7-9年级-初中综合实践活动15.生活中工具的变化与创新ppt课件-市级优课-(配套教案编号：e05f5)（劳动技术）.ppt

上传人（卖家）：老黑

文档编号：482180

上传时间：2020-04-22

格式：PPT

页数：11

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资源描述：: 1、课题：神奇的酸碱指示剂课题：神奇的酸碱指示剂学科：综合实践学科：综合实践年级：七年级年级：七年级我们一起来制备我们一起来制备酸碱指示剂酸碱指示剂柠檬柠檬山楂山楂桔子桔子 “尝起来酸酸的”“尝起来酸酸的” “摸起来滑滑的”“摸起来滑滑的” 滴入紫色滴入紫色石蕊石蕊溶液后溶液后滴入无色滴入无色酚酞酚酞溶液后溶液后食醋（酸性）食醋（酸性）炉具清洁剂（碱性）炉具清洁剂（碱性）酸碱指示剂：酸碱指示剂：跟酸性或碱性物跟酸性或碱性物质作用显示不同颜色的物质。质作用显示不同颜色的物质。蓝色蓝色红色红色红色红色无色无色仪器：研钵、
2、小烧杯仪器：研钵、小烧杯( (或一次性纸杯或一次性纸杯) )、大烧、大烧杯、胶头滴管、纱布、井穴板杯、胶头滴管、纱布、井穴板、试管刷、试管刷药品：酒精溶液、食醋、炉具清洁剂药品：酒精溶液、食醋、炉具清洁剂材料：葡萄、绣线菊、苋菜材料：葡萄、绣线菊、苋菜实验步骤实验步骤 1 1、将实验材料放入研钵中研碎，倾倒酒精溶液、将实验材料放入研钵中研碎，倾倒酒精溶液( (约为约为研钵容积的研钵容积的1/3)1/3)浸泡，浸泡，继续用研杵研磨继续用研杵研磨1 1分钟左右。分钟左右。 2 2、一位同学把纱布放在小烧杯口上、一位同学把纱布放在小烧杯口上( (一次性纸杯等替一次性纸杯等替代物代物) )
3、，另一位同学将研碎的混合物倒在纱布上，另一位同学将研碎的混合物倒在纱布上，挤压纱布，使汁液流入小烧杯中。挤压纱布，使汁液流入小烧杯中。实验步骤实验步骤 3.取出井穴板，在取出井穴板，在1、2、3号凹槽各滴等量的食醋，号凹槽各滴等量的食醋，在在4、5、6号凹槽各滴等量的炉具清洁剂。号凹槽各滴等量的炉具清洁剂。 4.在在1、4号凹槽各滴等量的葡萄浸出液，观察、记录；号凹槽各滴等量的葡萄浸出液，观察、记录； 5.在在2、5号凹槽各滴等量的绣线菊浸出液，观察、记录；号凹槽各滴等量的绣线菊浸出液，观察、记录； 6.在在3、6号凹槽各滴等量的苋菜浸出液，观察、记录。号凹槽各滴等量的苋菜浸出液，观察、记录。代用指示剂代用指示剂食醋（酸性）食醋（酸性）炉具清洁剂（碱性）炉具清洁剂（碱性）葡萄葡萄绣线菊绣线菊苋菜苋菜植物的汁液在酸碱溶液中的变色情况思考：上述植物可以作代用酸碱指示剂吗？思考：上述植物可以作代用酸碱指示剂吗？谈谈你的收获？谈谈你的收获？课堂延伸课堂延伸请大家用自己制备的酸碱指示剂来检请大家用自己制备的酸碱指示剂来检验果汁、酱油、验果汁、酱油、苏打水、苏打水、肥皂水、洗肥皂水、洗发水、洁厕液、唾液、尿液等物质的发水、洁厕液、唾液、尿液等物质的酸碱性。酸碱性。

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