5S与可视化管理培训教材实用课件.ppt

1、5S与与可视视化管理1、5S活动动2、目视视管理引 言 海尔总总裁张张瑞敏关关于人的品质质有一段精彩的论论述：“如果训练训练一个个日本人，让让他每天擦六遍桌桌子，他一定会这会这样样做；而一个个中国国人开开始会会擦六遍，慢慢觉觉得五遍、四遍也可以，最后索性不擦了”，“中国国人做事的最大毛病是不认真认真，做事不到位，每天工作欠缺一点，天长长日久就成为为落后的顽顽症”。中国员国员工有几个个不好的习惯习惯:做事随随意,没没有规规矩;有了规规矩,弄虚虚作假,不守规规矩;遵守规规矩,却总总是做不到位。每个个人都随处乱丢垃随处乱丢垃圾而没没有人捡捡起来来由专专人将别将别人乱扔乱扔的垃垃圾捡捡起来来每个个人都

2、随处乱丢垃随处乱丢垃圾而没没有人捡捡起来来5S 活 动动一、5S管理的原则则 1、5S的起源 5S管理法起源于日本，它它是指在生产现场产现场中对对作业环业环境、设备设备、工装、材料、工位器具、人员员等生产产要素进进行有效的管理。5S是日文的罗马罗马字Seiri（整理）、Seiton（整顿顿）、Seiso（清扫清扫）、Seiketsu（清洁清洁）、Shitsuke（素养养）这这5个单词个单词字头头的5个个S。（1 1）目的）目的适用范围围生产车间、宿舍房间、仓库、办公室、公共场所生产车间、宿舍房间、仓库、办公室、公共场所公共事务、供水、供电、道路交通管理等；公共事务、供水、供电、道路交通管理等；

3、社会道德、人员思想意识的管理社会道德、人员思想意识的管理三、三、5S活动的内容活动的内容 非必需品的处处理（一）整理（一）整理【自检】调查需要物品的使用频率，决定日常用量。调查需要物品的使用频率，决定日常用量。物品物品使用次数使用次数是必需品还是非必需品是必需品还是非必需品一年没用过一次一年没用过一次也许要用的物品也许要用的物品三个月用一次三个月用一次一星期用一次一星期用一次三天用一次三天用一次每天都用每天都用基准表基准表使用次数使用次数判断基准判断基准一年没用过一次一年没用过一次废弃、放入暂存仓库废弃、放入暂存仓库也许要用的物品也许要用的物品放在职场附近放在职场附近三个月用一次三个月用一次放

4、在工程附近放在工程附近一星期用一次一星期用一次放在使用地放在使用地三天用一次三天用一次放在不需移动就可以取到的地方放在不需移动就可以取到的地方每天都用每天都用放在离工作场所最近的显眼处放在离工作场所最近的显眼处（二）整顿顿颜颜色表示区区分：黄黄色：一般通道、区区域线线白色：工作区区域绿绿色：料区区、成品区区红红色：不良区区警告、安全管制具体用何种颜种颜色还还要视视底色而定！最优优的空间间利用，最短的运输运输距离，最少的装卸次数数，最确实实的安全防护护，最大的操作便利，最少的心情不畅畅，最小的改进费进费用，最广的统统一规规范，最佳而又灵灵活的弹弹性，最美的协调协调布局。定置管理根据物流的规律，按

5、人的生理和心理，效率和安全，科学地确定根据物流的规律，按人的生理和心理，效率和安全，科学地确定物品在现场的位置。物品在现场的位置。定置管理的原则定置管理的原则定置必有图定置必有图有图必有物有图必有物有物必分区有物必分区有区必挂牌有区必挂牌有牌必分类有牌必分类帐（图）物必一致帐（图）物必一致形迹定位管理自己制作【自检】列一份每日清扫清单，规定例行清扫的内容，具体责任人。5S责任人责任人值日检查内容值日检查内容电脑区电脑区 机器是否干净、无灰尘机器是否干净、无灰尘检查区检查区 作业台、作业场所是否整齐作业台、作业场所是否整齐计测区计测区 计测器摆放是否整齐柜面保持干净计测器摆放是否整齐柜面保持干净

