音箱等等。 5、主板 又叫主机板，它安装在机箱内，是计算机最基本的，也是最重要 的部件之一。主板一般为矩形电路板，上面安装了，组成计算机 的主要电路系统。 6、主机箱 主机箱是计算机的外壳， 用于保护计算机内部设备及防止用户触 电。许多外部设备都要通过主机箱与计算机内部设备连接。 练习：对同学进行提问，通过这节课所学的知识，我们能不能组 装一台属于自己的计算机？ 任务：同学们可以打开中关村在线或太平洋电脑网模拟攒机，帮 老师配置一台 4000 元左右的超值的电脑 。 （同学们在上网查看过程 中，要注意多学习，多查看多比较选择价格低，性能优越的配件） 中关村在线 太平洋电脑网 小结：重难点再次巩固 通过练习巩固所学知