安全教育总结:《不推不挤好朋友》.docx
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1、不推不挤好朋友总结纲要指出,在共同的生活和活动中,教师要以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。小班的幼儿初入幼儿园,从家里的单一环境进入到幼儿园一个集体大环境,还没有培养起排队等待、轮流喝水、洗漱、如厕的意识,常常会出现幼儿和幼儿拥挤、碰撞、推拉等现象,这样不但会影响正常活动的开展,还可能会出现各种安全问题,如摔伤、碰伤、抓伤等。因此,本次安全教育的开展显得尤为重要。每次老师说:“小朋友们,我们要喝水了。”所有的小朋友都会蜂拥而至到水杯柜前,争先恐后的拿自己的水杯接水喝,这种行为是存在极大的安全隐患,容易因为拥挤摔倒、抓伤、泼湿衣服等,还有开展户外活动的时候
2、有的孩子连椅子也顾不上放好,就拥到我身边来。你挤我,我挤你,经常会听到“老师,他挤我!”的声音,有的孩子排队总会挤在前面做第一名,但是由于小班幼儿年龄小,注意力不稳定,又不善于组织自己的行动,要想让他们自己有序地排队往往是很困难的。面对班级的这种情况,就需要我们做出排队常规培养。本教学活动,首先让幼儿观看多媒体课件不推挤,让小朋友们看看,他们是怎么做的,谁做得好谁做的不好,为什么?从中知道洗手时,因为水龙头少,小朋友有很多,所以小朋友们不可以同时一起洗手,需要排队才能更快有序的洗手,了解排队的重要性,知道排队的好处,初步建立孩子的排队意识。除此之外还延伸到在幼儿园当中的其他活动,让小朋友们说说
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