6、休息区休息区 地面无杂物，休息凳是否整齐地面无杂物，休息凳是否整齐治具区治具区 治具是否摆放整齐、干净治具是否摆放整齐、干净不良区不良区 地面无杂物，除不良区无其他零件和杂物地面无杂物，除不良区无其他零件和杂物零件规格书零件规格书 柜内零件是否摆放整齐、标识明确柜内零件是否摆放整齐、标识明确文件柜及其他文件柜及其他 文件柜内是否干净，物品摆放整齐文件柜内是否干净，物品摆放整齐备注：此表的备注：此表的5S是由担当者每天进行实施是由担当者每天进行实施 下班前下班前15分钟开始分钟开始 其它包括清洁器具，放置柜、门窗玻璃其它包括清洁器具，放置柜、门窗玻璃 第第5 5个个S S修养修养Shitsuke

7、Shitsuke员工养成良好习惯遵守员工养成良好习惯遵守各项规章制度各项规章制度第第1 1个个S S整理整理SeiriSeiri将有用东西将有用东西定出位置定出位置第第4 4个个S S清洁清洁SeiketsuSeiketsu第第3 3个个S S清扫清扫SeisoSeiso区 分区 分“要 用要 用”与与“不 用不 用”的东西的东西保 持 美 观 整保 持 美 观 整洁洁将不要东西将不要东西清扫干净清扫干净第第2 2个个S S整顿整顿SeitonSeiton5S之间的关系之间的关系5S活动与相关活动的关系活动与相关活动的关系 目视管理和我们的日常生活息息相关，目视管理和我们的日常生活息息相关，不

8、管在食、衣、住、行、吃、喝、拉、撒不管在食、衣、住、行、吃、喝、拉、撒、睡等各方面，只要稍加注意，不难发现、睡等各方面，只要稍加注意，不难发现到处都有目视管理的应用实例。到处都有目视管理的应用实例。目视管理的应用目视管理的应用经营的经营的可视化可视化现状的现状的可视化可视化顾客的顾客的可视化可视化智慧的智慧的可视化可视化问题的问题的可视化可视化二、目视管理的作用二、目视管理的作用 （一）目视管理可以让问题和异常暴露出来（一）目视管理可以让问题和异常暴露出来 作用一作用一 作用二作用二 在管理过程中可以通过目视管理，将在管理过程中可以通过目视管理，将“正常状态正常状态”予以标示，一旦离开此状予以

9、标示，一旦离开此状 态就意味着异常，发生了问题，可及早发现，早做处理。态就意味着异常，发生了问题，可及早发现，早做处理。如果采取目视管理，在如果采取目视管理，在模具上安装自动检测装置，一旦有异常发生，机器能自动停止生产。当机器自动模具上安装自动检测装置，一旦有异常发生，机器能自动停止生产。当机器自动停止，就需查问题到底出在哪里，是计划性的停机，还是因质量问题而停机，然停止，就需查问题到底出在哪里，是计划性的停机，还是因质量问题而停机，然后有针对性地加以解决。后有针对性地加以解决。（二）目视管理可使管理人员快速获得生产现场信息（二）目视管理可使管理人员快速获得生产现场信息 实施目视管理的场所，管

10、理人员只要一走进现场，通过眼睛观察就能正确地实施目视管理的场所，管理人员只要一走进现场，通过眼睛观察就能正确地 把握企业的现行运行状况，判断工作的正常与异常，就能看出问题的关键所在，把握企业的现行运行状况，判断工作的正常与异常，就能看出问题的关键所在，而且可以在当时、当场下达指示命令，提高工作效率。而且可以在当时、当场下达指示命令，提高工作效率。三、目视管理的具体应用三、目视管理的具体应用 目视管理的目视管理的目标目标就是知道就是知道“什么物品、在哪里、有多少什么物品、在哪里、有多少”及及“必要的时候，必要的时候，必要的物品，无论何时都能快速的放入取出必要的物品，无论何时都能快速的放入取出”。

11、物品的目视管理物品的目视管理 作业的目视管理作业的目视管理 设备的目视管理设备的目视管理|要明确各物品的不同名称和用途，用一定的分类标要明确各物品的不同名称和用途，用一定的分类标 志加以标识；志加以标识；|决定物品的放置场所，可采用红、绿、黄等区域线决定物品的放置场所，可采用红、绿、黄等区域线加以区分；加以区分；|考虑物品的放置方法要方便放入和取出，符合先入考虑物品的放置方法要方便放入和取出，符合先入先出的原则；先出的原则；|标识出每一种物品的合理数量，尽量使生产现场既标识出每一种物品的合理数量，尽量使生产现场既保存足够的数量，防止缺货。保存足够的数量，防止缺货。品质的目视管理品质的目视管理

