医学精品资料:诊断病理学大纲.doc
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1、诊断病理学(临床病理学)教学大纲Diagnostic pathology一 前言诊断病理学是一门实践性很强的学科,是介于基础医学与临床医学之间的桥梁学科。诊断病理学是病理医生根据临床科室送来的病理标本(手术标本,各种活检,穿刺及脱落细胞)为临床不同疾病提供诊断。它不仅包括对各种活体标本的诊断,也包括对尸检的诊断。诊断病理学是病理学的一个大分支,是为病人的医疗服务中不可缺少的重要组成部分。诊断病理学由理论与实验两部分组成。因病理诊断具有复杂性、独特性和定性性,故病理医生必须有高超的病理诊断水平,病理诊断理论课学习尤其重要。因此在诊断病理学教学过程中应坚持理论联系实际,让学生进入“病理医生”的角色
2、,担当起基本职责,并为其误诊承担责任,在讲课中与临床病例进行联系,讲清误诊可能造成的后果,并辅以讨论、典型病案分析,通过讨论活跃课堂气氛,提高学生听课吸收效果,使学生掌握各系统常见病多发病的分类、病理组织学特点、分子遗传学特征,为临床提供准确的病理诊断,指导临床诊疗的实施。诊断病理学的教学要结合实际见习,采用显微镜示教让学生看教学片,讲解镜下切片,强调肉眼与镜下的统一性,临床表现与病理所见的统一性,加深对病理知识的理解。共186学时,分两学期,理论课96学时,见习90学时。二 内容与要求第一章 临床病理学基础知识(一) 教学目的与要求1、 了解活检标本类型及来源2、 熟悉常见组织器官标本肉眼检
3、查和组织学取材方法3、 熟悉病理诊断的流程及其注意事项4、 了解进行诊断病理学时间所需的设备以及实验建设5、 熟悉病理诊断报告的书写方式6、 了解如何对病理诊断进行质量监控(二) 理论讲课内容(8学时)1、 讲述组织取材规范及注意事项2、 按照Akman外科病理学取材规范讲述常见标本肉眼观及取材方法。 3、 讲述冰冻切片的取材规范4、 讲述病理科医生应该了解的辅助技术手段,如电镜检查、分子生物学技术、流式细胞术、免疫荧光、免疫组化等5、 讲述病理材料的存档6、 讲述病理医生应如何与临床医生沟通7、 病理报告的要求。8、 病理诊断对患者的影响及误诊、漏诊的后果9、 病理诊断对医疗实践的指导作用1
4、0、 病理诊断的质量监控11、 肿瘤TNM分期、ICD-O编码(三)实验课内容(6学时)第一次:参观病理科:了解病理诊断流程、病理科用地设置、常用设备、常用技术第二次:病理诊断报告:如何规范书写、如何解读、取材见习第二章 消化道疾病(一)教学目的与要求1、掌握胃溃疡、食道癌、胃癌、结直肠癌、阑尾炎的临床病理特征。2、熟悉慢性胃炎、胃肠道息肉、Barrett食管、胃肠道间质瘤、神经内分泌肿瘤、溃疡性肠炎、克罗恩病、痔疮的临床病理特征。3、了解胃肠道先天性疾病、胃肠道间质肿瘤、淋巴瘤、阑尾肿瘤的主要病理特征。(二)理论讲课内容(8学时)1、炎症性疾病 食管炎、胃炎、肠炎、阑尾炎、溃疡病、克罗恩病、
5、溃疡性肠炎2、肿瘤性疾病1)上皮来源:A、良性:食管乳头状瘤、胃肠道腺瘤B、恶性:食管癌、胃肠道癌、阑尾肿瘤2)间叶肿瘤:食管及胃肠道平滑肌瘤、间质瘤、脉管瘤、淋巴瘤3)神经内分泌性肿瘤3、瘤样病变:痔疮、息肉4、先天畸形(三)实验课(6学时)第一次:慢性浅表性胃炎、慢性萎缩性胃炎、食管粘膜慢性炎、Barrett食管、蜂窝织炎性阑尾炎、坏疽性阑尾炎、痔疮第二次:食管鳞状细胞癌、腺癌、乳头状瘤、胃腺癌、未分化癌、印戒细胞癌、肠腺癌、粘液癌、间质瘤、腺瘤性息肉、潴留性息肉、增生性息肉、平滑肌瘤第三章 消化腺疾病(一)教学目的与要求1、掌握病毒性肝炎、肝硬化、肝癌及胰腺癌的临床病理特征。2、熟悉代谢
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