7-9年级-初中综合实践活动13.“创客”空间ppt课件-市级优课-(配套教案编号：501c6)（劳动技术）.pptx

1、1. 通过观看视频，我们认识了神奇的? Micro:bit 2. 它可以用来创造什么有趣的小发明呢？ 点亮LED灯 控制手机拍照 给干枯的植物浇水 通过震动控制吉他的音量 足球游戏计分板 控制音乐播放器、控制平板 模拟手机屏幕 珠海市斗门区第二中学 谢彩虹 MICRO:BIT 创意电子编程 Make new friends 热身热身运动运动 一、热身运动 小组合作（限时3分钟） 1.自学“热身运动”并抢答； 2.将Micro:bit开发板与电脑连接 神奇的开发板神奇的开发板 micro:bitmicro:bit 3分钟之后，进行抢答比赛 准备开始抢答 抢答 1. 这个元器件叫什么？ 答案：Mi

2、cro:bit开发板 抢答 2. 这个元器件叫什么？ 答案：数据线 抢答 3. 这个图形是什么？ 答案：徽标 AB 4. A和B，哪个是数据线接口？ 答案：B 是数据线接口 抢答 抢答 5. Micro:bit开发板正面的LED点阵有多少个LED灯？ ？ 答案：25个LED灯 抢答 6. Micro:bit开发板有多少个可编程按键？ 可编程按键A可编程按键B重置按键 问题点拨： 你连对了连对了吗？ 数据线与开发板相连另一端与电脑相连 设备连接正确后，电脑会出 现名为MICROBIT的磁盘 了解编程界面 模拟演示区指令区编辑区 Screen wake up and sleep 屏幕屏幕的的唤醒唤

3、醒与与睡眠睡眠 入门游戏（基础任务） 二、手机屏幕的唤醒与睡眠 当屏幕向上：屏幕亮灯 当屏幕向下：屏幕灭灯 1. 手机屏幕发生了什么变化？ 2. 在什么情况下发生变化？ 观察并思考 二、手机屏幕的唤醒与睡眠 手机屏幕向上：亮屏Microbit开发板屏幕向上：亮灯 学习微课“屏幕的唤醒与睡眠”，编写程序，实现屏幕唤醒与睡眠效果 小组之间比赛 （限时4分钟） 问题点拨：程序编写对了吗？ 思考：该程序用到了什么指令模块？ 动作检测、显示LED、清空屏幕 认识指令模块 1.动作检测模块 2. 显示LED模块 3.清空屏幕模块 共有11 种特定动作可以选择 在25 个LED点阵上绘制图像 关闭所有的LE

4、D 问题点拨：程序编写对了吗？ 没有完成的小组，有1分钟时间复活。 Control screen with buttons 用按键控制用按键控制屏幕屏幕 挑战游戏（提高任务） 三、用按键控制屏幕 当屏幕一直向上的时候， 屏幕一直亮，不科学。 能否像手机一样， 用按键来控制屏幕开关呢？ 思考： 小组合作 编写程序实现用 按键控制屏幕开 关效果 （3分钟） Automatic revolving screen 自动旋转自动旋转屏幕屏幕 终极游戏（拓展任务） 四、自动旋转屏幕 图像自动保持向上的视角 有什么特点？ 观察并思考 四、自动旋转屏幕 箭头永远保持向上 观察并思考 以徽标作为参考点 徽标指示

5、“北” u 当徽标朝上显示箭头北 u 当徽标朝下显示箭头南 u 当向左倾斜显示箭头东 u 当向右倾斜显示箭头西 小组之间比赛：小组之间比赛：完成模拟手机自动旋转功能。完成模拟手机自动旋转功能。 四、自动旋转屏幕 学习微课学习微课“ “自动旋转屏幕自动旋转屏幕” ”，编写程序，实现屏幕自动旋转效果，编写程序，实现屏幕自动旋转效果 （限时4分钟） 问题点拨：程序编写对了吗？ 问题点拨：程序编写对了吗？ 没有完成的小组，有1分钟时间复活。 eye-opening 大开大开眼界眼界 大开眼界 大开眼界 大开眼界 Talk about my gains 谈谈谈谈我的收获我的收获 创造 创意 有趣 01 02 03 04 05 T a l k a b o u t y o u r h a r v e s t 谈谈我的收获 Self assessment 自我自我评价评价 四、自我评价 请同学们打开 “3.自我评价”表，中的网址 根据本节课自己的表现进行评分。 来给自己打个分吧！ 评价量规表 序号项目分数（每项2分） 1实现Micro:bit开发板与电脑连接 2成功打开Makecode编程工具 3实现屏幕向上亮灯、向下灭灯 4实现用按钮控制屏幕开关 5实现屏幕自动旋转 6帮助其他小组完成任务