12、安全的目视管理安全的目视管理 作业作业管理管理要能要能容易容易地明地明白各白各作业作业的运的运行状行状态及态及是否是否有异有异常情常情况发况发生。生。（1 1）了解）了解作业计划进作业计划进度，利用一度，利用一些图表或管些图表或管理板来检理板来检 查实际进度查实际进度与计划是否与计划是否一致。一致。（2 2）检查）检查作业是否按作业是否按要求正确地要求正确地实施。实施。（3 3）让异）让异常及时显示常及时显示出来，安装出来，安装异常警灯等异常警灯等工具来帮助工具来帮助发现异常。发现异常。设设备的目备的目视管理视管理是以能是以能够正确够正确地、高地、高效地实效地实施清扫、施清扫、加油、加油、紧固

13、等紧固等日常保日常保养养 工作为工作为目的，目的，以求达以求达到设备到设备的的“零零”故障目故障目标。标。|清楚明了表示出应清楚明了表示出应该进行维护保养的机该进行维护保养的机能部位（如能部位（如 管管道、阀门）；道、阀门）；|清楚明了表示出设清楚明了表示出设备是否正常运转、供备是否正常运转、供给（如在排气扇上绑给（如在排气扇上绑一根小飘带或小饰一根小飘带或小饰物）；物）；|能迅速发现发热异能迅速发现发热异常；常；|使驱动装置始终处使驱动装置始终处于看得见的状态之中；于看得见的状态之中；|标识出计量仪器类标识出计量仪器类的正常范围、异常范的正常范围、异常范围。围。品质的目品质的目视管理可有效视

14、管理可有效地防止一些人地防止一些人为影响因素，为影响因素，提高产品质量。提高产品质量。可以将产品按可以将产品按合格品与不合合格品与不合格品格品 分分开摆放，用颜开摆放，用颜色加以区分，色加以区分，合格还是不合合格还是不合格一看颜色就格一看颜色就知道了。如绿知道了。如绿色区域表示合色区域表示合格品，红色区格品，红色区域表示不合格域表示不合格品。品。安安全的目全的目视管理视管理是将不是将不安全的安全的事、物事、物予以暴予以暴露，露，刺激人刺激人的视觉，的视觉，提高人提高人的安全的安全意识，意识，防止事防止事故、灾故、灾难的发难的发生。生。|用荧光色或油用荧光色或油漆的方式来表现漆的方式来表现高低，

15、突起之处；高低，突起之处；|车间或仓库间车间或仓库间的交叉、转弯之的交叉、转弯之处要用一定的字处要用一定的字样或样或 指示指示灯标注；灯标注；|一些设备、设一些设备、设施不能轻易触及施不能轻易触及的要加以标识；的要加以标识；|在危险品（或在危险品（或危险处）要用法危险处）要用法律（或专业）规律（或专业）规定的醒目标志表定的醒目标志表示出来。示出来。例1：采购购的目视视管理例2：仓库仓库的目视视管理思考题题一般工厂厂都是用密封的铁铁桶来储来储存油料，因此很不容易掌握这这些桶内内油料的存量到底还还有多少，什么时么时候需要补补充，这对这对油料的管理是不理想的。请问请问如何用目视视化管理来来加强对对油

16、料的管理？例3：设备设备的目视视管理螺丝丝在生产产中松动动的现现象还还是非常普遍，而且造成的损损失也是非常大的，轻轻的会会影响响机器的正常运运行，严严重的会会引起人身伤伤亡事故，如何使用目视视化管理检查检查螺丝丝松动现动现象？四、目视视管理的方法定位法 将将需要的东东西放在固定位置，位置的四个个角可以用定位线线表示出来来。标示法标示法 将场所、物品等将场所、物品等用醒目的字体表示用醒目的字体表示出来。出来。财务部财务部分区区法采用划线划线的方式表示不同性质质的区区域。工作区工作区工作区工作区图图形法 用大众众都能识别识别的图图形表示公共设设施。颜颜色法 用不同的颜颜色表示差异异。方向法 指示行

17、动动的方向。员工食堂员工食堂人力资源部人力资源部影绘绘法/痕迹法 将将物品的形状画状画在要放的地方。备备忘法 此方法可避免忘掉与与他人相关关的事情。目视管理效果示意图：无 水 准 初级水准 中级水准 高级水准（理想状态）无管理状态 初级管理状态 中级管理状态 理想的管理状态 有几个球不 整齐排列，便 通过简单标识 通过标识和提示，使数目和 明确，要数！于确认管理 使数目一目了然 数目不足时该怎么做一目了然6安 全库 存用完后通知张三666举举 例进水进水出水出水5S与可视化管理培训教材PPT实用课件(共62页)5S与可视化管理培训教材PPT实用课件(共62页)5S与可视化管理培训教材PPT实用

18、课件(共62页)5S与可视化管理培训教材PPT实用课件(共62页)五、5S与与目视视管理的区别区别管理对象管理对象5S5S的表示的表示目视管理目视管理材料、材料、半成品、成品半成品、成品决决定放置场场所，进进行所属区属区域和品名的标标示设设定合适的在库库量，限制放置场场所的空间间大小合适在库库量的表示期限表示停滞品停滞品决决定放置场场所，标标示为为停滞滞品决决定放置场场所，进进行能明白一场状态场状态和处处理状况状况的标标示停滞滞理由处处理期限担当当人员员工具、工具、量测器量测器所属属的放置场场所标标示设设定所需数数量，进进行固定放置管理、绘绘制指示图图等5S与可视化管理培训教材PPT实用课件(

19、共62页)5S与可视化管理培训教材PPT实用课件(共62页)5S与可视化管理培训教材PPT实用课件(共62页)5S与可视化管理培训教材PPT实用课件(共62页)1、超市当中有哪些目视化管理？、超市当中有哪些目视化管理？2、如何在生活中实现、如何在生活中实现5S？3、生活中如何运用定置管理？、生活中如何运用定置管理？4、请说出以下颜色代表什么含义：红色、请说出以下颜色代表什么含义：红色、红黄色、黄色、绿色、蓝色、紫红色、红黄色、黄色、绿色、蓝色、紫红色、白色、黑色。白色、黑色。5S与可视化管理培训教材PPT实用课件(共62页)5S与可视化管理培训教材PPT实用课件(共62页)1.命题者暗中将两个

20、概念调换，造成选项中表述概念的属性、本质特征、作用、发展趋势等概念内涵的改变，乍看与原文的说法一样，但仔细推敲就会发现实际上并不是一回事。2.从理论上说，宗教是中国文化的整体结构中不可或缺的组成部分，宗教与中国文化的各种形态构成了具有内在统一性的完整的文化共同体。这是一种动态互补结构，宗教与中国文化整体之间在长期的历史行程中彼此认同，相互影响，共同发展。3.命题者设置选项时在事物的性质上设置干扰，有意将阅读材料中肯定了的事物加以否定，或者将否定了的事物加以肯定。在阅读文章或选项句时，要注意区别作者对每一种事物的观点态度，特别注意含有作者观点态度的语句。4.文化自信，当然不是文化的自我自信。文化

21、并非主体，主体是人。在当代中国，文化自信的主体是中国共产党和中华民族。要坚定文化自信，不能只看到物，看到文化的载体，而要理解中华文化的深层内涵。无论是文物还是典籍，都只是文化的载体，而灵魂是载体中的内在精神。5.心态强起来应增强自尊自信。中华民族是一个自尊自信的民族，自尊自信是中华民族精气神的集中体现。新时代，自尊自信源于深入了解“我们从哪里来”“我们走向何方”6.心态强起来应更加理性平和。理性平和就是冷静全面看待事物，不为不良情绪所左右；就是辩证客观分析问题，不偏激也不片面；就是实事求是解决问题，不扣帽子不打棍子。7.只有清醒认识我国历史走向、准确定位我国历史方位，才能更加自尊自信。只有不断

22、增强自尊自信，才能更加敢于正视自身不足、敢于承认别人长处，进而取长补短，更好迈向伟大复兴。8.一个国家的社会心态与其发展实际密切相关，是时代的“晴雨表”“风向标”；它同时会影响每个社会成员的价值取向和行为方式，甚至影响整个国家发展大局。积极健康的社会心态是个人、社会、国家发展进步的重要社会心理基础，也是国家软实力的重要组成部分。9.事物和事理有时往往是比较复杂的，要对某一事物的特点准确、清楚地说明，还必须根据事物本身的条理性和特征，选取合理的顺序进行说明。合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，它必须清晰、有层次地展现事物各方面，也需要符合人们认知事物的规律。5S与可视化管理培训教材PPT实用课件(共62页)5S与可视化管理培训教材PPT实用课件(共62页)